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图形创意 版权信息
- ISBN：9787539836652
- 条形码：9787539836652 ; 978-7-5398-3665-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
图形创意 本书特色
《图形创意》由钱涛、周红生、吴道义编著,本教材本着三个基本原则编写:
一、强调基础教育。造型艺术的丰富性和复杂性,决定了它对基础知识和技能的要求十分严格,它需要科学而系统的学习与训练。学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧,而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。
二、注重美术素养。无论美术专业还是设计专业,我们培养出的学生不仅要有较好的基础知识,而且要有良好的美术素养、敏锐的视觉意识和高品位的审美情趣。
三、引导开拓创新。为促使学生的思维从低级迈向高级,由必然王国进入自由王国的境界,本套教材不仅注重了专业基础知识的教育,而且注重了现代教学理念的融会,尤其注重“视觉思维方式”的引导。它将使学生更加积极地面对今后的探索,对于启发创新具有十分重要的意义。
图形创意 内容简介
随着人类社会的进步和发展，这些原始图形逐渐向两条道路发展，一是图形符号，而另一部分原始图形开始向文字演进。文字的出现意味着人类开始寻找一种既能综合复杂的信息内容，又能使大众易于领会的视觉传达方式，可以说“设计”从这里开始了。我们从下面古老的中国文字里体会图形设计中的意味。
图形创意 目录
绪论一、图形之说二、图形的概念1.图形这一概念主要来源于三个方面2.图形的定义三、图形设计的价值四、图形设计教学内容五、图形教学目的及要求
**章 图形设计概述一、图形的起源与发展二、现代图形的特征三、现代图形设计观念第二章 图形的创意性思维开发一、图形创意的思维基础二、图形的创意思维三、图形的联想1.形象联想2.意象联想3.联想的常用表现手法四、图形的想象1.夸张2.借代3.幽默4.象征第三章 图形设计的表现手法**节 图形同构一、重像同构、负像同构（或残像同构）、线沿同构二、光影同构三、整形同构、局部同构四、质的同构五、量的同构六、从新异的空间角度或空间布局中寻找同构七、从物体不同的运动状态和变化中寻找同构第二节 图形的组合手法及其效果一、换置组形二、添叠组形三、集结组形四、矛盾组形五、共生组形六、增殖组形第三节 图形的变形与创造一、拟仿之变二、变异与创意
第四章 主题图形设计思路一、设计理念的推演二、元素的寻找
第五章 优秀作品赏析产品设计服装设计环境设计视觉传达新媒体参考书目后记
展开全部
图形创意 节选
《图形创意》由钱涛、周红生、吴道义编著,本教材本着三个基本原则编写:
一、强调基础教育。造型艺术的丰富性和复杂性,决定了它对基础知识和技能的要求十分严格,它需要科学而系统的学习与训练。学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧,而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。
二、注重美术素养。无论美术专业还是设计专业,我们培养出的学生不仅要有较好的基础知识,而且要有良好的美术素养、敏锐的视觉意识和高品位的审美情趣。
三、引导开拓创新。为促使学生的思维从低级迈向高级,由必然王国进入自由王国的境界,本套教材不仅注重了专业基础知识的教育,而且注重了现代教学理念的融会,尤其注重“视觉思维方式”的引导。它将使学生更加积极地面对今后的探索,对于启发创新具有十分重要的意义。
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