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居里夫人自传 版权信息
- ISBN：9787550209145
- 条形码：9787550209145 ; 978-7-5502-0914-5
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
居里夫人自传 本书特色
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。 ——《全日制义务教育语文课程标准》 语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。 ——《光明日报》 新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。 ——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师王小槐 读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。 ——著名作家肖复兴 一定年龄进行一定的阅读。别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。 ——青年作家赵瑜摘自《大河网·河南商报》
居里夫人自传 内容简介
本书共分两个部分：**部分为居里夫人为自己撰写的《自传》。她通过直白、坦诚的语言，真实记录了自己——一个普通女孩，通过刻苦努力、顽强奋斗走上科学之路的传奇一生。第二部分则是居里夫人为丈夫皮埃尔·居里所写的传记。书中通过居里夫人的记叙、两人的书信、日记，以及他人对皮埃尔·居里的评价等，展现出了皮埃尔·居里的高尚人格魅力。
居里夫人自传 目录
代序一 悼念玛丽·居里代序二 我的信念**篇 居里夫人自传**章 我的家庭第二章 婚后生活第三章 战争中的我第四章 美国之行第二篇 皮埃尔·居里传**章 居里家族第二章 青年时期的梦想第三章 *初的研究第四章 生活与品德第五章 镭的发现第六章 缺乏关怀下的奋斗第七章 民族的悲痛
展开全部
居里夫人自传 作者简介
玛丽·居里，波兰裔法国籍物理学家、化学家。1903年和丈夫皮埃尔·居里及亨利·贝克莱尔因为在放射性上的研究和发现，共同获得诺贝尔物理学奖，是历史上第一位获得诺贝尔奖的女性。1911年，因成功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖，成为历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人。
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