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体育理论与教学

竞技教育学新论

作者：宋继新著

出版社：人民出版社出版时间：2012-04-01

开本： 16开 页数： 260

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

竞技教育学新论版权信息

ISBN：9787010107028
条形码：9787010107028 ; 978-7-01-010702-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
体育/运动
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体育理论与教学

竞技教育学新论本书特色

社会学研究表明，人类需求是沿着“生存——发展——享受”的链条演进。宋继新编写的这本《竞技教育学新论》在此基础上，阐述了竞技教育是人类竞技发展方式将由“生存竞技”转向“发展竞技”，再向“享受竞技”演进的“中介”。

竞技教育学新论内容简介

近年来，我国体育夺金数目不断增加，伴随着我国综合国力的增强，各界纷纷呼吁，对竞技体育，不仅要求夺金，而且要求更全面的发展，更复归竞技体育育人、关怀人、享受体育的本质。因此，书稿提出，夺标育人是竞技体育的核心内容，不能将竞技运动变成灵肉分离、夺标与育人分离的东西，不能让竞技奴役人。进而提出，在竞技教育中，要做到人文与科学相融合，把单一的夺标训练转变为竞赛、选材、教学、训练、恢复和评价组合而成的，全面育人的体育教育。书稿是体育竞技教育思想的重要呈现。

竞技教育学新论目录

前言转变发展方式，超越生存竞技**章对竞技教育学的追问**节竞技教育学思想的由来第二节竞技教育学创立的价值第三节竞技教育学的研究对象和方法第四节竞技教育学的理论体系第五节竞技教育学与知识经济第二章竞技教育学的人文基础**节竞技的物化与升华第二节人的本质与竞技第三节人的生命与竞技第四节人性与竞技第五节人性的修炼第六节竞技的本质第七节竞技教育的本质第三章竞技教育学的科学基础**节竞技教育的生物学依据第二节竞技教育的心理学依据第三节竞技教育的社会学依据第四节三力合一的竞技运动第四章竞技教育学的教育学基础**节竞技教育的演变第二节竞技教育的案例第三节心理教育的案例第五章竞技教育学的管理学基础**节竞技教育管理的概述第二节人性与竞技教育管理第三节德法兼治的竞技教育管理第四节竞技教育管理的艺术第五节竞技教育管理的案例第六章竞技教育过程**节运动竞赛的概述第二节运动选材的概述第三节运动教学的概述第四节运动训练的概述第五节运动恢复的概述第六节竞技教育评价的概述第七章国家竞技文化的建设**节国内竞技文化建设的现状第二节国家竞技文化建设的思考第三节国家竞技文化建设的成功案例第四节国家竞技文化的引领主要参考文献

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