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走向智慧的校本管理 版权信息
- ISBN：9787515005461
- 条形码：9787515005461 ; 978-7-5150-0546-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
走向智慧的校本管理 本书特色
《中国基础教育文库：走向智慧的校本管理》主要内容包括：校本管理的涵义与理念、校本管理的缘由与举措、校本管理的特征与意义、走向智慧的校本管理、校本经营的理念解读、校本经营的探索实践、校本经营的问题探讨等等。
走向智慧的校本管理 内容简介
《走向智慧的校本管理》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。 根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《走向智慧的校本管理》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。
走向智慧的校本管理 目录
1 校本管理的概述
**节 校本管理的涵义与理念
第二节 校本管理的缘由与举措
第三节 校本管理的特征与意义
第四节 走向智慧的校本管理
2 校本经营的理念
**节 校本经营的理念解读
第二节 校本经营的探索实践
第三节 校本经营的问题探讨
3 校本规划的拟订
**节 校本规划拟订的意义
第二节 校本规划拟订的原则
第三节 校本规划拟订的程序
第四节 校本规划拟订的内容
第五节 校本规划拟订的要求
第六节 校本规划的文本例举
4 校本制度的建设
**节 制度与校本制度
第二节 校本制度的建设原则
第三节 校本制度的案例评析
5 样本品牌的策划
**节 校本品牌的概念
第二节 校本品牌的个性
第三节 校本品牌的效应
第四节 校本品牌的策划
6 校本特色的创建
校本特色的内涵
校本特色的形成
校本特色的评估
校本特色的反思
7 校本课程的开发
8 校本培训的求索
9 校本教研的探新
10 校本危机的干预
展开全部
走向智慧的校本管理 作者简介
周仁康，男，1956年出生，浙江余姚人，大学本科学历，中学高级教师，浙江省特级教师。历任余姚市马渚区辅导学校副校长、余姚市实验小学副校长、余姚镇中心小学（现名余姚市东风小学）校长、余姚市凤山街道教育辅导室主任等职，现任余姚市兰江街道教育辅导室主任。先后评为宁波市教坛中坚、宁波市首批名教师，还入选教育部全国千名中小学骨干校长培养工程。至今，已发表教育教学论文50余篇，出版《走向智慧的语文教学》《走向智慧的校本课程开发》《走向智慧的校本管理》《语文教学有效性探究》等教育专著7本，并有多个课题获省级奖励。
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