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普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究

作者：王琰

出版社：同济大学出版社出版时间：2012-11-01

开本： 16开 页数： 232

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普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究版权信息

ISBN：9787560850221
条形码：9787560850221 ; 978-7-5608-5022-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
建筑
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普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究本书特色

王琰编著的这本《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》对整体化教学楼群的概念内涵进行了梳理，对应整体化教学楼群在规划与设计的不同阶段所出现的不同问题，从4个方面进行研究，形成优化设计策略。具体包括布局优化策略、尺度控制优化策略及适宜的量化范围、K值优化策略及K值适宜的量化范围、基于使用者行为需求的空间优化设计策略。书中提出的优化设计策略是为充分发挥整体化教学楼群的优越性，创造适应现代大学教育理念的教学楼，而采用的相应设计方法和设计原则。优化设计策略来源于现状所产生的实际问题，其研究的目的是要使其研究成果指导设计实践，应用设计于实践，提高设计质量。

普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究内容简介

　　《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》系统总结了整体化教学楼群的出现背景及特征，深入剖析其概念内涵，总结其发展十年历程的设计得失，结合所出现的现状问题，提出优化设计策略。具体包括整体化教学楼群的布局优化策略，尺度控制优化策略及其适宜的量化范围，k值优化策略及其适宜的量化范围以及基于使用者行为需求的空间优化设计策略。　　《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》具有创新性，实用性。读者对象适合建筑师、规划师、建筑规划相关专业师生以及高校基建部门管理者，还可供本专业及相关专业工程技术人员阅读和参考。

普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究目录

序
1 绪论
　1.1 课题研究的背景及其意义
　　1.1.1 背景
　　1.1.2 研究目的、意义
　1.2 国内外研究现状
　　1.2.1 国内研究现状
　　1.2.2 国外研究现状
　1.3 相关概念的解释
　　1.3.1 高校教学楼的分类
　　1.3.2 相关概念的解释
　1.4 研究的主要内容、方法
　　1.4.1 研究的主要内容
　　1.4.2 研究方法
　1.5 研究框架

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