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儿童视唱练耳教程-(第三册)

作者：赵方幸编著

出版社：人民音乐出版社出版时间：1995-03-01

开本： 16开 页数： 202

读者评分：5分1条评论

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

儿童视唱练耳教程-(第三册) 版权信息

ISBN：7103012547
条形码：9787103012543 ; 978-7-103-01254-3
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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儿童视唱练耳教程-(第三册) 本书特色

1、本教程前两册是入门部分.从这一册开始,进入了视唱练耳的基础技术训练,主要包括*基础的带有附点音符的节奏型,大、小三度,纯一、纯八、纯四、纯五度音程,大小三和弦以及一个升、降号调内的正三和弦的听辨训练.因此学生若未完全掌握第二册的内容,应进行严格的补课后再学本册.
2、听辨训练中练习项目及题例较多,教师"出题"时,可根据学生情况加以选择.
3、由于儿童还未上过乐理、和声课,但是从听辩训练来说,则学得越早越好.因此,我们不能等待儿童长大了才学"练耳",从而失去了宝贵的、不可以复得的"黄金时期"!为此,在编写听辨训练的过程中,尽可能地让他们从感性上、实践上入手,去认识那些对于他们来说"高深"的乐理、和声及视唱方面的知识.但仍然有一些必要的有关乐理、和声知识的概念、定义得告诉他们,因此请老师们注意以下几个问题(1)书中的文字部分,主要是提供给教师作参考,教学时要结合例题和示意图尽可能讲得深入浅出,切勿过多要求儿童去背诵那些"定义"和名词.
(2)教师要根据"练习提示"的要求,带领学生反复实践,加强感性上的认识.
(3)教师要从一开始就培养学生有一个正确的学习方法和"精益求精"的学习态度,在视唱,练耳训练的过程中,对音准、拍子、节奏、和声听辨等方面,要求学生既不能急躁,更不可"走过场".
4、书中视唱,听写等练习曲均系本人根据要求编写的.