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心理学导论
心理学导论 版权信息
- ISBN：9787567502185
- 条形码：9787567502185 ; 978-7-5675-0218-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
心理学导论 本书特色
※本书是心理学入门图书 ※本书是华东师范大学网络教育精品课程教材 ※以强大的网络教育作依托，名师打造经典教材，适用于初入门读者了解心理学，学习心理学知识。
心理学导论 内容简介
本书是专为网络学习编写的自学教材。华东师范大学网络教育学院在总结长期网络教育经验的基础上，结合网络课程的特点，运用在实际教学中积累的丰富成果，充分吸收各地教师学员的合理反馈与建议，坚持以人为本，精心设计了这本适应网络教学的教材。 《心理学导论》是心理学专业入门的基础课程。它涉及心理学的基本概念、基本原理和基本理论，是学习者获得心理学基本知识、了解心理学研究方法、把握当代心理学发展趋势的重要的知识体系，也是为进一步学习心理学其他分支学科所必须夯实的专业基础课程。本书围绕网络教学的特点来编写，具有明确的学习目标，全书内容以实践性和应用性为主，非常适合读者自学或作为专业的参考书。
心理学导论 目录
课程导学 001**章
心理学研究的对象、方法及学科发展 001**节心理学概述
一、心理学的含义
二、心理学的研究对象
三、心理学的研究目标
第二节现代心理学的发展
一、心理学发展简史
二、科学心理学的发展
第三节心理学研究的方法
一、科学的心理学
二、心理学的研究方法
第二章
心理和行为的神经基础 013**节神经细胞
一、神经系统的基本结构
二、神经兴奋方式——神经冲动
三、神经元之间的联系——突触传递
第二节神经系统
一、神经系统的结构和功能
二、大脑皮层的区域和功能
第三节内分泌系统
一、内分泌系统
二、内分泌系统的活动方式
第三章
学习和条件反射 025**节学习
一、学习概述
二、学习与反射
三、反射类型
第二节经典性条件反射
一、经典性条件反射概述
二、经典性条件反射的基本规
律
第三节操作性条件反射
一、操作性条件反射概述
二、操作性条件反射的形成
第四节学习的理论
一、顿悟学习
二、认知地图
三、观察学习
第四章
意识和意识状态 037**节心理的发生和发展
一、心理的发生
二、人类意识的产生
第二节意识
一、意识概述
二、意识的功能
三、意识的脑神经机制
第三节睡眠与梦
一、睡眠概述
二、睡眠特征
三、梦
四、催眠
第四节注意
一、注意概述
二、注意的生理机制
三、注意的外部表现
四、注意的种类
第五节注意的品质
一、注意广度
二、注意稳定性
三、注意转移
四、注意分配
第六节注意的认知理论
一、注意选择性特征的认知理
论
二、注意分配特征的认知理论
第五章
感觉 060**节感觉
一、感觉概述
二、感觉的种类
三、感觉的重要意义
四、感觉现象
五、感觉的生理机制
第二节感觉测量
一、心理物理学概述
二、感觉测量方法
第三节视觉系统
一、视觉的适宜刺激
二、视觉的生理基础
三、颜色视觉理论
四、视觉现象
第四节听觉
一、听觉的适宜刺激
二、听觉的生理基础
三、听觉理论
第五节其他感觉
一、嗅觉
二、味觉
三、触觉
四、平衡觉
五、痛觉
第六章
知觉 081**节知觉
一、知觉概述
二、知觉组织
第二节知觉的基本特征
一、知觉理解性
二、知觉选择性
三、知觉整体性
四、知觉恒常性
第三节时间知觉、运动知觉和深度知觉
一、时间知觉
二、运动知觉
三、深度知觉
四、方位知觉
第四节知觉的信息加工
一、知觉的信息加工过程
二、自下而上加工和自上而下加
工
三、模式识别理论
第五节错觉
一、错觉概述
二、错觉产生的原因
第七章
记忆 104**节记忆
一、记忆概述
二、记忆的种类
第二节记忆过程
一、识记
二、保持
三、再认
四、回忆
第三节记忆的神经生理机制
一、脑机能定位说
二、整体均势说
三、多重记忆系统说
四、突触生长说
五、反响回路说
六、记忆分子说
第四节记忆的信息加工
一、记忆的信息加工过程
二、感觉记忆
三、短时记忆
四、长时记忆
第五节遗忘
一、遗忘概述
二、遗忘理论
三、记忆策略
第八章
表象和想象 138**节表象
一、表象概述
二、表象的种类
第二节表象理论
一、基本表象理论
二、双重编码理论
第三节想象
一、想象概述
二、想象的种类
第四节想象规律的应用
一、在教学活动过程中发展学生的再造性想象
二、在教学活动过程中培养学生的创造性想象
第九章
思维 148**节思维
一、思维概述
二、思维的种类
三、思维过程
第二节概念
一、概念概述
二、概念形成
三、概念掌握
第三节推理和决策
一、推理
二、决策
第四节问题解决
一、问题解决概述
二、问题解决策略
三、影响问题解决的因素
第五节创造性思维
一、创造性思维概述
二、创造性思维的基本过程
三、创造性思维的培养
四、高创造力者的个性特点
第十章
言语 180**节言语
一、语言和言语概述
二、言语的种类
三、思维与言语的关系
四、言语的生理机制
第二节言语感知和言语理解
一、言语感知
二、言语理解
第三节词汇和句子理解
一、词汇理解
二、句子理解
第四节言语发展
一、儿童言语发展阶段
二、言语发展理论
第五节第二语言的学习
一、双语教育
二、第二语言学习的心理过程
三、第二语言的教学
第十一章
情绪和情感 195**节情绪和情感
一、情绪和情感概述
二、情绪和情感的功能
三、情绪和情感的关系
第二节情绪和情感的分类
一、情绪分类
二、基本情绪
三、情绪状态
四、情感种类
第三节表情
一、表情概述
二、表情的种类
第四节情绪的生理机制
一、情绪的生理反应
二、测谎
第五节情绪理论
一、早期的情绪理论
二、情绪的认知理论
第六节情绪的自我调节与控
制
一、情绪智力
二、不良情绪的调控
三、健康情绪的培养
第十二章
意志 214**节意志
一、意志概述
二、意志行动的特征
三、意志与认知、情绪和情感的关系
第二节意志行动过程
一、采取决定阶段
二、执行决定阶段
第三节挫折心理
一、挫折心理概述
二、挫折的行为反应
三、挫折的承受力
第四节意志品质
一、意志品质的特性
二、意志品质的培养
第十三章
动机 224**节动机
一、动机概述
二、动机的种类
第二节需要
一、需要概述
二、需要的层次
第三节生理动机
一、饥饿动机
二、渴动机
三、性动机
第四节社会动机
一、社会动机概述
二、成就动机
三、交往动机
四、权力动机
五、利他动机
第五节动机理论
一、动机本能论
二、劳伦兹的习性理论
三、弗洛伊德的性欲动力理论
第十四章
技能 241**节技能
一、技能概述
二、技能与知识
三、熟练与习惯
第二节动作技能
一、动作技能概述
二、动作技能的构成成分
三、动作技能的形成阶段
四、动作技能形成的特征
第三节练习
一、练习和练习曲线
二、练习的一般趋势
三、影响有效练习的因素
第四节智力技能
一、智力技能概述
二、智力技能的形成阶段
三、智力技能和动作技能的关
系
第十五章
能力 255**节能力
一、能力概述
二、能力的种类
第二节智力和智力发展
一、智力概述
二、智力发展
三、智力发展的差异性
四、影响智力发展的因素
第三节智力理论
一、智力的因素结构取向
二、智力的信息加工取向
第四节能力测验
一、智力测验
二、智力测验举例
三、智力测验的编制
四、特殊能力测验
五、创造能力测验
第十六章
人格 278**节人格
一、人格概述
二、人格的结构与人格研究
第二节气质
一、气质概述
二、气质特性
三、气质类型
第三节气质理论
一、气质的阴阳五行说
二、气质的体液说
三、气质的体型说
四、气质的血型说
五、气质的激素说
六、气质的高级神经活动类型理论
第四节性格
一、性格概述
二、性格与气质的关系
三、性格类型
第五节人格理论
一、人格特质概述
二、人格的特质理论
三、人格的精神分析理论
第六节人格评鉴
一、人格评鉴概述
二、人格评鉴的方法
第十七章
心理健康和心理异常 309**节心理健康和心理异常
一、心理健康概述
二、心理健康的标准
三、心理异常概述
四、心理异常的分析取向
第二节心理障碍
一、心理障碍概述
二、心理障碍分类
第三节一般心理疾病
一、焦虑症
二、恐怖症
三、强迫症
四、抑郁症
第十八章
社会态度与社会行为 327**节社会态度
一、态度概述
二、态度的功能
三、态度与行为
四、态度形成与改变理论
第二节印象形成和归因
一、社会印象概述
二、归因理论
第三节人际关系
一、人际关系概述
二、人际吸引
三、人际关系的测量
第四节群体心理
一、群体概述
二、群体心理
第五节社会影响
一、从众
二、服从
展开全部
心理学导论 作者简介
梁宁建，华东师范大学心理学系教授、博士生导师。中国心理学会普通与实验心理专业委员会委员、上海市心理学会副理事长、上海市心理学会秘书长。 华东师范大学心理与认知科学学院党委书记。
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