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生理学-(供护理专业用) 版权信息
- ISBN:9787548705833
- 条形码:9787548705833 ; 978-7-5487-0583-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
生理学-(供护理专业用) 本书特色
《生理学(供护理专业用高等医药院校护理学十二五规划教材)》由唐四元、郭争鸣主编,该教材在教学内容上,突破了传统思路与框架,体现了专业特色,突出应用性和实践性,突出基础课教学为专业课教学和临床实践服务的观念;原理阐述深入浅出,通俗易懂;内容编排循序渐进,由浅入深;内容表述图文并茂,形象生动;内容详略恰当,符合大专院校医学专业学生的需求,本教材没有在研究方法和科学发现过程上花太多笔墨,避免了学生学习过程中偏离重点。为了适应医学模式的发展,我们在教材内容的选择和构建上突破了传统的“生物医学模式”,而转变为“生物一心理一社会模式”,比如,我们增加了“人体几个重要阶段的生理特征”,“社会、心理因素对心血管活动的影响”,“社会、心理因素对消化功能的影响”等内容,体现了以人的健康为中心的现代教育观。我们始终坚持教材要以学生为主体,注重学生能力的培养,把教材编写为方便学生学习的材料。
生理学-(供护理专业用) 内容简介
《生理学(供护理专业用高等医药院校护理学十二五规划教材)》由唐四元、郭争鸣主编,该教材在教学内容上,突破了传统思路与框架,体现了专业特色,突出应用性和实践性,突出基础课教学为专业课教学和临床实践服务的观念;原理阐述深入浅出,通俗易懂;内容编排循序渐进,由浅入深;内容表述图文并茂,形象生动;内容详略恰当,符合大专院校医学专业学生的需求,本教材没有在研究方法和科学发现过程上花太多笔墨,避免了学生学习过程中偏离重点。为了适应医学模式的发展,我们在教材内容的选择和构建上突破了传统的“生物医学模式”,而转变为“生物一心理一社会模式”,比如,我们增加了“人体几个重要阶段的生理特征”,“社会、心理因素对心血管活动的影响”,“社会、心理因素对消化功能的影响”等内容,体现了以人的健康为中心的现代教育观。我们始终坚持教材要以学生为主体,注重学生能力的培养,把教材编写为方便学生学习的材料。
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