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学前英语游戏设计 版权信息
- ISBN:9787309078671
- 条形码:9787309078671 ; 978-7-309-07867-1
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
学前英语游戏设计 内容简介
本书遵循教育部新的《幼儿园教育指导纲要》所倡导的教学理念,依据社会、家长对幼儿英语教学的要求,从学习者已有的知识和经验出发,参考国内外有关英语教学、幼儿语言学习等方面的主要文献编写而成,从哲学、认知理论、语言习得理论、学生中心论等角度探讨游戏的概念、特征及其在语言教学中的作用;从实践角度分析游戏在课堂操作层面组织的原则和意义;另外,又有近200个幼儿英语课堂游戏实例供学习者参考,为游戏?学实施提供样本。 本书包括三篇有关游戏教学的理论和实践内容,每一篇分为提示、概览、任务、正文、思考题五部分。提示给出本章需要了解、掌握的内容;概览为简明、扼要介绍本章的主要内容;任务是学生课堂学习的项目、思考问题,帮助学生进行有目的的学习;思考题是对学过内容的检查与反思。 本书是高等教育学前教育(双语方向)、英语教育(学前方向)专业游戏活动设计课教材,可供学前教育专业学生及有关幼儿英语教学的人员使用,也可作为幼儿英语教师培训用书。
学前英语游戏设计 目录
**篇 什么是游戏
**章 游戏的概念
**节 游戏的含义
第二节 语言教学中的含义
第三节 游戏教学的作用
第四节 游戏的特征
第二篇 学前英语游戏教学
第二章 学前英语游戏教学的理论
**节 学生中心说
第二节 认知理论
第三节 语言习得理论
第四节 第二语言习得理论
第五节 多元智能理论
第三章 学前英语游戏的组织原则
第四章 学前英语游戏的设计与分类
**章 游戏的概念
**节 游戏的含义
第二节 语言教学中的含义
第三节 游戏教学的作用
第四节 游戏的特征
第二篇 学前英语游戏教学
第二章 学前英语游戏教学的理论
**节 学生中心说
第二节 认知理论
第三节 语言习得理论
第四节 第二语言习得理论
第五节 多元智能理论
第三章 学前英语游戏的组织原则
第四章 学前英语游戏的设计与分类
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