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中级财务会计 版权信息
- ISBN：9787561546994
- 条形码：9787561546994 ; 978-7-5615-4699-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中级财务会计 本书特色
任富强主编的《中级财务会计》在借鉴和吸收国内同类教材优点的基础上，力图突出以下特点： 1．遵循新企业会计准则体系的相关规定，并适当引入前瞻性的会计理论成果。一方面介绍新企业会计准则体系相关知识，使教学密切联系现实，另一方面适当引入成熟的前瞻性会计理论成果，提升学生的会计理论水平。 2．顺应认知规律，精心安排内容。本教材清楚地界定与《基础会计学》、《高级财务会计》教材内容的界限，既不贪大求全，又保持本教材知识体系的完整性。 3．强化知识的逻辑体系。财务会计知识点零碎、繁多，教师常感到教学课时量不足，而学生则因知识点多而前学后忘、疲于奔命。本教材重点抓财务会计知识的逻辑体系构建，以逻辑体系贯穿知识点，避免死记硬背，方便教学，切实地为财务会计教学“减负”。 4．将理论分析与实例演示充分结合。通过理论分析，领会规律，培养智慧型人才；通过充分、适当的实例演示，体验规律，培养应用型人才。 5．重视知识训练。通过课后思考题，培养学生的理论分析、思考能力；通过基础训练题，多角度细致地训练和培养学生的应用性能力。
中级财务会计 内容简介
1．遵循新企业会计准则体系的相关规定，并适当引入前瞻性的会计理论成果。一方面介绍新企业会计准则体系相关知识，使教学密切联系现实，另一方面适当引入成熟的前瞻性会计理论成果，提升学生的会计理论水平。 2．顺应认知规律，精心安排内容。财务会计学习是一种“攀阶梯”的过程，需要清楚地划分不同高度的“知识阶梯”，逐步地做好每一“知识阶梯”的教学工作。为此本教材清楚地界定与《基础会计学》、《高级财务会计》教材内容的界限，既不贪大求全，又保持本教材知识体系的完整性。 3．强化知识的逻辑体系。财务会计知识点零碎、繁多，教师常感到教学课时量不足，而学生则因知识点多而前学后忘、疲于奔命。本教材重点抓财务会计知识的逻辑体系构建，以逻辑体系贯穿知识点，避免死记硬背，方便教学，切实地为财务会计教学“减负”。 4．将理论分析与实例演示充分结合。通过理论分析，领会规律，培养智慧型人才；通过充分、适当的实例演示，体验规律，培养应用型人才。 5．重视知识训练。通过课后思考题，培养学生的理论分析、思考能力；通过基础训练题，多角度细致地训练和培养学生的应用性能力．
中级财务会计 目录
**章 总 论
**节 财务会计概述
第二节 会计基本假设和会计基础
第三节 会计信息质量要求
第四节 会计要素及其确认与计量
第二章 货币资金
**节 货币资金概述
第二节 库存现金
第三节 银行存款
第四节 其他货币资金
第三章 应收款项
**节 应收票据
第二节 应收账款
第三节 预付及其他应收款
第四节 应收款项减值核算
第四章 存货
**节 存货概述
第二节 实际成本核算法下存货的计价
第三节 存货实际成本计价核算
第四节 原材料按计划成本核算
第五节 存货的期末清查与计价
第五章 金融资产
**节 金融资产的概念和分类
第二节 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的会计处理
第三节 持有至到期投资核算
第四节 可供出售金融资产核算
第六章 长期股权投资
**节 概述
第二节 长期股权投资的初始计量
第三节 长期股权投资的后续计量
第七章 固定资产
**节 固定资产概述
第二节 固定资产初始计量
第三节 固定资产折旧
第四节 固定资产后续支出
第五节 固定资产的期末计量
第六节 固定资产的处置和清查
第八章 投资性房地产
**节 投资性房地产概述
第二节 投资性房地产的确认和初始计量
第三节 投资性房地产的后续计量
第四节 投资性房地产的转换和处置
第九章 无形资产及其他长期资产
**节 无形资产概述
第二节 外来无形资产的取得核算
第三节 自行开发无形资产的取得核算
第四节 无形资产的后续计量
第五节 无形资产的出售、出租和转销
第六节 其他资产
第十章 流动负债
**节 流动负债概述
第二节 短期借款
第三节 应付票据与应付账款
第四节 应付职工薪酬
第五节 应交税费 ……
展开全部
中级财务会计 节选
任富强主编的《中级财务会计》在借鉴和吸收国内同类教材优点的基础上,力图突出以下特点:
1.遵循新企业会计准则体系的相关规定,并适当引入前瞻性的会计理论成果。一方面介绍新企业会计准则体系相关知识,使教学密切联系现实,另一方面适当引入成熟的前瞻性会计理论成果,提升学生的会计理论水平。
2.顺应认知规律,精心安排内容。本教材清楚地界定与《基础会计学》、《高级财务会计》教材内容的界限,既不贪大求全,又保持本教材知识体系的完整性。
3.强化知识的逻辑体系。财务会计知识点零碎、繁多,教师常感到教学课时量不足,而学生则因知识点多而前学后忘、疲于奔命。本教材重点抓财务会计知识的逻辑体系构建,以逻辑体系贯穿知识点,避免死记硬背,方便教学,切实地为财务会计教学“减负”。
4.将理论分析与实例演示充分结合。通过理论分析,领会规律,培养智慧型人才;通过充分、适当的实例演示,体验规律,培养应用型人才。
5.重视知识训练。通过课后思考题,培养学生的理论分析、思考能力;通过基础训练题,多角度细致地训练和培养学生的应用性能力。
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