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听力实训教程附光盘 版权信息
- ISBN:9787300159867
- 条形码:9787300159867 ; 978-7-300-15986-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
听力实训教程附光盘 内容简介
《高职高专英语综合实训系列教程:听力实训教程》为高职高专院校听力教学教材。教材的编写以《高等职业教育英语课程教学要求》为依据,贯彻教育部高职高专英语教学改革的精神,旨在培养和强化学生的英语听力技能和交际应用能力。
听力实训教程附光盘 目录
了解英语听力
Module 1 听力策略与技巧 夯实听力基础
Module 2 听力基础训练 词汇与短语训练
Module 3 情境英语听力训练 校园英语
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2006年6月试题
扫除听力障碍
Module 1 听力策略与技巧 扫除听力障碍
Module 2 听力基础训练 句子训练
Module 3 情境英语听力训练 购物休闲
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2007年6月试题
日常训练策略
Module 1 听力策略与技巧 日常听力训练策略
Module 2 听力基础训练 短对话训练(1)
Module 3 情境英语听力训练 旅游风情
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2006年12月试题
听力专项训练策略(1)
Module 1 听力策略与技巧 短对话和长对话训练策略
Module 2 听力基础训练 短对话训练(2)
Module 3 情境英语听力训练 求职就业
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2007年12月试题
听力专项训练策略(2)
Module 1 听力策略与技巧 短文理解训练策略
Module 2 听力基础训练 长对话训练(1)
Module 3 情境英语听力训练 出国留学
Module 4 英语应用能力考试听力特训 5
Module 5 英语四级听力训练 2008年6月试题
听力专项训练策略(3)
Module 1 听力策略与技巧 复合式听写训练策略
Module 2 听力基础训练 长对话训练(2)
Module 3 情境英语听力训练 商场英语
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2008年12月试题
应试听力策略
Module 1 听力策略与技巧 考场听力训练策略(1)
Module 2 听力基础训练 短文理解(1)
Module 3 情境英语听力训练 旅游英语
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2009年6月试题
备考听力策略
Module 1 听力策略与技巧 考场听力训练策略(2)
Module 2 听力基础训练 短文理解(2)
Module 3 情境英语听力训练 交通英语
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语四级听力训练 2009年12月试题
三级听力策略
Module 1 听力策略与技巧 英语三级听力策略
Module 2 听力基础训练 短文听写(1)
Module 3 情境英语听力训练 职场办公
Module 4 英语应用能力考试听力特训
Module 5 英语应用能力考试听力特训
四级听力策略
Module 1 听力策略与技巧 英语四级听力策略
Module 2 听力基础训练 短文听写(2)
Module 3 情境英语听力训练 餐饮英语
Module 4 英语四级听力训练 2010年6月试题
Module 5 英语四级听力训练 2011年6月试题
听力答案及原文
附录1 听力场景常用词汇
附录2 英语听力对话常用单词和句型
附录3 英语听力常用口语100句
听力实训教程附光盘 节选
Mofule 1 听力策略与技巧1 夯实听力基础听力策略与技15了夯实听力基础 提高英语听力水平必须从基本功的训练做起,训练基本功靠考前突击是没有用的,考生必须尽早开始循序渐进地系统训练。根据英语听力的主要特点,考生应注意在以下几方面训练听力基本功。 一、口语词汇 听力不仅需要较大的普通词汇量,更需要留心整理常用的口语词汇。听力对话与书面语的一大区别就是经常使用一些比较“俗”的词,称为口语词汇。口语词汇一般比较简短,发音明确,很多都是考生熟悉的词汇,听起来也容易分辨,只要多听,就能逐步摸出一些规律。 二、场景词汇 对话或独白往往发生在一定的场景之中,例如关于天气、问路、课程安排等。这些场合或话题都有自己一套常用的词汇,如果能够较好掌握,将有助于考生迅速判断出大概的话题范围,极大地提高理解效率。这类词汇很多,如fne(天气晴朗)、mist(较薄的雾)、fog(浓雾)、helping(一份食物)、fee(小费)、final(期末考试)、block(街区)、crossroad(十字路口)等。学生平时可以分专题进行归纳整理。 三、听力语法和句式 听力测试中一般不会出现过于书面化的语法或过于复杂的句式结构,但出现结构简单而修饰成分较多的长句还是很常见的,这里的关键是要集中注意力抓关键成分和关键词。关键成分和关键词主要是以下两类:一是包含关键信息的成分和词语,如who,when,where等;二是能体现和反映说话者态度、倾向的词语,如一些连词、语气词等。另外对于经常在口语中出现的一些特殊句式,如倒装结构、成分不全的结构等,也要注意掌握。 四、意群的捕捉 听力理解首先要捕捉意群,以词组和句子成分为基础,迅速抓住大意,切忌刚开始就企图将每一个词都琢磨清楚(时间也根本不允许这样做)。在意群的捕捉上,主要用到“6W”原则(When,Where,What,Who,Why,How)。至于要求精确填写的题目,一般是在**遍放音中掌握大意,在第二遍放音中有重点地捕捉。 五、口语中的插入语 口语中经常会出现一些插入语。作为独立于句子完整成分之外的插入部分,插入语的位置比较随意,对整个句子的意思也没有太大影响,但可能对判断说话人的语气、意图、态度等很有帮助。插入语的形式很多,可以是不定式、现在分词短语、介词短语、形容词及其词组、副词及其短语、主谓结构和简单从句等。比较常见的如so what,I think,you know等。插入语结构固定,因此一般语速都较快,但和主句之间往往有一些停顿。考生必须熟悉它们以帮助理解,但要注意不要被它们干扰了对主要句意的把握。 六、成语和习惯用法 成语和习惯用法是听力中*让人头疼的。一方面,它们都是简单而常用的词汇,诸如dog,Cat类;另一方面,这些熟悉的词经过固定组合之后,往往让你不知所云,如be in the air(没有确定,悬而未决;到处传播的)。此外,部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达,也需要留心掌握,如wanna:want t0,gonna:going t0等。 有些句子汉语和英语的表达很不一样,甚至截然相反。例如下面这组对话: -You won’t g0 shopping with her this afternoon,will you?- -No,I’won’t(是的,我不去。)/Yes,1 will.(不,我会去的。) 这组对话印在卷子上,多数同学还是能理解的,但一旦放到听力中去,许多同学一听到“No‘’就会理解为否定的意思,但这是中文习惯:回答针对的是对方的话语观点而非事实,因此你说对了,我就回答“是”,你说错了,我就回答“否”。但英语的习惯则是针对对方所说的事实,只要是肯定性事实,我就回答“Yes”;只要是否定性事实,我就回答“No”。这一点需要特别注意。 ……
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