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为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系)

为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系)

作者:杨耕
出版社:中国人民大学出版社出版时间:2010-07-01
所属丛书: 当代中国人文大系
开本: 16 页数: 483页
本类榜单:哲学/宗教销量榜
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为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系) 版权信息

为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系) 本书特色

《为马克思辩护:对马克思哲学的**种新解读(第3版)》:当代中国人文大系

为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系) 内容简介

本书围绕马克思主义哲学及其当代意义,把马克思主义哲学置于西方哲学史和西方现代哲学包括后现代主义这一宏大理论背景中,重新探讨它的理论主题、体系特征和当代意义,力图用新的科学和哲学研究成果重新阐释已成为“常识”的马克思哲学的基本观点;深入探讨被传统的马克思主义哲学教科书所忽视、“遗忘”的马克思哲学的基本观点,系统论证马克思有所论述,但又未充分展开、同时具有重大现实意义的问题与观点,重新考察了马克思创立新唯物主义的历史进程和思维逻辑,从马克思的观点出发分析了后现代主义、后殖民主义、后马克思主义,以及卢卡奇、胡塞尔、德里达等人的思想转变,并以此为马克思辩护和对马克思主义哲学进行重新解读。本书自出版以来在哲学界产生了重大影响,并获第四届教育部人文社会科学优秀成果三等奖。

为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系) 目录

马克思哲学:我们时代的真理和良心(代序)上篇**章 马克思哲学的主题和体系:一种新解读一、时代课题的哲学解答二、哲学主题的根本转换三、马克思哲学体系的特征第二章 马克思:现代西方哲学的开创者一、反对形而上学与建立“和人道主义相吻合的唯物主义二、从人的存在出发与开辟“从本体论认识现实”的道路三、结语:超越近代唯物主义的视野第三章 马克思哲学的后现代意蕴一、后现代语境中的马克思哲学二、马克思哲学视野中的“后现代三、马克思哲学与后现代主义在当代的相遇第四章 实践的世界观意义:对马克思世界观的一种新解读一、实践:人的存在方式二、实践的主体与客体及其关系三、实践过程中的实践理性和评价理性及其作用四、实践:主观世界和客观世界分化与统一的基础第十章 社会主义必然代替资本主义及其历史进程:一种新解读一、社会主义必然代替资本主义的客观依据二、社会主义必然代替资本主义的实现进程三、社会主义必然代替资本主义的全面实现第十一章 发生、本质、过程:对马克思认识论的新解读之一一、重演:认识个体发生与种系发生的本质关系·二、反映和创造的统一:认识活动的本质特征三、语言:认识活动本身的要素四、从感性认识、思维具体到实践理念:认识的基本过程第十二章 建构、反思、反映:对马克思认识论的新解读之二一、思维的建构性及其实质二、思维的反思性及其作用三、思维反映存在的形式第十三章 实践反思:对马克思认识论的新解读之三一、从康德的批判反思、黑格尔的思辨反思到马克思的实践反思二、马克思实践反思理论的总体特征三、马克思的实践反思理论与历史认识论四、马克思的实践反思理论与现代认识论第十四章 思维的内在矛盾:一种新解读一、对象意识与自我意识的矛盾:意识是被意识到的意识二、建构性思维与反思性思维的矛盾:思维是被反思着的思维三、知性思维与理性思维的矛盾:思维操作是把运动的事物静止化四、哲学思维是包含着反思的综合性思维五、实践:自在世界和人类世界分化与统一的基础六、结语:实践的世界观意义第五章 实践本体论:对马克思本体论的一种新解读一、实践本身的矛盾特征二、实践本体论的内涵和意义三、斯大林与卢卡奇对马克思主义哲学本体论的理解第六章 辩证的否定与否定性的辩证法:对马克思辩证法的一种新解读一、辩证的否定与否定之否定二、否定性的辩证法与否定之否定三、简短的结论第七章 社会发展的“自然历史过程”:一种新解读一、问题的提出二、何谓“自然历史过程三、社会经济规律在何种意义上是自然规律四、社会经济形态的发展在何种意义上与自然历史过程相似-五、社会发展中的自然形态、派生形态和超越形态第八章 历史必然性:一种新解读一、历史必然性观念的确立二、历史必然性的基本特征三、反历史必然性观念泛起的原因和环节四、现代西方历史哲学对历史必然性的否定及其失误第九章 生产力与生产关系的矛盾运动:一种新解读一、生产力的特征与发展的内在动力二、生产力与生产关系相互作用的内在机制三、生产力与生产关系矛盾运动的现代特点第十五章 对象意识与自我意识:一种新解读一、哲学史上对象意识与自我意识的观念二、对象意识与自我意识的本质、结构和功能三、自我意识与客观性第十六章 知性思维与辩证思维:一种新解读一、“拒斥形而上学”与可证实性二、“悖论”与无矛盾性三、形式化与非形式化、系统与非系统四、主体性原则与现代思维运动的三个层次第十七章 必然王国与自由王国:一种新解读一、自由与必然的关系:人类活动的本原性结构二、从必然王国向自由王国的转变三、从片面的人向全面的人的发展四、时间:人的生命尺度和发展空间下篇第十八章 法国唯物主义的两个派别及其启示一、法国唯物主义中的机械唯物主义派二、法国唯物主义中的人本唯物主义派三、重新考察唯物主义的历史形态第十九章 法国复辟时代的历史学及其与唯物史观的关系一、法国复辟时代历史学的理论贡献二、法国复辟时代历史学的理论局限三、法国复辟时代历史学对唯物史观形成的影响四、简短的结语第二十章 法国空想社会主义的社会哲学及其与唯物史观的关系一、社会哲学的理论渊源二、社会哲学的主要观点……第二十一章 从黑格尔的历史辩证法到马克思的历史唯物论第二十二章 从费尔巴哈人的本质理论到马克思人的本质理论:一种新解读第二十三章 斯大林与卢卡奇的本体论思想:一种新解读第二十四章 胡塞尔:从先验自我转向生活世界第二十五章 德里达:从解构主义转向马克思主义第二十六章 后现代主义:背景、实质和意义第二十七章 后殖民主义:实质、特征及其局限第二十八章 后殖民主义:历史语境与多重逻辑
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《为马克思辩护:对马克思哲学的**种新解读(第3版)》围绕马克思主义哲学及其当代意义,把马克思主义哲学置于西方哲学史和西方现代哲学包括后现代主义这一宏大理论背景中,重新探讨它的理论主题、体系特征和当代意义,力图用新的科学和哲学研究成果重新阐释已成为“常识”的马克思哲学的基本观点;深入探讨被传统的马克思主义哲学教科书所忽视、“遗忘”的马克思哲学的基本观点,系统论证马克思有所论述,但又未充分展开、同时具有重大现实意义的问题与观点,重新考察了马克思创立新唯物主义的历史进程和思维逻辑。从马克思的观点出发分析了后现代主义、后殖民主义、后马克思主义,以及卢卡奇、胡塞尔、德里达等人的思想转变,并以此为马克思辩护和对马克思主义哲学进行重新解读。《为马克思辩护:对马克思哲学的**种新解读(第3版)》自出版以来在哲学界产生了重大影响,并获第四届教育部人文社会科学优秀成果三等奖。

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把资本主义生产过程联系起来考察,或作为再生产过程来考察,它不仅生产商品,不仅生产剩余价值,而且还生产和再生产资本关系本身:一方面是资本家,另一方面是雇佣工人。①这就是说,从整个生产过程来看,所有制一方面是生产的前提,另一方面又是生产的结果。所有制并不是游离于生产过程之外的独立的实体,它不可能给人们的经济活动预先设置一个不变的框架和外在的前提,相反,这些前提正是在生产和再生产的过程中不断地被重新生产出来。离开了生产和再生产过程中的生产、分配、交换和消费四个环节,生产资料所有制就无法实现,无从谈起,只能是空的。正因为如此,马克思认为,所有制和生产关系是同一概念,“给资产阶级的所有权下定义不外是把资产阶级生产的全部社会关系描述一番”。“要想把所有权作为一种独立的关系、一种特殊的范畴、一种抽象的和永恒的观念来下定义,这只能是形而上学或法学的幻想。”②我们只有从生产和再生产的过程中,从社会经济运动的过程中,才能真正理解所有制或生产关系的本质,才能真正理解生产力对生产关系的作用机制。确认所有制关系内在地包含在生产过程之中,就应当从生产和再生产过程的四个环节一生产、分配、交换和消费中去把握所有制关系,从生产的技术构成、分工以及由此形成的经济活动方式中去理解所有制形式及其变革。生产资料所有制就是通过生产、分配、交换和消费四个环节实现的,在资本主义社会中,分工和竞争、垄断、贸易等“这些关系的总和构成现在称之为所有制的东西”。如前所述,特定的分工体现着特定的生产技术构成,同时又形成着特定的经济活动方式或经济组织形式,而经济活动方式的改变必然引起所有制形式的改变,直至所有制根本性质的变革。例如,资本主义所有制在根本性质未变的前提下,就先后经历了个体所有制、联合所有制和国家所有制几种形式的变化,这些变化都在一定程度和一定时期内适应了由特定的分工所形成的经济活动方式的要求,并通过生产、分配等环节实现出来。

为马克思辩护:对马克思哲学的一种新解读(第三版)(当代中国人文大系) 作者简介

杨耕,1956年生,安徽合肥人。1982年毕业于安徽大学哲学系,获哲学学士学位;1991年毕业于中国人民大学哲学系,先后获哲学硕士、哲学博士学位。现为北京师范大学哲学系教授、博士生导师,国务院学科评议组成员,国家社会科学基金评审组委员,教育部社会科学委员会学部委员,教育部跨世纪学科带头人,中国辩证唯物主义学会副会长。先后在《中国社会科学》、《哲学研究》、《马克思主义研究》、《人民日报》、《光明日报》、《求是》、《唯物论研究》(日本)等报刊上发表论文200余篇;先后出版《杨耕集》、《危机中的重建:唯物主义历史观的现代阐释》、《东方的崛起:关于中国式现代化的哲学反思》等著作12部,先后主持编写《马克思主义哲学概论》等国家级教材6部;先后获国家级教学成果奖等国家级奖6项。

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