中图网

>

预防医学、卫生学

>

医学卫生统计

流行病学学习指导

作者：罗家洪

出版社：科学出版社出版时间：2011-02-01

开本： 16开 页数： 208页

本类榜单：医学销量榜

中图价:¥17.9(7.2折) 定价 ~~¥24.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
补遗雷公炮制便览 (一函2册)

补遗雷公炮制便览 (一函2册)

¥616¥880
>
方剂学

方剂学

¥68.9¥79
>
(精)河南古代医家经验辑

(精)河南古代医家经验辑

¥39.7¥90
>
中医珍本文库影印点校(珍藏版):医案摘奇·雪雅堂医案合集

中医珍本文库影印点校(珍藏版):医案摘奇·雪雅堂医案合集

¥24.3¥46.8
>
中医珍本文库影印点校(珍藏版):外科方外奇方

中医珍本文库影印点校(珍藏版):外科方外奇方

¥10.3¥17
>
中医珍本文库影印点校(珍藏版):用药禁忌书

中医珍本文库影印点校(珍藏版):用药禁忌书

¥13.8¥25
>
中医珍本文库影印点校(珍藏版):沈氏女科辑要笺疏

中医珍本文库影印点校(珍藏版):沈氏女科辑要笺疏

¥17.9¥37

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥17.9 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选

流行病学学习指导版权信息

ISBN：9787030298331
条形码：9787030298331 ; 978-7-03-029833-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
医学
>
预防医学、卫生学
>
医学卫生统计

流行病学学习指导本书特色

《流行病学学习指导》：全国高等医药院校配套教材，医学课程学习纲要与强化训练。

流行病学学习指导内容简介

《流行病学学习指导》是全国高等医药院校规划教材案例版《流行病学》配套教材，由原班作者编写，帮助、指导医学生或读者学习流行病学。每一章内容包括目的要求、思考题参考答案、补充思考题、补充思考题参考答案等。《流行病学学习指导》目的明确、重点突出，操作明细、解释详尽，分析正确、解惑答疑，题库丰富、适应备考，突破传统学习模式，在内容、框架、体例上有所创新，突出“三基”内容，知识点明确，易学易懂。

流行病学学习指导目录

前言第1章绪论　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第2章疾病分布　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第3章描述性研究　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第4章病例对照研究　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第5章队列研究　一、目的要求　二、实例分析与电脑操作　三、思考题参考答案　四、补充思考题　五、补充思考题参考答案第6章实验性研究　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第7章筛检与诊断试验的设计与评价　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第8章病因与病因推断　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第9章偏倚及其控制　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第10章传染病流行病学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第11章疾病预防与控制策略　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第12章医院感染　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第13章药物?良反应　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第14章分子流行病学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第15章营养流行病学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第16章　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第17章精神卫生流行病学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第18章突发公共卫生事件流行病学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第19章慢性非传染性疾病流行病学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案第20章循证医学　一、目的要求　二、思考题参考答案　三、补充思考题　四、补充思考题参考答案附录一常用统计软件包简介　一、SAS统计软件包　二、SPSS统计软件包　三、STATA统计软件包　四、EpiData软件包　五、PEMS统计软件包附录二模拟考试题

展开全部

流行病学学习指导节选

随着医学教育的发展和近几年SARS、禽流感和甲型H1N1流感的暴发流行，学校教育中纷纷加强了流行病学课程的教学，把它从《预防医学》中分离出来成为一门独立的学科，单独教学。在不改变现有教学体制的情况下，教材中增加临床真实病例或标准化病例，这是本套教材有别于其他教材的特点和特色。加强基础学科与临床学科的联系和结合，加强临床学科向临床的过渡内容，为学生实习、走上岗位打基础。案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐