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整体环境-幼儿园环境创设 版权信息
- ISBN:9787535352330
- 条形码:9787535352330 ; 978-7-5353-5233-0
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
整体环境-幼儿园环境创设 本书特色
营造绿色生态环境,从物质环境的创设到心理环境的营造,体现对幼儿的尊重和关怀,自然环境实现艺术性、优美性、趣味性、生态性,幼儿物质环境实现自由性、操作性、开放性、互动性、让环境说话,让环境追随幼儿的成长,实现环境育人。
本书由专业美术人员设计图案,包括众多幼儿园的实例场景照片,清晰简洁的说明文字,实用有效的制作图例。
从本书呈现的作品中可以看出,环境创设和材料提供都与幼儿的兴趣、需求及教育目标、内容有机结合,同时注重支持、启发和引导幼儿与环境相互作用,对一线的实践工作者有借鉴与参考作用。
整体环境-幼儿园环境创设 内容简介
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
本书由专业美术人员设计图案,包括众多幼儿园的实例场景照片,清晰简洁的说明文字,实用有效的制作图例。
整体环境-幼儿园环境创设 目录
背景1·替换图案
背景2·替换图案
背景3·替换图案
背景4·替换图案
背景5·替换图案
背景6·替换图案
实例
卫生间
图标
墙面装饰
实例
休息室
图标
墙面装饰
整体环境-幼儿园环境创设 节选
《幼儿园环境创设:整体环境》内容简介:幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师,默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
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