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佤族中学生语言学习与民族认同研究

作者：武咏梅

出版社：云南大学出版社出版时间：2012-06-01

开本： 26cm 页数： 120

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

佤族中学生语言学习与民族认同研究版权信息

ISBN：9787548210641
条形码：9787548210641 ; 978-7-5482-1064-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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佤族中学生语言学习与民族认同研究本书特色

《佤族中学生语言学习与民族认同研究》(作者武咏梅、甘开鹏)的研究目的旨在探索在少数民族学生三语学习的情况下，借鉴西方第二语言习得和外语学习动机和策略的理论，运用社会心理学和社会教育学的方法，以云南佤族中学生为样本，采用定量研究与定性研究相结合的研究方法，试图构建中国少数民族学生英语学习动机、自主学习策略和学习策略以及与英语成绩、民族认同之间关系的研究模式，为促进少数民族学生英语学习水平的提高，同时保护民族语言与民族认同的延续提供理论建议。

佤族中学生语言学习与民族认同研究内容简介

本书共分为七章，主要内容包括：研究的缘起；佤族相关研究文献回顾；研究对象：云南佤族；研究方法；问卷结构分析；研究结果与讨论；研究结论等。

佤族中学生语言学习与民族认同研究目录

**章研究的缘起
一、研究背景和意义
二、研究问题的界定
三、研究思路
第二章佤族相关研究文献回顾
**章关于佤族的研究
一、佤族的历史文化和风俗习惯研究
二、佤族当代社会变迁研究
第二节关于语言学习态度／动机、自主学习及学习策略的研究
一、语言学习态度的相关研究
二、语言学习动机的相关研究
三、语言自主学习的相关研究
四、语言学习策略的相关研究
第三节关于民族认同的研究
第四节关于语言学习与民族认同关系的研究
第三章研究对象：云南佤族
**节佤族概述
一、佤族的起源
二、佤族的分布、支系和语系
三、佤族的风俗文化和宗教信仰
四、佤族的经济发展
第二节西盟县佤族概况
一、西盟县基本情况
二、西盟县教育基本情况
第三节沧源县佤族概况
一、沧源县基本情况
二、沧源县教育基本情况
第四章研究方法
**节抽样
第二节测量工具的编制与预测
第三节数据分析
第五章问卷结构分析
**节信度检验
第二节问卷因子分析
一、学习动机问卷的因子分析
二、自主学习问卷的因子分析
三、学习策略问卷的因子分析
四、民族认同和国家认同问卷的因子分析
第六章研究结果与讨论
**节学习态度与动机
一、研究结果与分析
二、相关系数分析
第二节自主学习
一、研究结果与分析
二、相关系数分析
第三节学习策略
一、研究结果与分析
二、相关系数与回归分析
第四节民族认同
一、研究结果
二、讨论与分析
第七章研究结论
**节主要研究发现及启示
一、主要研究发现
二、研究启示
第二节研究的局限性及今后研究的方向
一、样本代表性
二、调查问卷的可信度
三、理论研究的运用
四、测量技术

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