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内科护理

作者:王海安
出版社:华中科技大学出版社出版时间:2013-07-01
开本: 大16开 页数: 458
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内科护理 版权信息

内科护理 本书特色

     《内科护理(供护理助产等专业使用全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材)》(作者王海安、王凤侠、徐泽宇)是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。      《内科护理(供护理助产等专业使用全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材)》以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想,以护理程序为主线组织教材内容。本书包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌及代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、传染病病人的护理等内容。      本书可供高职高专护理、助产、涉外护理等专业使用。

内科护理 内容简介

  本教材将有关内科疾病的护理分成“疾病概要”、“护理”二大部分。“疾病概要”部分对内科疾病的基本概念、发病机制、临床特点、实验室检查、治疗原则;“护理”部分则尽可能将“护理程序”有机地贯穿其中。本书特点在于由浅入深,尽量简明扼要,重点突出,对于难点详细阐述,目的在于希望通过对疾病的全面认识,发现护理问题,作出护理诊断,制定护理计划,实施护理措施,并在不断评价中逐步完善。

内科护理 目录

**章 绪论
第二章 呼吸系统疾病病人的护理
 **节 概述
 第二节 急性呼吸道感染病人的护理
 第三节 慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和慢性肺源性心脏病病人的护理
 第四节 支气管哮喘病人的护理
 第五节 支气管扩张病人的护理
 第六节 肺炎病人的护理
 第七节 肺结核病人的护理
 第八节 原发性支气管肺癌病人的护理
 第九节 呼吸衰竭病人的护理
 第十节 呼吸系统常用诊疗技术及护理
第三章 循环系统疾病病人的护理
 **节 循环系统疾病常见症状、体征及护理
 第二节 心力衰竭病人的护理
 第三节 心律失常病人的护理
 第四节 心脏瓣膜病病人的护理
 第五节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理
 第六节 原发性高血压病人的护理
 第七节 病毒性心肌炎病人的护理
 第八节 心肌病病人的护理
 第九节 感染性心内膜炎病人的护理
 第十节 循环系统常用护理技术
第四章 消化系统疾病病人的护理
 **节 消化系统疾病常见症状、体征及护理
 第二节 胃炎病人的护理
 第三节 消化性溃疡病人的护理
 第四节 肝硬化病人的护理
 第五节 性脑病病人的护理
 第六节 急性胰腺炎病人的护理
 第七节 溃疡性结肠炎病人的护理
 第八节 上消化道大量出血病人的护理
 第九节 消化系统疾病常用诊疗技术的护理
第五章 泌尿系统疾病病人的护理
 **节 泌尿系统疾病常见症状、体征及护理
 第二节 肾小球疾病病人的护理
 第三节 肾病综合征病人的护理
 第四节 尿路感染病人的护理
 第五节 肾衰竭病人的护理
 第六节 血液净化治疗的护理
 第七节 泌尿系统疾病常用护理技术
第六章 血液系统疾病病人的护理
 **节 血液系统疾病常见症状、体征及护理
 第二节 贫血疾病病人的护理
 第三节 出血性疾病病人的护理
 第四节 白血病病人的护理
 第五节 淋巴瘤病人的护理
 第六节 造血干细胞移植的护理
 第七节 血液系统疾病常用诊疗技术的护理
第七章 内分泌及代谢疾病病人的护理
 **节 内分泌及代谢疾病常见症状、体征及护理
 第二节 甲状腺疾病病人的护理
 第三节 肾上腺皮质疾病病人的护理
 第四节 糖尿病病人的护理
 第五节 痛风病人的护理
第八章 风湿性疾病病人的护理
 **节 风湿性疾病常见症状、体征及护理
 第二节 类风湿关节 炎病人的护理
 第三节 系统性红斑狼疮病人的护理
第九章 神经系统疾病病人的护理
 **节 神经系统疾病常见症状、体征及护理
 第二节 周围神经疾病病人的护理
 第三节 脊髓疾病病人的护理
 第四节 脑血管疾病病人的护理
 第五节 癫痫病人的护理
 第六节 神经系统常用诊疗技术及护理
第十章 传染病病人的护理
 **节 传染病概述
 第二节 病毒性肝炎病人的护理
 第三节 流行性感冒病人的护理
 第四节 严重急性呼吸综合征病人的护理
 第五节 获得性免疫缺陷综合征病人的护理
 第六节 细菌性痢疾病人的护理
 第七节 传染病区的护理管理与隔离技术
 附录a 北美护理诊断协会128项护理诊断
 附录b 护考大纲
 附录c 传染病的潜伏期、隔离期与观察期
 附录d 传染病区常用物品的消毒方法
 参考文献 

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内科护理 节选

本教材将有关内科疾病的护理分成“疾病概要”、“护理”二大部分。“疾病概要”部分对内科疾病的基本概念、发病机制、临床特点、实验室检查、治疗原则;“护理”部分则尽可能将“护理程序”有机地贯穿其中。本书特点在于由浅入深,尽量简明扼要,重点突出,对于难点详细阐述,目的在于希望通过对疾病的全面认识,发现护理问题,作出护理诊断,制定护理计划,实施护理措施,并在不断评价中逐步完善。

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