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电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列)

电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列)

作者:张艳编
出版社:电子工业出版社出版时间:2013-07-01
开本: 16开 页数: 218
本类榜单:工业技术销量榜
中 图 价:¥16.0(5.8折) 定价  ¥27.6 登录后可看到会员价
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电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列) 版权信息

  • ISBN:9787121205125
  • 条形码:9787121205125 ; 978-7-121-20512-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列) 本书特色

  本教材共分电气控制和plc控制两大部分,其中plc部分以电气控制为基础,注意两者之间的衔接。电气控制部分主要讲述常用低压电器元件、电气控制电路的基本环节、典型机床的电气控制电路;plc部分以simatic s7-200 小型可编程控制器为样机,介绍plc组成和工作原理、内部元器件、编程语言、程序设计等。课程内容采用项目引领、任务驱动的形式,以项目实践教学为主,理论讲授为辅,以训带讲,以项目任务开展教学,在实训中融入所需的理论知识。

电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列) 内容简介

本书采用项目引领、任务驱动式的编写模式,共分电气控制和PLC控制两大部分,电气控制部分以X62W型卧式万能铣床电气控制线路为例,主要介绍电气基本控制环节,以及整台机床的电气控制原理、安装接线与故障排除;PLC控制部分以西门子公司的S7-200PLC为样机,以物料分拣设备的PLC控制系统安装与调试为例,介绍PLC的结构、原理、功能和应用等有关理论和实践技能,通过具体控制项目对PLC控制程序的设计与编写方法进行详细介绍。 本书结合职业学校教学实际与生产岗位的需求,选用大量的应用实例和图表,从工程应用的角度出发,理论与实践相结合,在实训中融入所需的理论知识,突出知识的应用性和实践性,帮助读者学习和掌握电气与PLC控制的工作原理、控制程序的设计方法等。本书还配有电子教学参考资料包(包括教学指南、电子教案、习题答案)。 本书可作为职业学校机电、机械、电气类专业教材,也可作为相关行业的岗位培训教材。

电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列) 目录

项目1x62w型铣床电气控制线路的安装与故障检修
任务一初步认识电气控制
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——电气控制技术的产生与发展
思考与练习
任务二电动机长动控制电路的安装接线
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展
思考与练习
任务三电动机正/反转控制电路的安装接线与故障排除
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——自动往复循环控制电路
思考与练习
任务四电动机顺序启停控制电路的安装接线与故障排除
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——能实现电动机m1、m2顺序启动,逆序停止的电路
思考与练习
任务五电动机降压启动电路的安装接线与故障排除
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——自耦变压器降压启动电路
思考与练习
任务六电动机反接制动控制电路的安装接线与故障排除
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展
思考与练习
任务七整台机床电气控制电路的故障检修
一、 基础知识
二、 任务实施
思考与练习
任务八x62w型铣床电气控制线路安装与故障检修
一、 基础知识
二、 任务实施
思考与练习
项目2物料分拣设备的plc控制系统的安装与调试
任务一初识plc
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展
思考与练习
任务二plc基本逻辑指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展
思考与练习
任务三定时器指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——不同分辨率定时器的正确使用
思考与练习
任务四计数器指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展
思考与练习
任务五顺序控制指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——使用“启—保—停”电路模式把顺序功能图转化成梯形图的编程方法
思考与练习
任务六数据传送指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展
思考与练习
任务七移位指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
思考与练习
任务八子程序控制指令的使用
一、 基础知识
二、 任务实施
三、 知识拓展——跳转指令
思考与练习

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电气控制与PLC技术-(西门子S7-200系列) 节选

张艳主编的《电气控制与PLC技术(西门子S7-200系列职业教育理实一体化规划教材)》依据教育部颁布的相关教学指导方案和维修电工的国家职业标准,结合长期教学改革实践编写而成。本书坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,采用“项目引领,任务驱动”的编写模式,通过教师引领学生完成本书所设计的工作任务,使学生逐渐掌握电气与PLC控制的基本职业技能。

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