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学会分享教育读本 版权信息
- ISBN：9787515004761
- 条形码：9787515004761 ; 978-7-5150-0476-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学会分享教育读本 本书特色
杨文娟编著的《学会分享教育读本》内容介绍：分享教育，我们的界定：基于分享理念、依托有效方式、促进师生素质提升而实施的一种教育。分享教育实施的过程是师生怎样“学会分享”的过程，是解决“分享什么”和“怎么分享”的过程，是思想解放、心态开放、内涵积淀、智慧绽放的过程。开放的胸怀、分享的精神、承担责任、全球化的眼光是2l世纪要想成功必须有的四大特征。
学会分享教育读本 内容简介
《学会分享教育读本》主要讲述了，分享教育，我们的界定：基于分享理念、依托有效方式、促进师生素质提升而实施的一种教育。分享教育实施的过程是师生怎样“学会分享”的过程，是解决“分享什么”和“怎么分享”的过程，是思想解放、心态开放、内涵积淀、智慧绽放的过程。开放的胸怀、分享的精神、承担责任、全球化的眼光是2l世纪要想成功必须有的四大特征。
学会分享教育读本 目录
导论在学会分享中提升
**节 分享教育在国际教育视野中的建构
第二节 分享教育在中国素质教育中的建构
第三节 分享教育在学校自主发展中的建构
分享教育的研究过程与轨迹
**节 走近“分享”——分享教育的**轮研究
第二节 走进“分享”——分享教育的第二轮研究
分享教育的理性思索与实践建构
**节 “分享教育”是什么
第二节 分享教育的基本构想
第三节 分享教育的理念解读
第四节 分享教育的实践概述
第三章课堂中的分享教育研究叙事
**节 分享课堂：儿童生命成长的沃土
第二节 耐心倾听：分享课堂的习惯养成
第三节 倡导合作：分享课堂中的师生关系
第四节 资源共享：分享课堂的价值追求
第五节 有效评价：分享课堂的引领策略
活动中的分享教育研究叙事
**节 活动中的分享理念
第二节 校园主题文化节中的分享
第三节 综合实践活动中的分享
第四节 学生社团活动中的分享
第五节 银杏娃素养工程中的分享
教师共同体的分享研究叙事
**节 分享智慧工作室：志同道合者的联盟
第二节 品牌教研组：教师专业成长的摇篮
第三节 分享论坛：教师自信的舞台
分享教育视野中的管理制度创新
**节 分享教育视野中管理制度的特点
第二节 分享教育视野中的管理制度的创新
“分享”在路上——分享教育的研究展望
**节 分享教育是一种目标追求
第二节 分享教育需要特色打造
第三节 分享教育的价值再认识
主要参考文献
后记
展开全部
学会分享教育读本 作者简介
杨文娟 江苏省常州市实验小学校长，江苏省品德特级教师，省人民教育家培养对象。先后荣获“江苏省首届师德先进个人”、“江苏省基础教育课程改革先进个人”、“江苏省新长征突击手”、“常州市优秀教育工作者”、“常州市三八红旗手”等称号。现担任“常州市小学品德课研究杨文娟名教师工作室”领衔人。主持过两项国家级课题，一项市级重点课题，编著出版三本专著：《与生活世界对话》、《学会分享》、《小学品德课程中的资源整合》，有八十多篇论文发表在省市级以上的刊物上。
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