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基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究

作者：肖余春

出版社：浙江大学出版社出版时间：2012-11-01

开本： 16开 页数： 303

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究版权信息

ISBN：9787308107464
条形码：9787308107464 ; 978-7-308-10746-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
管理
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基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究本书特色

肖余春等编著的《基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究》选择了数学的方法、心理测量学的方法、嵌入式案例的方法、实验的方法等进行交叉研究，取得了初步的成果。全岀共十章节，内容包括绪论、研究方法、研究一：基于Logistic分析的多团队协同机制初步研究、研究二：基于Logistic分析的多团队协同机制扩展研究等。本书给供相关学者参考阅读。

基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究内容简介

　　全书共分10章，包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分。全书主要观点可概括为以下几点： **，基于logistic视角的分析，发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的特性。研究发现多团队是一个生态系统，其中相互协同的机制主要通过共栖关系、竞争关系、偏害关系、掠食关系、互利共生关系体现。多团队协同主要受到团对间不同程度的合作性和竞争性而形成的动力机制的影响，具有较高动力性的团队表现出较高的协同行为，而这种协同行为更多地表现为组织的生态特征，可以用logistic模型进行更好地分析，它同时组织内信任机制、承诺关

基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究目录

第1章　绪论
　1．1团队概述
　1．2多团队系统
　1．3多团队学习与机制
　1．4多团队协同与机制
第2章　研究方法
　2．1案例研究
　2．2实证研究方法
　2．3心理测验及测量法
第3章　　研究一：基于logistic分析的多团队协同机制初步研究
　3．1问题的提出
　3．2多团队系统协同模型的构建
　3．3多团队协同机制分析
　3．4小结
第4章　研究二：基于logistic分析的多团队协同机制扩展研究

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