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写作方法指导论 版权信息
- ISBN：9787802414112
- 条形码：9787802414112 ; 978-7-80241-411-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
写作方法指导论 本书特色
《写作方法指导论》由颜禾编著，从理论和实践两方面对写作方法予以指导。写作方法的理论指导包括：学习写作方法的意义和作用、写作学习方法和写作能力培养、写作学习方法的研究、写作学习方法的价值和地位、写作学习方法的内容和目标、写作学习方法的历史发展、写作学习方法的指导和评价等。写作方法的实践指导包括：了解不同形式作文的类型和特点，学习各种文体的写法和写作过程，选择和运用适当的写作学习方法，对模仿作文、命题作文、话题作文、条件作文和自由作文等常见形式作文写法的具体指导。全书在理论认识与实践操作层面所做的探讨与论述，对掌握写作方法、培养写作能力都有一定的指导意义和实践价值。
写作方法指导论 内容简介
《21世纪语文课程学习指导丛书：写作方法指导论》从理论和实践两方面对写作方法予以指导。写作方法的理论指导包括：学习写作方法的意义和作用、写作学习方法和写作能力培养、写作学习方法的研究、写作学习方法的价值和地位、写作学习方法的内容和目标、写作学习方法的历史发展、写作学习方法的指导和评价等。写作方法的实践指导包括：了解不同形式作文的类型和特点，学习各种文体的写法和写作过程，选择和运用适当的写作学习方法，对模仿作文、命题作文、话题作文、条件作文和自由作文等常见形式作文写法的具体指导。全书在理论认识与实践操作层面所做的探讨与论述，对掌握写作方法、培养写作能力都有一定的指导意义和实践价值。
写作方法指导论 目录
导论 写作学习方法研究概述
**节 写作学习方法研究的意义
第二节 写作学习方法研究的内容
第三节 写作学习方法研究的方法
**章 写作学习方法的价值和地位
**节 写作学习方法的价值
第二节 写作学习方法的地位
第二章 写作学习方法的内容和目标
**节 写作学习方法学习的内容
第二节 写作学习方法学习的目标
第三章 写作学习方法的历史发展
**节 古代写作学习的方法
第二节 现代写作学习的方法
第三节 当代写作学习的方法
第四章 模仿作文的方法
**节 模仿作文的序列与方式
第二节 模仿作文立意法
第三节 模仿作文布局法
第四节 从模仿到创新
第五章 命题作文的方法
**节 命题作文的类型
第二节 命题作文审题法
第三节 命题作文选材法
第四节 半命题作文法
第六章 话题作文的方法
**节 话题作文的特点与写法
第二节 记叙类话题作文法
第三节 说明类话题作文法
第四节 议论类话题作文法
第七章 条件作文的方法
**节 条件作文的类型
第二节 材料作文法
第三节 想象作文法
第四节 情景作文法
第八章 自由作文的方法
**节 自由作文的类型
第二节 评论的写作学习方法
第三节 小说的写作学习方法
第四节 诗歌的写作学习方法
第五节 散文的写作学习方法
第六节 剧本的写作方法
第九章 写作学习方法的指导
**节 写作学习方法指导的意义与要求
第二节 写作学习方法指导的方式
第十章 写作学习方法的评价
参考书目
后记
**节 写作学习方法研究的意义
第二节 写作学习方法研究的内容
第三节 写作学习方法研究的方法
**章 写作学习方法的价值和地位
**节 写作学习方法的价值
第二节 写作学习方法的地位
第二章 写作学习方法的内容和目标
**节 写作学习方法学习的内容
第二节 写作学习方法学习的目标
第三章 写作学习方法的历史发展
**节 古代写作学习的方法
第二节 现代写作学习的方法
第三节 当代写作学习的方法
第四章 模仿作文的方法
**节 模仿作文的序列与方式
第二节 模仿作文立意法
第三节 模仿作文布局法
第四节 从模仿到创新
第五章 命题作文的方法
**节 命题作文的类型
第二节 命题作文审题法
第三节 命题作文选材法
第四节 半命题作文法
第六章 话题作文的方法
**节 话题作文的特点与写法
第二节 记叙类话题作文法
第三节 说明类话题作文法
第四节 议论类话题作文法
第七章 条件作文的方法
**节 条件作文的类型
第二节 材料作文法
第三节 想象作文法
第四节 情景作文法
第八章 自由作文的方法
**节 自由作文的类型
第二节 评论的写作学习方法
第三节 小说的写作学习方法
第四节 诗歌的写作学习方法
第五节 散文的写作学习方法
第六节 剧本的写作方法
第九章 写作学习方法的指导
**节 写作学习方法指导的意义与要求
第二节 写作学习方法指导的方式
第十章 写作学习方法的评价
参考书目
后记
展开全部
写作方法指导论 作者简介
颜禾，1950年生，福州人，福建省教育科学研究所副研究员，全国语文学习科学专业委员会常务学术委员、全国语文教育专业委员会学术委员，曾参加《语文教育学》《中国语文教育史纲》《语文教学心理学基础》等书的编著。
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