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大学生思想政治教育专论 版权信息
- ISBN：9787564314989
- 条形码：9787564314989 ; 978-7-5643-1498-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学生思想政治教育专论 内容简介
教育的目的是培养人。围绕培养人这一目标，任何时期的教育都必然涉及两个问题：一是培养什么人，二是怎样培养人。“培养什么人”是形而上的问题，即以什么样的世界观、价值观、人生观去教育人、塑造人，使人具有怎样的理想信念、道德操守、价值取向。“怎样培养人”则属于具体实践，解决的是通过什么样的途径、载体、方式方法等有效的手段达成培养目标。思想政治教育首先是解决“培养什么人”的学问，同时思想政治教育工作面对的是一个个活生生的、具体的人，又必须解决“怎样培养人”的问题。所以，思想政治教育既是一门理论性很强的学问，同时又是一门实践性很强的学问。作为严格意义上的学科，思想政治教育学科出现比较晚，只是近几十年的事。但在人类历史上，自国家产生后，历代政权都十分重视人的思想教化、引导和塑造。中国早在秦汉时期，朝廷就设置了负责教化的官职，按照当时的价值取向、伦理要求、道德标准教化民众，此后历代概莫能外。西方在希腊、罗马时代，也有了类似的活动。虽然这些与今天科学意义的思想政治教育有很大的区别和差距，但都可以说是早期的思想政治教育活动，都是要解决培养什么人的问题。
大学生思想政治教育专论 目录
**章 大学生思想政治教育的历史发展 **节 大学生思想政治教育的初步探索阶段 第二节 大学生思想政治教育的严重挫折阶段 第三节 大学生思想政治教育的恢复和发展阶段 第四节 大学生思想政治教育的加强和改进阶段 第五节 大学生思想政治教育的系统发展阶段第二章 大学生思想政治教育面临的机遇和挑战 **节 大学生思想政治教育面临的机遇 第二节 大学生思想政治教育面临的挑战第三章 大学生思想政治教育的目的和原则 **节 大学生思想政治教育的目的 第二节 大学生思想政治教育的原则第四章 大学生思想政治教育的对象 **节 科学地认识和分析大学生 第二节 把握大学生思想政治品德形成和发展的规律 第三节 注重大学生的主体性 第四节 关注大学生中的特殊群体第五章 大学生思想政治教育的内容 **节 公民意识 第二节 理想信念 第三节 心理健康 第四节 职业发展 第五节 人际交往
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