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学习型管理-培养领导团队的A3管理方法

学习型管理-培养领导团队的A3管理方法

出版社:机械工业出版社出版时间:2010-08-01
所属丛书: 精益思想丛书
开本: 16 页数: 286页
本类榜单:管理销量榜
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学习型管理-培养领导团队的A3管理方法 版权信息

  • ISBN:9787111312574
  • 条形码:9787111312574 ; 978-7-111-31257-4
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

学习型管理-培养领导团队的A3管理方法 本书特色

《学习型管理:培养领导团队的A3管理方法(双语版)》:低成本 零缺陷 持续改善

学习型管理-培养领导团队的A3管理方法 目录

中文版序译者序致谢原书推荐序导言第1章 什么是A3第2章 掌握实际情况:到现场去第3章 目的与分析:寻找根本原因第4章 提出对策:基于多重方案的决策机制第5章 计划和跟进:基于拉动的权力第6章 永恒的PDCA:培养A3的思想者结论学着去学习附录A着手开始:A3需要的两种角色附录BA3案例关于作者参考书目意见反馈
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学习型管理-培养领导团队的A3管理方法 节选

《学习型管理:培养领导团队的A3管理方法(双语版)》内容简介:丰田式管理的精华,一张A3纸把问题的源头、分析、纠正和执行计划全面囊括。简单即是有效。很多熟悉A3报告的人*初都会把A3看成是一个简单的沟通工具,或者问题解决工具,但是A3的含义远不止如此。公司会通过A3流程来对问题、项目和建议进行识别、构架、行动和回顾,同时也可以通过这个模式来培养干部,训练他们找出问题的根源。这个学习型的模式正是公司建立企业文化的重要一步。《学习型管理:培养领导团队的A3管理方法(双语版)》讲述了一位经理(肯·桑德森)和他的下属(德西·波特)的故事,故事中展现了A3如何作为管理流程,为改革、计划和问题解决建立标准的方法,以建立更广泛和更深入的思维方式,这种思维方式是实现组织化学习的可行方法。

学习型管理-培养领导团队的A3管理方法 相关资料

插图:大伙儿就不能把各自工作做得更好吗?波特明白公司的成本压力正在增加,投产计划包含了再缩减成本的要求。将文件翻译流程的成本结构钻研一番是一个好的开始,因此,波特与负责翻译等间接服务的采购专员弗朗西斯进行交流。弗朗西斯告诉波特,她也关心三个主要翻译供应商报价的巨大差距,波特从她那里得到了很多信息。随着他们越挖越深,弗朗西斯看了遍文件,两个人都发现这些供应商并没有经过一个完整的竞标过程。波特对这个发现感到很兴奋,于是便考虑到一个显而易见的答案:引入竞标环节来选择质量最佳,且成本最低的供应商。波特马上回到他的A3,在“背景”框中,他写了“新的国内工厂扩建涉及大量技术性要求,需要从日语文件翻译过来。该项目的范围和复杂性造成了很多错误和延误。”随后,他很快在其他几个板块写上了内容:·当前情况超出成本预算,交期延误,翻译错误,高复杂性;·目的/目标成本降低10%,将问题降到可控比率内,并简化流程;分析将日语翻译成英语的挑战,大量而复杂的文件,来自不同供应商的问题;提议对策由竞标流程选定一个供应商,从而简化并提高流程绩效;计划评估当前供应商,确定新供应商候选人,编制标书,发标并选择中标商;跟进按项建书监控成本,在一年合同期末评估绩效,如果绩效目标未达成,则需将该合同进行再投标。波特看了一遍这份A3,颇觉满意,便将A3拿给桑德森报批。桑德森在车间,于是波特将报告放在了他的桌上。

学习型管理-培养领导团队的A3管理方法 作者简介

作者:(美国)约翰·舒克(John Shook) 译者:郦宏 武萌 汪小帆 等 合著者:赵克强约翰·舒克(John Shook),是精益企业研究院的高级顾问,丰田第一位也是唯一一位在日本被聘的美籍高管。他曾经是密歇根大学日本技术管理项目的主任。1999年舒克将丰田公司的“物料及信息流图”结合精益理念及方法,撰写了《学习观察》(Learning to See)一书,目前该书已经被翻译为12种语言,销量超过15万册。舒克被公认为是一名真正的导师,他在精益圈子中热心地分享自己的知识和见解,并帮助那些刚刚起步的人们。

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