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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)综合英语1(第二版)教师用书提供电子教案下载 版权信息
- ISBN：9787544631426
- 条形码：9787544631426 ; 978-7-5446-3142-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)综合英语1(第二版)教师用书提供电子教案下载 本书特色
《综合教程》基础阶段共分四册，顾大僖主编的《综合教程（1教师用书第2版修订版）》为**册，供英语专业一年级**学期使用。每个单元由text i、text ii和相关的练习构成。建议使用本书的教师在一周的时间内完成一个单元的教学任务。 本册所有的课文都选自**手英语资料，除原文偏长需要删节以及个别冷僻词语需要替换外，一律保持原文的风貌，尽*大可能给学生提供原汁原味的英语语言素材。 本册课文内容广泛，涉及家庭生活、伦理道德、惊险经历、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等一系列课题，使学生在学习英语的同时，扩展个人视野，提高人文素养。
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)综合英语1(第二版)教师用书提供电子教案下载 内容简介
“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）”是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材，是迄今为止我国设计*合理、体系*庞大的一套英语专业教材出版体系。 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*新成果； 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养； 专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。 《综合教程》第二版坚持**版的编写理念和原则，保留了**版的主要内容，并作了修改和补充：替换了一些文章，对学生用书里的注释我们作了扩充，增加了新的注释，充实和更新了一些原有的注释，以方便教学。修订后的《综合教程》能更好地满足英语专业教学的需要，更有利于提高学生的语言水平和整体素质培养。
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)综合英语1(第二版)教师用书提供电子教案下载 目录
unit 1 text i never say goodbye text ii the dinner partyunit 2 text i the fun they had text ii the laugherunit 3 text i whatever happened to manners? text ii an educator's moral responsibilityunit 4 text i dealing with aids text ii aids (acquired immune deficiency syndrome)unit 5 text i how to be true to yourself text ii becoming a child of nature: it's a twofold task ofparents and childrenunit 6 text i is an only child a lonely child? text ii changing roles: stay-at-home dadsunit 7 text i when lightning struck text ii dad had lost any purpose in lifeunit 8 text i my forever valentine text ii make today countunit 9 text i hollywood text ii the disney companyunit 10 text i a debt to dickens text ii the companionship of booksunit 11 text i salvation text ii the capture of kunta kinteunit 12 text i gender bias in language text ii the difference between sex and genderunit 13 text i the light of depression text ii remaining positive when facing a chronic illnessunit 14 text i five traits of the educated man text ii when does education stop?glossary
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