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小果果的果果班-亲爱的小果果-注音版 版权信息
- ISBN：9787802503168
- 条形码：9787802503168 ; 978-7-80250-316-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小果果的果果班-亲爱的小果果-注音版 本书特色
《小果果的果果班》是“亲爱的小果果”系列之一，讲述的是发生在美丽的“贝壳船”幼儿园的果果班里以小果果为中心的一系列妙趣横生的故事，充满了童真童趣。一、可读性：作为编辑，拿到儿童读物的稿子，我首先想到的是稿子的可读性——不是针对我的可读性，而是针对孩子的可读性。所以，拿到《小果果的果果班》原稿，我**时间是拿回家给我正上幼儿园大班的女儿试读。没有拼音，没有插图，白纸黑字打印出来的原稿，虽担心孩子没有阅读的兴趣，但结果却让我大吃一惊——女儿一口气读完了一半的稿子，还饶有兴味地跟我分享起了里面的故事：她们班的谁谁谁和王一一一模一样，喜欢做鬼脸；她们班的某某某和大丁一样，胃口超级好；她们的宋老师和樱桃老师一样温柔。我很着急，她们班怎么没有小果果呢？孩子却害羞一笑，说小果果喜欢吃水蜜桃但她不喜欢。原来，那个主人公就是她自己啊。从“果果班”里，她能找到现实生活的影子。二、趣味性：《有趣的英语》用孩童的理解来诠释英文单词的含义；《我从哪里来》是任何一个孩子都经历过的对生命来源的探索；《头上会长树吗》从一个孩童的眼光来理解大自然的规律……作者于生动幽默的话语中，从小果果的角度来展开一个个故事，稚气、阳光、友爱，秘密与烦恼，对世界的探索等等，表达了爱与成长的主题。三、教育性：现任某幼儿园园长的作者钟林姣老师，一直从事幼儿的教育与研究工作，并在推广早期阅读方面卓有成效。作为一个幼儿教育的研究者，她有着独特的思想和全新的教育理念，并将这些思想与理念灌输在幼儿园的管理工作和创作中，所以，在她的笔下，樱桃老师和小朋友们交流沟通的时候，一般都是蹲下来的，站在孩子的高度来看待和处理问题，这不但给我们的家长提供了与孩子沟通交流的方式方法，还给我们的幼儿工作者提供了一个范本。
小果果的果果班-亲爱的小果果-注音版 内容简介
《小果果的果果班》是“亲爱的小果果”系列之一，讲述的是发生在美丽的“贝壳船”幼儿园的果果班里以小果果为中心的一系列妙趣横生的故事，充满了童真童趣。一、可读性：作为编辑，拿到儿童读物的稿子，我首先想到的是稿子的可读性——不是针对我的可读性，而是针对孩子的可读性。所以，拿到《小果果的果果班》原稿，我**时间是拿回家给我正上幼儿园大班的女儿试读。没有拼音，没有插图，白纸黑字打印出来的原稿，虽担心孩子没有阅读的兴趣，但结果却让我大吃一惊——女儿一口气读完了一半的稿子，还饶有兴味地跟我分享起了里面的故事：她们班的谁谁谁和王一一一模一样，喜欢做鬼脸；她们班的某某某和大丁一样，胃口超级好；她们的宋老师和樱桃老师一样温柔。我很着急，她们班怎么没有小果果呢？孩子却害羞一笑，说小果果喜欢吃水蜜桃但她不喜欢。原来，那个主人公就是她自己啊。从“果果班”里，她能找到现实生活的影子。二、趣味性：《有趣的英语》用孩童的理解来诠释英文单词的含义；《我从哪里来》是任何一个孩子都经历过的对生命来源的探索；《头上会长树吗》从一个孩童的眼光来理解大自然的规律……作者于生动幽默的话语中，从小果果的角度来展开一个个故事，稚气、阳光、友爱，秘密与烦恼，对世界的探索等等，表达了爱与成长的主题。三、教育性：现任某幼儿园园长的作者钟林姣老师，一直从事幼儿的教育与研究工作，并在推广早期阅读方面卓有成效。作为一个幼儿教育的研究者，她有着独特的思想和全新的教育理念，并将这些思想与理念灌输在幼儿园的管理工作和创作中，所以，在她的笔下，樱桃老师和小朋友们交流沟通的时候，一般都是蹲下来的，站在孩子的高度来看待和处理问题，这不但给我们的家长提供了与孩子沟通交流的方式方法，还给我们的幼儿工作者提供了一个范本。
小果果的果果班-亲爱的小果果-注音版 目录
小果果的果果班小果果果果班小星星有趣的英语一加一等于什么我从哪里来眼睛里的秘密单眼皮和双眼皮逃走的胡萝卜三只小蜗牛的冒险头上会长树吗奇怪的称呼会飞的礼物找呀找呀找朋友吃便便的小兔子高跟鞋改名记
展开全部
小果果的果果班-亲爱的小果果-注音版 作者简介
钟林姣：江西瑞金人。曾做过小学老师,现任江西某幼儿园园长,一直致力于儿童教育和研究工作。喜欢读书,热爱写作,最喜欢和小朋友在一起,已出版的作品有：《飞飞猪记事本系列》、《蘑菇洞》、《贝贝兔的认知世界系列》、《悦读伴你成长系列》等。作者一直怀着一个梦想,就是通过她的文字,向天下的父母传达一个愿望：蹲下来,和孩子一起成长,你会发现别样的美好！
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