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0-3岁婴幼儿教养教程

作者：徐小妮　编著

出版社：复旦大学出版社出版时间：2011-08-01

所属丛书：复旦卓越.全国学前教育专业系列

开本： 16开 页数： 146

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0-3岁婴幼儿教养教程版权信息

ISBN：9787309082258
条形码：9787309082258 ; 978-7-309-08225-8
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各级教育

0-3岁婴幼儿教养教程本书特色

由徐小妮编著的《0-3岁婴幼儿教养教程》共分五章。**章，编者开篇即引出了新的时代背景下我们应建立的新的婴幼儿观和教养观。第二章，编者详细介绍了0～3岁婴幼儿在动作、认知、语言和社会交往领域的发展特点。第三章，编者通过对比0～3岁婴幼儿课程与3～6岁幼儿课程的区别，引出o～3岁婴幼儿课程建构的原则，使读者深入了解建立0～3岁婴幼儿果程的可能性与必要性，尊重0～3岁婴幼儿课程的独特性。第四章，编者介绍了0～3岁婴幼儿机构外教养，包括机构外教养产生的社会背景、功能、目标、运行方式及活动开展的具体形式。第五章，编者详细介绍了0～3岁婴幼儿教养活动设计的步骤。本书既可以作为高等学校学生“0～3岁婴幼儿教养”课程的教材，也可以作为一线教师设计活动的参考书。

0-3岁婴幼儿教养教程内容简介

由徐小妮编著的《0～3岁婴幼儿教养教程》是为学前教育专业“0～3岁婴幼儿早期教养课程”专门编著的一本教材。考虑到学科和读者群体的特点，本教材注重理论知识的精简、实用和实践操作环节。从核心观念、理论到实践的每一个细节，《0～3岁婴幼儿教养教程》采取逐层深入的方式向读者呈现0～3岁婴幼儿课程的具体步骤，使读者能系统掌握o～3岁婴幼儿早期教养的课程实施。全书由理论和实践两大部分构成。理论部分(**章至第三章) 主要阐述了0～3岁婴幼儿的早期教养理念、发展特点，以及o～3岁婴幼儿课程的独特之处；实践部分(第四章和第五章)围绕机构外教养的形式(即早期教养指导中心)，重点介绍了0～3岁婴幼儿早期教养课程的实施方案，其中包括0～3岁婴幼儿各个月龄段的教养与指导重点、教养支持、教养形式和活动案例分析。《0～3岁婴幼儿教养教程》既可供学前教育专业的学生使用，也可以作为早教指导师和托班教师的参考用书。

0-3岁婴幼儿教养教程目录

**章一个世界性的话题：0～3岁婴幼儿早期教育 **节婴幼儿观及教养观一、相关学科研究给我们的启示二、新的婴幼儿观及教养观确立第二节世界范围内对0～3岁婴幼儿教养的研究与实践一、理论研究二、实践研究第二章婴幼儿能够做什么 **节 “我”可以自由活动一、灵活的身体二、能干的小手第二节 “我”能够认识很多事情一、生活在感知的世界二、行动即认知三、象征思维的出现第三节 “我”喜欢使用语言一、理解语言二、用语言表达第四节 “我”喜欢与人交往一、亲子依恋二、同伴交往第三章婴幼儿早期教养课程概述 **节 0～3岁婴幼儿教养课程与3～6岁幼儿课程的差异一、关心重于教育二、生活重于“学习” 三、个别重于集体四、情绪情感重于认知第二节婴幼儿教养课程的建构原则一、课程目标体现婴幼儿各月龄段发展重点二、课程凸显个体发展特点三、课

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