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高等教育改革理论与实践探索 版权信息
- ISBN：9787513619608
- 条形码：9787513619608 ; 978-7-5136-1960-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高等教育改革理论与实践探索 本书特色
今年正值中国政法大学建校60周年，其院建院10周年之际，作为校庆 和院庆的献礼之作《高等教育改革理论与实践探索》即将面世。马丽娜主编的本文集汇教学研究成果40余篇，围绕提高高等教育质量为核心，共有四个篇章。
高等教育改革理论与实践探索 内容简介
为提高高校教学质量，探索高等教育人才培养模式，中国政法大学商学院教师凝聚集体智慧结晶，汇成此文集。全书分为四篇：**篇，高等教育改革理念及模式探索。从教育发展一般规律出发探寻未来改革之路、研究专业培养模式、探讨高等教育改革理论与实践、并从国际经验的视角，追寻我国教育改革方向等。第二篇，高校教学方法与考试制度改革。既包括课堂教学方法的科学化、现代化和人性化相结合的模式研究，又包括改革目前单一僵化的考试方式，采用多样化方式的实践与思考，同时还包括大量案例教学实践成果的展现。第三篇，人才培养模式探讨。包括课堂教学中如何发挥学生的主体作用，以学生为中心的能力培养研究、学生的科学研究能力培养、探寻培养模式改革的未来方向的成果等。第四篇，高校教学管理制度改革。包括从制度经济学的角度研究选课制度、从课程出发研究加强教学管理等内容。 高等教育质量的提高是未来高校工作的重中之重，中国政法大学商学院的老师期待以此文集抛砖引玉，与高校同仁共同切磋，致力于高等教育教学效果的明显提升。
高等教育改革理论与实践探索 目录
**篇 高等教育改革理念及模式探索
1. 教学助理制度改革实践探析——基于政法大学商学院试点的调研
2. 提高高等教育质量视阈下完善教学助理制度的思考
3. 我国高校国际商务专业发展现状及对策研究——中国政法大学国际商务特色专业发展路径选择
4. 高校研讨课教学模式改革初探——基于《国际经济热点问题研究》研讨课的思考
5. 提升经济学探究学习能力的教学实践与成效
6. 对高校本科教学的几点思考
7. 大学教育和社会培训之比较分析
8. 高校职业认知教育的缺失及强化途径
9. 经济学发展中的人文精神缺失与重建——兼议研究与教学之关系及其改进
10.美国本科生自由教育模式及启示——以国际商务专业为例
11.基于任务驱动的探索型教学模式实践和思考
12.基于建构主义学习观的mba教学模式创新
13.经济学本科专业课程教学的本土化与国际化——以《货币银行学》双语课程的教学实践为例
1. 教学助理制度改革实践探析——基于政法大学商学院试点的调研
2. 提高高等教育质量视阈下完善教学助理制度的思考
3. 我国高校国际商务专业发展现状及对策研究——中国政法大学国际商务特色专业发展路径选择
4. 高校研讨课教学模式改革初探——基于《国际经济热点问题研究》研讨课的思考
5. 提升经济学探究学习能力的教学实践与成效
6. 对高校本科教学的几点思考
7. 大学教育和社会培训之比较分析
8. 高校职业认知教育的缺失及强化途径
9. 经济学发展中的人文精神缺失与重建——兼议研究与教学之关系及其改进
10.美国本科生自由教育模式及启示——以国际商务专业为例
11.基于任务驱动的探索型教学模式实践和思考
12.基于建构主义学习观的mba教学模式创新
13.经济学本科专业课程教学的本土化与国际化——以《货币银行学》双语课程的教学实践为例
展开全部
高等教育改革理论与实践探索 作者简介
马丽娜，女，1957年出生，河北人。中国政法大学商学院教授，副院长，兼中国政法大学经济研究中心主任。研究领域制度经济学，财政学。主要成果《我国所有制结构宏观调整和微观重构》《资本论与当代》等，在《政法论坛》《嘹望》《法制日报》等学术期刊发表论文30余篇。主持并参与北京哲学社会科学，司法部等课题多部。 张巍，女，1968年生。博士，现任中国政法大学商学院教授。长期以来从事统计学教学与科研工作。主要成果包括《中国农村反贫困研究》、《剑桥欧洲经济史》等专著、译著，在《中国行政管理》等核心期刊上发表论文20余篇。参与了国家级重大攻关课题“中国行政管理体制现状与改革研究”等多项国家与省部级课题研究。
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