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实验教学安全管理概论 版权信息
- ISBN：9787030378606
- 条形码：9787030378606 ; 978-7-03-037860-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
实验教学安全管理概论 本书特色
代显华等编著的《实验教学安全管理概论》是以研究高等学校实验教学安全管理基本理论和揭示实验教学安全管理一般规律为主题的研究成果。该成果共十章，除了**章带有研究背景介绍和文献综述性质外，其他各章分别阐述了高等学校实验教学安全管理的构成、原则、规律、目标、主体、对象、方法、环境、以及实验教学安全事故管理、纠纷解决等各方面，基本涵盖了高等学校实验教学安全管理基本理论和应用各个方面。
实验教学安全管理概论 内容简介
《实验教学安全管理概论》以研究高等学校实验教学安全管理的基本理论和揭示实验教学安全管理的一般规律为主要内容。全书共10章，除了**章带有研究背景介绍和文献综述性质外，其他各章分别阐述了高等学校实验教学安全管理的构成、原则、规律、目标、主体、对象、方法、环境，以及实验教学安全事故管理、纠纷处理等内容，涵盖了实验教学安全管理的基本理论和实践应用两个方面的内容。 《实验教学安全管理概论》可作为高等学校实验教学教师、学生和实验教学管理人员系统学习和研究实验教学安全管理的教材或参考书。
实验教学安全管理概论 目录
序
前言
**章 实验教学安全管理概述
**节 实验教学安全管理的提出
一、提出背景
二、实验教学安全现状
第二节 国内外研究现状
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、对国内外研究成果的简单评述
第三节 实验教学安全管理基本概念
一、实验教学安全管理的定义
二、实验教学安全管理的分类
第四节 实验教学安全管理的特点
一、与企业生产安全管理比较
二、与学校教育安全管理比较
三、与几个基本概念的比较
四、实验教学安全管理的特点
第五节 实验教学安全管理的功能、作用与价值
一、实验教学安全管理功能
二、实验教学安全管理的作用
三、实验教学安全管理的价值
思考题
第二章 实验教学安全管理构成
**节 实验教学安全管理构成的概念
一、实验教学安全管理构成的内涵
二、实验教学安全管理构成的外延
三、实验教学安全管理构成的特点
第二节 实验教学安全管理场所构成
一、实验室安全管理
二、实习安全管理
三、实训安全管理
第三节 实验教学安全管理过程构成
一、实验教学安全管理的计划
二、实验教学安全管理的执行
三、实验教学安全管理的检查
四、实验教学安全管理的总结
第四节 实验教学安全管理要素构成
一、实验教学安全管理“三要素”说
二、实验教学安全管理“四要素”说
三、实验教学安全管理“五要素”说
思考题
第三章 实验教学安全管理原则
**节 系统管理原则
一、系统及其分类
二、系统管理原则的含义
三、实验教学安全系统管理原则的特点
第二节 以人为本原则
一、以人为本原则的含义
二、以人为本原则的主要特点
三、以人为本原则的运用
第三节 细致管理原则
一、细致管理原则的内涵与外延
二、细致管理原则的特点
三、细致管理原则的要求
第四节 预防为主原则
一、实验教学安全管理预防为主原则的含义
二、实验教学安全管理预防为主原则的特点
三、贯彻预防为主原则的主要措施
第五节 管理责任原则
一、管理责任原则的含义
二、管理责任原则的特点
三、管理责任原则的要求
四、管理责任原则的运用
思考题
第四章 实验教学安全管理规律
**节 实验教学安全管理规律的探讨
一、实验教学安全管理规律的内涵和外延
二、实验教学安全管理规律的特点
三、研究实验教学安全管理规律的意义
第二节 认识实验教学安全管理规律的依据
一、实验教学安全事故的类型及表现形式
二、影响实验教学安全事故的因素
第三节 实验教学安全管理三大规律
一、实验教学安全管理适应律
二、实验教学安全管理要素协调律
三、实验教学安全管理主动律
思考题
第五章 实验教学安全管理目标
**节 实验教学安全管理目标概述
一、实验教学安全管理目标的内涵和外延
二、实验教学安全管理目标的作用
三、制定实验教学安全管理目标的依据
四、制定实验教学安全管理目标的基本要求
五、实验教学安全管理目标的实施
第二节 实验教学安全管理理念目标
一、安全管理理念与实验教学安全管理理念
二、实验教学安全管理理念系统
三、创新安全管理理念
第三节 实验教学安全知识目标系统
一、安全用电知识
二、化学药品安全使用知识
三、病原性微生物安全使用知识
四、预防火情知识
第四节 实验教学安全技能目标系统
一、预防和救助火灾技能目标系统
二、烧伤、灼伤的应急技能
三、触电的应急技能
四、机械伤害应急技能
五、化学中毒应急技能
六、放射性损伤应急技能
七、病原微生物污染应急技能
思考题
第六章 实验教学安全管理主体
**节 实验教学安全管理领导主体
一、实验教学安全领导主体的理解
二、实验教学安全领导主体的特点
三、实验教学安全领导主体的作用
第二节 实验教学安全管理主体
一、实验教学安全管理主体的理解
二、实验教学安全管理主体的特点
三、实验教学安全管理主体的作用
第三节 实验教学安全管理参与主体
一、实验教学安全管理参与主体的理解
二、实验教学安全管理参与主体的特点
三、实验教学安全管理参与主体的作用
思考题
第七章 实验教学安全管理对象
**节 实验教学安全管理对象
一、安全管理对象
二、实验教学安全管理对象
第二节 实验教学安全管理的一般对象
一、参与实验教学的教师和学生
二、实验教学安全管理经费
三、实验教学安全设备、设施
第三节 实验教学安全管理的特殊对象
一、实验教学安全管理信息
二、实验教学安全管理时间
三、实验教学安全管理空间
第四节 实验教学安全隐患与事故
一、实验教学安全隐患管理
二、实验教学安全事故
思考题
第八章 实验教学安全管理方法
**节 实验教学安全教育法
一、实验教学安全教育目标
二、实验教学安全教育内容
三、实验教学安全教育的途径
第二节 实验教学安全技能训练方法
一、实验教学安全技能
二、实验教学安全技能训练目标
三、实验教学安全技能训练内容
四、实验教学安全技能训练途径
第三节 实验教学安全管理命令方法
一、实验教学安全管理命令方法及其特点
二、命令方法的采用
三、实验教学安全命令畅通的途径和条件
第四节 实验教学安全制度方法
一、实验教学安全制度目标
二、实验教学安全制度内容
三、实验教学安全制度规范
思考题
第九章 实验教学安全管理文化
**节 实验教学安全管理文化概说
一、实验教学安全管理文化的内涵和外延
二、实验教学安全管理文化的特点
第二节 实验教学安全管理物质文化
一、实验教学安全管理物质文化的内涵和外延
二、实验教学安全管理物质文化的功能
三、实验教学安全管理物质文化建设
第三节 实验教学安全管理制度文化
一、实验教学安全管理制度文化的内涵和外延
二、实验教学安全管理制度文化功能
三、实验教学安全管理制度文化建设
第四节 实验教学安全管理精神文化
一、实验教学安全管理精神文化的内涵和外延
二、实验教学安全管理精神文化功能
三、实验教学安全管理精神文化建设
第十章 实验教学安全事故管理
**节 实验教学安全事故及其特点
一、实验教学安全事故的内涵
二、实验教学安全事故的外延
三、实验教学安全事故的特点
第二节 实验教学安全事故成因分析
一、实验教学安全管理因素
二、实验教学安全设备因素
三、实验教学安全技术因素
第三节 实验教学安全事故管理
一、实验教学安全事故的救助
二、实验教学安全事故纠纷处理
三、实验教学安全事故处理总结
思考题
主要参考文献
后记
展开全部
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