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基础心理学 版权信息
- ISBN：9787561776049
- 条形码：9787561776049 ; 978-7-5617-7604-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基础心理学 本书特色
《基础心理学(第2版)》经教育部师范教育司组织专家审定
基础心理学 内容简介
本书内容包括：绪论；心理和脑；感觉；知觉；记忆；思维与想象；言语；技能；注意；情绪；动机；能力；气质；性格；群体心理共15章内容。
基础心理学 目录
第2版前言第1版前言**章 绪论**节 心理学的性质一、心理学的研究对象二、心理学的学科特点第二节 心理学的研究领域与方法一、心理学的主要研究领域二、心理学研究的基本方法第三节 心理学的发展简史一、科学心理学的产生二、心理学的主要学派三、心理学研究的现状四、心理学在中国的发展第二章 心理和脑**节 神经系统一、神经系统的发生和发育二、神经元和神经冲动三、周围神经系统四、中枢神经系统第二节 神经活动过程一、反射二、两种信号系统三、中枢神经过程第三节 脑功能学说一、定位说二、整体说三、机能系统说四、模块说第四节 内分泌系统一、内分泌系统与神经系统的关系二、内分泌腺、激素及其功能第三章 感觉**节 感觉的概述一、什么是感觉二、感觉的生理机制三、感受性及其测定四、心理物理规律第二节 感觉的种类一、视觉二、听觉三、其他感觉第三节 感觉现象一、适应二、后象三、对比四、疲劳五、掩蔽第四节 感觉理论一、色觉理论二、音高听觉理论第四章 知觉**节 知觉的概述一、什么是知觉二、知觉的基本特性第二节 知觉的种类一、空间知觉二、时间知觉三、运动知觉第三节 知觉现象一、错觉二、后效第四节 知觉理论一、经验说、完形说和心理物理对应说二、自下而上加工和自上而下加工三、模式识别中的模板匹配说和特征分析说第五章 记忆**节 记忆的概述一、什么是记忆二、记忆的生理机制三、表象四、记忆的品质第二节 记忆的种类一、形象记忆、语词记忆、情绪记忆和动作记忆二、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三、内隐记忆和外显记忆四、情景记忆和语义记忆五、陈述性记忆和程序性记忆第三节 记忆过程一、识记二、保持三、再认和回忆第四节 记忆理论一、长时记忆的理论模型二、元记忆理论的新发展第六章 思维与想象**节 思维的概述一、思维及其特征二、思维过程三、思维形式四、思维的品质第二节 思维的种类一、直觉行动思维、具体形象思维与抽象逻辑思维二、求同思维与求异思维三、常规思维与创造性思维四、我向性思维与现实性思维第三节 想象一、想象的概述二、无意想象和有意想象第四节 思维理论一、概念形成的理论二、如何帮助学生掌握概念三、问题解决四、影响问题解决的因素第七章 言语**节 言语的概述一、语言和言语二、言语和思维第二节 言语的种类一、外部言语二、内部言语第三节 言语的知觉与理解一、言语的知觉二、言语的理解第四节 言语产生的理论一、模仿说二、强化说三、生成语法说第八章 技能**节 技能的概述一、什么是技能二、熟练与习惯三、技能形成的标志四、技能的生理机制第二节 技能的种类一、运动技能二、智力技能第三节 运动技能的形成过程一、练习曲线二、提高练习效率的条件第四节 技能的保持与迁移一、技能的保持二、技能的迁移第九章 注意**节 注意的概述一、什么是注意……第十章 情绪第十一章 动机第十二章 能力第十三章 气质第十四章 性格第十五章 群体心理主要参考文献
展开全部
基础心理学 节选
《基础心理学(第2版)》是在第1版的基础上修订而成的。在内容上，对部分章节做了调整或更新。一方面，使教材内容尽可能反映基础心理学领域的新成果；另一方面，考虑到教材的使用对象为小学教育专业学生，其内容尽可能贴近小学教育的实际。在形式上，《基础心理学(第2版)》则做了较大的改进。一是形式力求活泼，以提高学生的阅读兴趣，如在“本章教学要求”后增加了一段引子；二是与第1版相比，删除了不必要的内容，如“小结”、“基本概念”等；三是改进思考题的设计形式，减少书本内容的复述，调动学生通过查阅资料思考与解决问题的积极性。
基础心理学 相关资料
插图：一、内分泌系统与神经系统的关系人的心理和行为除了受神经系统的支配和调节之外，还受内分泌系统的调节。内分泌系统由多种内分泌腺构成。内分泌腺是散布在机体内各处的一些腺体。它没有导管，故又称为无管腺。其分泌物称为激素，直接进入血液或淋巴液，输送到全身各处，以各种方式作用于不同类型的细胞（靶细胞）。每个靶细胞都有受体，能识别引起细胞反应的那种激素。激素不仅影响某些身体和心理状况，而且可以通过和神经系统的结合对一切行为和体内情况产生影响。在解剖学上，神经系统和内分泌系统是两个独立的系统，尽管神经系统和内分泌系统可以分别独立地调节和控制个体的行为活动，但许多反射活动是由这两个系统共同完成的。例如：当我们遇到一种很意外的事情或很紧急的情况时，除了神经系统发动横纹肌去进行活动之外，内分泌腺，特别是肾上腺受神经中枢的支配而增加分泌，分泌出来的一些化学物质直接渗透到血管中去，通过循环系统影响全身。肾上腺素随着血液流到哪里，就影响那里的一些器官或肌肉的活动。流到中枢，又影响中枢。这样也可以使人们的活动形成环路，即脑可以支配肾上腺分泌，肾上腺分泌出来的化学物质可以影响一些器官，也可影响脑，脑又进一步支配肾上腺。神经系统通过内分泌腺分泌的激素影响各种效应器官的活动，这是神经一体液调节。这种调节有两种方式：一是，感受器接受外界刺激，经过传入神经，进入大脑中枢，再经传出神经，影响内分泌腺，激素进入血液进而影响效应器；二是，感受器接受外界刺激，经过传入神经，进入大脑中枢，通过下丘脑神经核，影响脑垂体的活动，然后由脑垂体分泌各种激素，进一步调节其他内分泌腺的活动，内分泌激素经血液作用于效应器。
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