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唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑)

唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑)

作者:邓启铜
出版社:东南大学出版社出版时间:2013-05-01
开本: 16开 页数: 392
本类榜单:少儿销量榜
中 图 价:¥22.0(5.5折) 定价  ¥40.0 登录后可看到会员价
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唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 版权信息

  • ISBN:9787564141363
  • 条形码:9787564141363 ; 978-7-5641-4136-3
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 本书特色

  古人云:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。唐诗的重要性,可见一斑。   唐诗盛矣!唐代二百八十九年间,不仅出现了李白、杜甫、白居易这些享誉世界的大诗人,而且还产生了无数优秀诗人,如陈子昂、王维、孟浩然、高逋、岑参、韩愈、李贺、李商隐等。《唐诗三百首》选人的多为脍炙人口的名作,题材则是包罗万象。举凡抒情、写景、叙事、咏史、咏物、赠答、行旅、隐逸等等,可谓应有尽有,展示了唐代社会生活的广阔画面。唐诗无疑是一部凝重而人性化的历史。《唐诗三百首》看起来是启蒙读物,但又是升堂入室的必由之路。   孔子说:“不学诗,无以言。”可见诵诗对于陶冶一个人的情操,开阔视野,增长知识,提高文化素养是很有益处的。

唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 内容简介

十几年来,南怀瑾大师發起的“全球儿童读经”已经从开始时的“该不该读经典”大讨论演变到後来的“怎么读经典”,然後又演变为现在的“成人读经典”,大有“全民读经典”的趋势。放眼各地兴起的“书院热”、“国学热”,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。究其根本原因,是我们在国际交流的过程中不能没有自己的文化,要想在这次世界浪潮中居于主导地位,我们必须要高度重视我们的传统文化经典。 我们从经、史、子、集中精选了四十五种典籍作为“新月经典”之“中国传统文化经典儿童读本”,分四辑陆续出版,并对其中二十种经典录制了配音cd。新书甫一推出,就被中央电视台新闻联播节目报道,并有多家媒体报道或發表了专访等。其中《论语》《三字经·百家姓·千字文》《老子·大学·中庸》等更是先後登上畅销图书排行榜,特别是《论语》,还登上了《南方都市报》2004年、2005年畅销书排行总榜。图书甚至远销美国、加拿大、新加坡、印尼、菲律宾、中国台湾、中国香港等地,无数的读者来电来信给予肯定,更是对我们的鼓励和鞭策。我们在编辑、注释、注音时坚持以“四库全书”为主,遍搜各种版本,尽量多地参照*新研究成果,力争做到每个字从注释到注音都有出处,所选的必是全本,每次重印时都会将發现的错误更正,这样我们奉献给读者的图书才符合“精”、“准”、“全”。也正因为如此,我们这套经典才能在目前良莠不齐的图书市场受到读者的欢迎。 这次东南大学出版社推出的这套“东大国学书系”是我们在云南大学出版社“中国传统文化经典儿童读本”的基础上修订而成的,经过这七年的检验,我们發现不但儿童喜欢这种注音方式,一些老年人也特别適合这种“大字不老花”的方式,甚至有的大学教授也拿我们这套书来给大学生上课,因为有注音,不需查找便可方便地读准每个字,也不会闹笑话。因此我们认为经典注音是全民阅读的一种好方式,特别是青少年阅读习惯的培养更是一个国家、一个民族的希望之所在。 东南大学版国学经典是在2004年云南大学版的基础上修订而成,中央电视台新闻联播节目与凤凰卫视时事直通车节目曾隆重推荐! 第二版全面升级: 1. 锁线装订, 更牢靠,更适合收藏。 2. 配有更多高清精美古色古香的图片。 十年磨一剑! 注音全本 字大如钱 配图精美 图文并茂 开本宏大 版式疏朗 注释精准 校对无讹

唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 目录

五言古诗

五言乐府

七言古诗

七言乐府

五言律诗

七言律诗

七言乐府

五言绝句

五言乐府

七言绝句

七言乐府

诗人谱

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唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 节选

《中华传统文化经典注音全本(第2辑):唐诗三百首(第2版)》有注音,不需查找便可方便地读准每个字,也不会闹笑话。因此我们认为经典注音是全民阅读的一种好方式。特别是青少年阅读习惯的培养更是一个国家、一个民族的希望之所在。

唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 相关资料





唐诗三百首-中华传统文化经典注音全本-(第二辑) 作者简介

邓启铜,1991年获硕士学位,现任中山大学出版社编辑,深受国学大师南怀瑾先生和台中师范大学王财贵教授的影响,在恩师刘钧院士的热情鼓励下,于2003年8月10日开始辅导邓雅文等背诵《论语》、《老子·大学·中庸》、《诗经》,深感读经对于培养儿童的记忆力、语言表达能力与学习能力的重要性,并在教学的过程中完成对《论语》、《老子·大学·中庸》、《诗经》、《三字经·百家姓·千字文》等的注释,并坚持十年注释国学经典约四十部。

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