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让学生越学越聪明-小学生数学思维能力培养策略

作者：黄勋强

出版社：凤凰出版社出版时间：2012-11-01

开本： 16开 页数： 238

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

让学生越学越聪明-小学生数学思维能力培养策略版权信息

ISBN：9787549924325
条形码：9787549924325 ; 978-7-5499-2432-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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让学生越学越聪明-小学生数学思维能力培养策略本书特色

“学生学习，不仅是为了获得一份知识的行囊，更主要的还是为了变得更为聪明。”《让学生越学越聪明：小学生数学思维能力培养策略》作者黄勋强通过衔接生活，让学生快乐进入未知世界；导读自悟，引导学生正确思考；科学训练，定向强化学生思维；实践操作，让学生通过体验自我建构知识；能说会写，培养学生的数学表达能力；评价反思，发展思辨能力；系统巩固，构建数学思维体系等途径尝试突破小学生数学思维发展障碍，培养其数学思维能力，使其越学越聪明。

让学生越学越聪明-小学生数学思维能力培养策略内容简介

　　“学生学习，不仅是为了获得一份知识的行囊，更主要的还是为了变得更为聪明。”《行知工程教育艺术提升系列·让学生越学越聪明：小学生数学思维能力培养策略》作者通过衔接生活，让学生快乐进入未知世界；导读自悟，引导学生正确思考；科学训练，定向强化学生思维；实践操作，让学生通过体验自我建构知识；能说会写，培养学生的数学表达能力；评价反思，发展思辨能力；系统巩固，构建数学思维体系等途径尝试突破小学生数学思维发展障碍，培养其数学思维能力，使其越学越聪明。

让学生越学越聪明-小学生数学思维能力培养策略目录

**章衔接生活，快乐进入未知世界
**节衔接生活，从学生的生活经验出发
第二节衔接生活，分析学生已有的知识经验
第三节衔接生活，让学生在生活情境中体验发展
附：生活即教育

第二章导读自悟，先读懂才有正确的思考
**节读懂教材，是导向正确思维的基础
第二节引导阅读，是形成正确思维的关键
第三节放手阅读，是提升思维能力的金钥匙
附：学·思·锲而不舍（节选）

第三章实践操作，体验是自我建构的捷径
**节体验性学习课堂教学的实施
第二节体验性作业的课内外立体构建

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