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经济学基础-(第二版)

经济学基础-(第二版)

出版社:北京大学出版社出版时间:2013-09-01
开本: 16开 页数: 309
本类榜单:教材销量榜
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经济学基础-(第二版) 版权信息

  • ISBN:9787301228647
  • 条形码:9787301228647 ; 978-7-301-22864-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

经济学基础-(第二版) 本书特色

  《经济学基础(第2版)/黑龙江省省级精品课程配套教材·全国高职高专规划教材·财经系列》是高等职业学校经济管理、财会类专业学生学习经济学基本理论知识和技能的基本教材。书中包括绪论、需求与消费者行为、供给与生产者行为、市场经济与价格政策、成本与厂商经营决策、市场结构与厂商均衡、生产要素价格与收入分配、市场失灵与微观经济政策、福利经济与制度经济、国民收入的核算及其决定、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长、宏观经济政策、开放经济与国际贸易、国际收支与外汇市场等内容。根据高等职业技术教育教学工作的实际需要,每章中都附有教学案例、综合练习与阅读资料,以满足对学生进行职业能力培训与考核工作的需要。   《经济学基础(第2版)/黑龙江省省级精品课程配套教材·全国高职高专规划教材·财经系列》既可以作为高等职业院校学生学习经济学课程的基本教材,也可以作为高等、中等院校师生进行经济学基础知识和技能学习的参考书。

经济学基础-(第二版) 内容简介

本教材包括绪论,需求与消费者行为、供给与生产者行为,市场经济与价格政策,成本与厂商经营决策,市场结构与厂商均衡,要素市场价格与收入分配,市场失灵与微观经济政策,国民收入的核算及其决定,失业与通货膨胀理论,经济周期与经济增长,国际贸易与外汇理论,宏观经济政策等内容。根据高等职业技术教育教学工作的实际需要,在每章内容中都附有教学案例和综合训练题,以满足对学生进行职业能力培训与考核工作的需要。

经济学基础-(第二版) 目录

第1章 绪论
 1.1 资源稀缺性与经济选择
 1.2 经济学的研究对象
 1.3 经济学的研究方法
第2章 需求与消费者行为
 2.1 需求原理及其应用
 2.2 欲望、偏好与效用
 2.3 基数效用理论的运用
 2.4 序数效用理论的运用
第3章 供给与生产者行为
 3.1 供给原理及其应用
 3.2 短期生产与要素投入分析
 3.3 生产者均衡与适度经营规模
 3.4 生产项目的合理组合
第4章 市场经济与价格政策
 4.1 市场与价格调节经济的方式
 4.2 均衡价格及其变动分析
 4.3 价格政策及其运用
第5章 成本与厂商经营决策
 5.1 成本、收益与利润的分类
 5.2 短期成本与规模决策
 5.3 长期成本与投资决策
 5.4 学习效应与范围经济
第6章 市场结构与厂商均衡
 6.1 完全竞争市场的厂商均衡
 6.2 完全垄断市场的厂商均衡
 6.3 垄断竞争市场的厂商均衡
 6.4 寡头垄断市场的厂商均衡
第7章 生产要素价格与收入分配
 7.1 生产要素的市场均衡
 7.2 工资及其决定
 7.3 利息、地租和利润
 7.4 社会收入分配的原则与政策
第8章 市场失灵与微观经济政策
 8.1 外部性及其矫正
 8.2 公共物品及其生产
 8.3 非对称信息及解决办法
 8.4 政府调控职能及其运用
第9章 福利经济与制度经济
 9.1 福利经济学理论及其应用
 9.2 制度经济学理论及其应用
第10章 国民收入的核算及其决定
 10.1 国民收入核算的指标与方法
 10.2 简单国民收入决定理论
 10.3 商品与货币市场均衡分析
 10.4 总需求与总供给变动分析
第11章 失业与通货膨胀理论
 11.1 失业理论
 11.2 通货膨胀理论
 11.3 菲利普斯曲线及其运用
第12章 经济周期与经济增长
 12.1 经济周期理论
 12.2 经济增长理论
第13章 宏观经济政策
 13.1 宏观经济政策概述
 13.2 财政政策
 13.3 货币政策
 13.4 供给管理政策
第14章 开放经济与国际贸易
 14.1 开放经济与国际贸易理论
 14.2 国际贸易环境与组织
 14.3 国际贸易政策及其运用
第15章 国际收支与外汇市场
 15.1 国际收支与国际储备
 15.2 国际货币与金融机构
 15.3 外汇与外汇市场
 参考文献

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经济学基础-(第二版) 节选

在《经济学基础(第2版)》编写过程中,作者(李国政)在借鉴各校经济学基础课程建设的实践材料及有关文献的基础上,吸纳了当前经济理论研究与实践的*新成果,按照社会经济管理流程特点对经济学课程的教学内容和方法体系进行了更新和重构。对原有教材内容进行删繁就简优化构成,使课程教学内容与方法精练、简明和通俗。实行理论知识教学与实际技能训练相结合,让学生能够做到学用结合。新版本教材除对原有内容进行大幅度调整和更新外,还结合实际调整了综合练习题,增加了课后阅读资料。对借鉴使用的案例结合专业课程教学需要进行简化与重编,力求精简适用。

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