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课堂教学技能训练 版权信息
- ISBN：9787040339154
- 条形码：9787040339154 ; 978-7-04-033915-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
课堂教学技能训练 本书特色
这本《课堂教学技能训练》由彭小明、郑东辉主编，本材的开发主要是为了适应教师教育发展和基础教育改革的需要，建立适应教师教育课程标准基本要求和高师院校实际教学需要的学习与教学资源；同时也是为了解决现有部分教材中存在的理论性偏强、内容过于空泛和材料陈旧等问题。为此，本教材设计和开发的重点放在改善学生教学实践能力的培养和训练上面，突出教材在引导学生自觉提升教学实践能力和教师专业技能方面的作用。
课堂教学技能训练 内容简介
“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，共十四章：备课技能训练，讲授技能训练，导入技能训练，提问技能训练，板书技能训练，多媒体课件制作技能训练，课堂评价技能训练，课堂管理技能训练，学习的组织和引导技能训练，听课技能训练，评课技能训练，说课技能训练，教学研究技能训练，即席讲演技能训练。本书以理论知识为指引，以技能训练为重点，以案例分析为抓手，突出实践性与应用性。
课堂教学技能训练 目录
**章 备课技能训练**节 备课的概述第二节 备课的步骤第三节 教学设计的写作第二章 讲授技能训练**节 讲授的类型第二节 讲授的要求第三节 体态语第四节 应变能力第三章 导入技能训练**节 导人的要求第二节 导入的结构第三节 导入的方法第四章 提问技能训练**节 提问的作用第二节 提问的类型第三节 提问的方法第四节 有效提问的要点第五章 教学板书技能训练**节 教学板书的类型第二节 教学板书的目标第三节 教学板书的要求第四节 教学板书设计的技巧第五节 教学板书设计的方法第六章 多媒体课件制作技能训练**节 多媒体课件基础第二节 课堂演示型多媒体课件设计与制作第七章 课堂评价技能训练**节 课堂评价的新取向第二节 课堂评价方案的设计第三节 课堂评价的实施与结果处理第四节 表现性评价的设计与运用第八章 课堂管理技能训练**节 课堂问题行为的鉴别与处理第二节 课堂规则的制订与运用第三节 良好课堂气氛的营造第九章 学习的组织和引导技能训练**节 组织和引导学习的理论依据第二节 组织、引导学生学习的任务和要求第三节 自主、合作、探究性学习的组织和引导第十章 听课技能训练**节 听课的要求第二节 听课的类型第三节 听课的内容第四节 听课的技巧第十一章 评课技能训练**节 评课的要求第二节 评课的形式第三节 评课的标准第十二章 说课技能训练**节 说课的基本内涵第二节 说课的基本环节……第十三章 教学研究技能训练第十四章 即席演讲技能训练附录 浙江省高等学校师范生教学技能竞赛评价参考标准主要参考文献后记
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