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作为公民教育和对话教育的哲学教育

作为公民教育和对话教育的哲学教育

作者:程广云
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2012-03-01
开本: 16开 页数: 213
本类榜单:哲学/宗教销量榜
中 图 价:¥19.1(4.9折) 定价  ¥39.0 登录后可看到会员价
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作为公民教育和对话教育的哲学教育 版权信息

  • ISBN:9787516105528
  • 条形码:9787516105528 ; 978-7-5161-0552-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

作为公民教育和对话教育的哲学教育 本书特色

程广云、夏年喜编著的《作为公民教育和对话教育的哲学教育》内容包括:捍卫哲学的多样性——论哲学;面向民间思想 面向个体学术——论哲学学术;回到传统 回到古典——论哲学教育思想;转向公民教育转向对话教育——论哲学教育实践;语言游戏与政治正确——论大学文化;去行政化与学术打假——论大学制度等。

作为公民教育和对话教育的哲学教育 内容简介

     程广云、夏年喜编著的《作为公民教育和对话教育的哲学教育》内容包括:捍卫哲学的多样性——论哲学;面向民间思想 面向个体学术——论哲学学术;回到传统 回到古典——论哲学教育思想;转向公民教育转向对话教育——论哲学教育实践;语言游戏与政治正确——论大学文化;去行政化与学术打假——论大学制度等。

作为公民教育和对话教育的哲学教育 目录

序言 捍卫哲学的多样性——论哲学 哲学何以多元 登陆哲学的基本路径:论语与对话 对话的三个向度 中止说理与实践智慧 面向民间思想 面向个体学术——论哲学学术 昆玉河畔的思想群落 学术突围:重构当代中国学术话语 回到传统 回到古典——论哲学教育思想 孔子教育思想三题——兼论儒教 柏拉图、亚里士多德哲学教育思想三题——兼论古典教育 转向公民教育转向对话教育——论哲学教育实践 输入学理,研究问题 学术**,兼容并包 哲学教育三论 哲学本性与大学使命 语言游戏与政治正确——论大学文化 辩者何为 逻辑和政治口号 超越常人和常态 去行政化与学术打假——论大学制度 高校“去行政化”势在必行 学术打假何以为继 后记
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作为公民教育和对话教育的哲学教育 作者简介

     程广云,1963年生,安徽怀宁人。教授、博士生导师。现任首都师范大学哲学系主任暨学科负责人,兼任《中国哲学年鉴》编委、《中国社会科学》杂志社哲学外审专家等。主要研究领域为文化哲学、政治哲学、教育哲学。 夏年喜,1965年生,湖北潜江人。教授,博士生导师。现任首都师范大学哲学系支部书记暨专业负责人,兼任《中国哲学年鉴》特约编辑等。主要研究领域为语言逻辑、逻辑哲学、教育哲学。

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