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基于人力资本视角的行业收入差距统计研究-以浙江省为例 版权信息
- ISBN:9787811402063
- 条形码:9787811402063 ; 978-7-81140-206-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
基于人力资本视角的行业收入差距统计研究-以浙江省为例 本书特色
《基于人力资本视角的行业收入差距统计研究:以浙江省为例》:当代统计方法与应用丛书
基于人力资本视角的行业收入差距统计研究-以浙江省为例 目录
基于人力资本视角的行业收入差距统计研究-以浙江省为例 节选
《基于人力资本视角的行业收入差距统计研究:以浙江省为例》内容简介:统计学的突出特征是通过数据分析得到客观而真实的结论,帮助人们提高对研究对象的认识,因而统计学是探求真理不可缺少的工具。作为定量认识的有力工具,统计方法适用于对自然、社会、经济等广泛现象的探索,具有普适性。正如著名统计学家C.R.劳所说:当今,在人类活动努力的一切范围内,统计学已经成为一种万能的、强有力的和不可缺少的研究工具。
基于人力资本视角的行业收入差距统计研究-以浙江省为例 相关资料
插图:他在1974年的著作《学校教育、经验与收入》一书中创建了更为完备的劳动力生命周期当中关于人力资本积累的收入模型①。这里他把研究的重点放在了个人资料的分析上,把贝克尔的生命周期中个人收入的变化资料引入前述公式中,从而极大地发展了贝克尔和查斯维克早先对收入不均等问题的研究成果。明塞尔的发展主要表现在以下两点。第一,他论证了在劳动者的生命周期当中,收入在总体上总是不断上升的,而且随着年龄的增长出现一种凹型的轨迹。这一“年龄——收入曲线”是明塞尔最广为人知的贡献。这里明塞尔把其研究重点从年龄转向了工作经验,他认为在职培训不仅包括参加明确的项目培训,而且包括实践当中所学习到的经验即干中学,工作当中的人力资本投资在很大程度上受到市场需求的引导而非年龄的大小。明塞尔在计算工作经验时采用年龄减去学校教育的年限再减去开始接受教育的时间,这一指标在后来的关于收入的研究中被广泛地采用。明塞尔的这一从年龄到工作经验的指标转换看上去似乎十分微小,但是却产生了极大的影响。第二,明塞尔在1958年所做模型的基础上创立了更完备的能够体现工作经验对收入影响的模型。模型含有六个假定,即每个人具有同样能力和进入任何职业的同等机会;各种职业要求的教育程度不同;每个人接受教育的时间加上工作时间是相等的;个人在其工作期间获得数额不变的年收入;不考虑接受教育的直接成本;每个人的终身收入的贴现值在其做出职业选择的时刻是相等的。
基于人力资本视角的行业收入差距统计研究-以浙江省为例 作者简介
马骊,1980年出生,浙江湖州人,经济学博士,主要研究方向为社会经济统计方法与应用、金融工程。在《管理世界》、《数量经济技术经济研究》、《数理统计与管理》等核心期刊公开发表研究论文多篇,参与国家社会科学基金项目、浙江省哲学社会科学规划项目、浙江省自然科学基金项目、浙江省教育厅重点科研项目多项,主持浙江工商大学校级重点课题一项。论文《有限期实物延迟期权的定价模型》曾获2005年浙江省自然科学优秀论文二等奖。
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