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中国文化5000年
育人为 本培养 健全人格 版权信息
- ISBN：9787515005072
- 条形码：9787515005072 ; 978-7-5150-0507-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
育人为 本培养 健全人格 本书特色
《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》编著者陈兴明等。 《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。
育人为 本培养 健全人格 内容简介
《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》编著者陈兴明等。《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。
育人为 本培养 健全人格 目录
1 办学理念
育人为本培养健全人格
明确办学理念创建和谐校园
践行科学发展观实现学校新飞跃
科技教育活动特色的实践与思考
人格课堂教育实施策略
春风化雨，润物无声
雨露滋润禾苗壮桃李满天育芬芳
农村初中科技教育活动 培养学生科学精神的研究研究报告
2 教育实践
了解尊重学生感化激励学生
营造新型课堂培养学生健全人格
重返象牙塔
落泪的秋叶
留点时间给自己反思
学生个性心理及其教育
以人为本和谐发展
爱的力量
你可曾闻到，阳光的味道?
一张“请假条”引起的感想
我和她一起成长
正确引导中学生对性好奇的心理
十五岁女生的集体荣誉感
责任感让人格更加健全
我心中繁星依旧
一节生本教育课堂的感悟
3 教学实践
激发学习兴趣培养探究能力
回归诗教浸润心灵
用爱灌注希望之花
浅议语文课堂评价
数学教育中如何培养学生健全人格
让数学课堂成为“成功、快乐”的代言人
让快乐成为学生学好数学的动力
现代美学孕育科技
以人为本打造音乐教育精气神
黑白也是色彩
让学生的创新精神从这里开始
探索奥秘以生为本
如何在英语课堂中参透以生为本的理念
优化英语作业布置切实减负提质
蜕变
浅谈历史教学中的社会调查活动
让枯燥的政治课亮堂起来
生物学科如何渗透科技教育
计算机辅助教学的利弊分析
初中物理教学中学生情感态度价值观的培养
在体育教学中塑造学生健全的人格
如何利用跳绳激发学生上好体育课的兴趣
浅谈学生创造力与人格的培养
让科技的火花在历史的天空绽放
他山之石可否攻玉
课堂上睡觉的学生去哪里了
4 读书心得
给教师101条建议后的第102条建议
寻找班主任工作的幸福感
5 学生作品
关于初三住读学生一周生活费的调查研究
中学生近视问题的综合实践探究报告
防近视阅读系统
捕蚊仪
健身发电器
我来做小小汽车设计师
花香与书香同在校园
那年那岁月
从一小到一中
展开全部
育人为 本培养 健全人格 作者简介
陈兴明，中学高级教师，重庆化学教育专业委员会会员，九龙坡区第十七届人大代表，区化学骨干教师。曾获得重庆市安全稳定工作先进个人，区优秀教育工作者，区优秀教师。参加九龙坡区第二届校长论坛比赛获得一等奖，被评为区“全心全意依靠教职工办学十位好校长”之一，2012年被评为全国特色教育先进工作者。在长期的教育教学实践中，引领学校形成了“育人为本，健全人格”的办学理念。 张建成，中学高级教师，具有丰富的语文教学实践经验和教育科研能力。曾评为“青年教师岗位成才先进个人”、 “优秀教师”，指导学生参加市区教委、教科院、科协等组织的征文、演讲、作文大赛等。先后获得指导教师一等奖、优秀辅导员、科技创新大赛创造发明指导奖等多项奖励。
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