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语文教育论稿(研究探索,贴近实际)(单色) 版权信息
- ISBN：9787531645771
- 条形码：9787531645771 ; 978-7-5316-4577-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
语文教育论稿(研究探索,贴近实际)(单色) 本书特色
《语文教育论稿》共十二章。内容包括：中国语文教育演进、新时期中国语文教育、语文教育与情感体验、语文教育与学生个性心理、语文教育与民主平等等。《语文教育论稿》围绕语文教育的价值取向，选取语文教育的断裂点，如关于人文精神问题，情感体验问题，学生个性心理问题，民主平等问题，生活拓展问题等，以具体的材料进行阐述。特别是将新课改对人的关注这一理念融入对问题的分析中，通过对语文教育的研究，体现不同程度的突破与创新。
语文教育论稿(研究探索,贴近实际)(单色) 内容简介
全书共十二章。内容包括：中国语文教育演进、新时期中国语文教育、语文教育与情感体验、语文教育与学生个性心理、语文教育与民主平等等。
语文教育论稿(研究探索,贴近实际)(单色) 目录
前言
**章 中国语文教育演进
**节 古代语文教育
第二节 近代语文教育
第三节 现代语文教育
第二章 新时期中国语文教育
**节 新时期中国语文教育现状
第二节 新时期中国语文教育反思
第三节 新时期中国语文教育前瞻
第三章 语文教育与人文精神
**节 语文教育的人文主义传统
第二节 人文关怀：语文教育的价值取向
第三节 语文人文关怀与新课改
第四章 语文教育与情感体验
**节 语文情感教育
第二节 体验：语文情感教育本源
第三节 语文情感体验与新课改
第五章 语文教育与学生个性心理
**节 现代语文个性的教育演变
第二节 语文个性的教育价值追求
第三节 语文个性的教育与新课改
第六章 语文教育与民主平等
**节 语文教育师生观
第二节 语文教育民主化理论探究
第三节 语文教育民主化与新课改
第七章 语文教育与生活拓展
**节 学科性质决定语文教育生活化
第二节 语文教育呼唤生活化
第三节 语文教育生活化拓展与新课改
第八章 语文教育与创新思维
**节 语文教育与创新思维回顾
第二节 创新思维对语文教育的意义
第三节 语文阅读创新思维与新课改
第九章 语文教育与审美意识
**节 审美意识的本质和特征
第二节 审美意识的心理机制
第三节 语文审美意识与新课改
第十章 语文教育与语文学习心理
**节 语文教学的心理流向
第二节 师生心理同步的语文教学过程
第三节 语文学习心理与新课改
第十一章 语文教育与语文教材
**节 语文教材的人文化品性
第二节 语文教材理论研究
第三节 语文教材与新课改
第十二章 中西语文教育的交融
**节 中西文化对语文教育的影响
第二节 中西语文教育比较
第三节 中西语文教育的交融
参考文献
后记
**章 中国语文教育演进
**节 古代语文教育
第二节 近代语文教育
第三节 现代语文教育
第二章 新时期中国语文教育
**节 新时期中国语文教育现状
第二节 新时期中国语文教育反思
第三节 新时期中国语文教育前瞻
第三章 语文教育与人文精神
**节 语文教育的人文主义传统
第二节 人文关怀：语文教育的价值取向
第三节 语文人文关怀与新课改
第四章 语文教育与情感体验
**节 语文情感教育
第二节 体验：语文情感教育本源
第三节 语文情感体验与新课改
第五章 语文教育与学生个性心理
**节 现代语文个性的教育演变
第二节 语文个性的教育价值追求
第三节 语文个性的教育与新课改
第六章 语文教育与民主平等
**节 语文教育师生观
第二节 语文教育民主化理论探究
第三节 语文教育民主化与新课改
第七章 语文教育与生活拓展
**节 学科性质决定语文教育生活化
第二节 语文教育呼唤生活化
第三节 语文教育生活化拓展与新课改
第八章 语文教育与创新思维
**节 语文教育与创新思维回顾
第二节 创新思维对语文教育的意义
第三节 语文阅读创新思维与新课改
第九章 语文教育与审美意识
**节 审美意识的本质和特征
第二节 审美意识的心理机制
第三节 语文审美意识与新课改
第十章 语文教育与语文学习心理
**节 语文教学的心理流向
第二节 师生心理同步的语文教学过程
第三节 语文学习心理与新课改
第十一章 语文教育与语文教材
**节 语文教材的人文化品性
第二节 语文教材理论研究
第三节 语文教材与新课改
第十二章 中西语文教育的交融
**节 中西文化对语文教育的影响
第二节 中西语文教育比较
第三节 中西语文教育的交融
参考文献
后记
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