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审计学 版权信息
- ISBN：9787564216870
- 条形码：9787564216870 ; 978-7-5642-1687-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
审计学 本书特色
《审计学》由盛永志主编，内容共分15章，兼有审计理论和审计实务知识介绍，在各章知识介绍部分的后面附上审计综合实验方案及部分课堂应用例题，有利于读者把握审计实验要点。 《审计学》适合财会专业师生使用。
审计学 内容简介
《审计学》由盛永志主编，本书总体呈现以下几方面特色： (1)内容新颖。紧跟注册会计师考试教材的*新动向，力求反映会计报表审计实务的*新变化和要求，如对内部控制审计的有关阐述。 (2)标准化习题覆盖。每章末尾均附有大量标准化习题，这些习题总体难度不大，对知识点的覆盖程度高且重点突出。其中，案例题的设置能充分满足对审计知识综合运用能力的检验。 (3)各章在章头均设有学习目标说明，在章尾均列置本章要点综述，二者在内容上形成呼应，有利于把握学习方向和进行知识整理，给教学使用提供较大方便。 (4)语言平实，通俗易懂。对知识点的介绍避免冗长文字罗列，广泛使用图表进行说明，并予以必要的归纳和提炼，使知识讲述易于被人接受。 (5)对审计实践教学的重视。所附的“审计综合实验方案”及示例，全部来自高校*新教学改革实践经验，具有较强的参考意义，体现本书对审计实践教学和审计知识综合运用能力培养的重视。
审计学 目录
前言
**章 审计概论
**节 审计的定义及其产生与发展
第二节 审计的主体、对象和依据
第三节 审计的特征、职能和作用
第四节 审计的分类与方法
本章要点
思考与练习
第二章 注册会计师管理制度、执业准则及其法律责任
**节 注册会计师管理制度
第二节 注册会计师执业准则
第三节 注册会计师职业道德准则
第四节 注册会计师的法律责任
本章要点
思考与练习
第三章 审计目标
**节 财务报表审计的总体目标和审计工作前提
第二节 认定和具体审计目标
第三节 审计过程和审计目标的实现
本章要点
思考与练习
第四章 审计计划
**节 初步业务活动
第二节 总体审计策略和具体审计计划
第三节 审计的重要性和审计风险
本章要点
思考与练习
第五章 审计证据和审计工作底稿
**节 审计证据
第二节 审计工作底稿
本章要点
思考与练习
第六章 审计抽样技术与运用
**节 审计抽样技术概述
第二节 审计抽样技术在控制测试中的运用
第三节 审计抽样技术在实质性细节 测试程序中的运用
本章要点
思考与练习
第七章 风险评估和风险应对
**节 风险评估
第二节 内部控制和评审
第三节 风险应对
本章要点
思考与练习
第八章 销售与收款循环审计
**节 销售与收款循环内部控制和控制测试
第二节 营业收入审计
第三节 应收账款审计
第四节 其他相关项目审计
本章要点
思考与练习
第九章 采购与付款循环审计
**节 采购与付款循环内部控制和控制测试
第二节 应付账款审计
第三节 固定资产审计
第四节 其他相关项目审计
本章要点
思考与练习
第十章 生产与存货循环审计
**节 生产与存货循环内部控制和控制测试
第二节 存货审计
第三节 存货成本审计
第四节 营业成本审计
第五节 应付职工薪酬审计
本章要点
思考与练习
第十一章 投资与筹资循环审计
**节 投资与筹资循环内部控制和控制测试
第二节 投资相关项目审计
第三节 借款相关项目审计
第四节 所有者权益相关项目审计
第五节 其他相关项目审计
本章要点
思考与练习
第十二章 货币资金审计
**节 货币资金内部控制和控制测试
第二节 库存现金审计
第三节 银行存款审计
第四节 其他货币资金审计
本章要点
思考与练习
第十三章 审计报告
**节 完成审计工作和审计报告
第二节 审计报告的基本内容
第三节 非标准审计报告
本章要点
思考与练习
第十四章 其他类型的审计与鉴证业务
**节 内部审计
第二节 政府审计
第三节 内部控制审计
第四节 验资
第五节 审阅业务和其他鉴证业务
本章要点
思考与练习
第十五章 信息技术对审计的影响
**节 信息技术对审计过程的影响
第二节 信息技术审计范围的确定
第三节 信息技术内部控制审计
第四节 计算机辅助审计技术和电子表格的运用
本章要点
思考与练习
附录 报表审计综合实验方案
例一 编制应收账款明细表
例二 应收账款函证训练
例三 主营业务收入截止测试训练
例四 编制银行存款余额调节表
参考文献
展开全部
审计学 节选
《审计学》由盛永志主编,本书总体呈现以下几方面特色: (1)内容新颖。紧跟注册会计师考试教材的*新动向,力求反映会计报表审计实务的*新变化和要求,如对内部控制审计的有关阐述。 (2)标准化习题覆盖。每章末尾均附有大量标准化习题,这些习题总体难度不大,对知识点的覆盖程度高且重点突出。其中,案例题的设置能充分满足对审计知识综合运用能力的检验。 (3)各章在章头均设有学习目标说明,在章尾均列置本章要点综述,二者在内容上形成呼应,有利于把握学习方向和进行知识整理,给教学使用提供较大方便。 (4)语言平实,通俗易懂。对知识点的介绍避免冗长文字罗列,广泛使用图表进行说明,并予以必要的归纳和提炼,使知识讲述易于被人接受。 (5)对审计实践教学的重视。所附的“审计综合实验方案”及示例,全部来自高校*新教学改革实践经验,具有较强的参考意义,体现本书对审计实践教学和审计知识综合运用能力培养的重视。
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