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5-6岁-国际幼儿数学思维训练-第二阶 版权信息
- ISBN：9787547707371
- 条形码：9787547707371 ; 978-7-5477-0737-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
5-6岁-国际幼儿数学思维训练-第二阶 本书特色
揭秘幼儿数学教育认识误区 激发数学潜能，培养数学思维 韩国原版引进3～7岁数学启蒙训练丛书
5-6岁-国际幼儿数学思维训练-第二阶 内容简介
“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发智力。幼儿每天学习训练，轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读，也可作为幼儿园的课程。 丛书共10册，其中，3～4岁分5阶：**阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶，每阶一册；5～6岁也同样分5阶5册。
5-6岁-国际幼儿数学思维训练-第二阶 目录
**周
星期一（训练41～训练42） 递增1的数
星期二（训练43～训练44） 递增2的数
星期三（训练45～训练46） 加法概念
星期四（训练47～训练48） 加法算式
星期五（训练49～训练50） **周综合训练
第二周
星期一（训练51～训练52） 加3
星期二（训练53～训练54） 加4、加5
星期三（训练55～训练56） 和是5,10的加法
星期四（训练57～训练58） 和是10的算式
星期五（训练59～训练60） 第二周综合训练
第三周
星期一（训练61～训练62） 递减1的数
星期一（训练41～训练42） 递增1的数
星期二（训练43～训练44） 递增2的数
星期三（训练45～训练46） 加法概念
星期四（训练47～训练48） 加法算式
星期五（训练49～训练50） **周综合训练
第二周
星期一（训练51～训练52） 加3
星期二（训练53～训练54） 加4、加5
星期三（训练55～训练56） 和是5,10的加法
星期四（训练57～训练58） 和是10的算式
星期五（训练59～训练60） 第二周综合训练
第三周
星期一（训练61～训练62） 递减1的数
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5-6岁-国际幼儿数学思维训练-第二阶 相关资料
我们每个人一生都花了很多时间来学数学，但其实我们只是学会了计算，而不是数学。 ——陈省身（国际著名数学家） 数学是一门培养和锻炼思维能力的基础课，人们形象地称它是思维的“体操”。学习数学的真正意义在于学会思考和探究、推理和创新。 孩子在4岁前后会出现一个“数学敏感期”，会对很多数学概念，如数量关系、排列顺序、数的运算、形体特征、时间和空间关系等产生极大的兴趣。此时应及时进行启蒙引导和训练学习。错过了数学敏感期，有可能一生都害怕学习数学。 数学是其他一切学科的基础，是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他学科乃至世界上任何其他事物的。
5-6岁-国际幼儿数学思维训练-第二阶 作者简介
韩国三省出版社，颇负盛名的出版和学术机构。国内多家知名出版社曾引进过该社的图书，取得了较好的经济和社会效益。如：北京科技社引进的“左脑开发、右脑开发”系列，成为超级畅销书，并在国内掀起了“左右脑开发”丛书热。
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