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5年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点 版权信息
- ISBN：9787802009110
- 条形码：9787802009110 ; 978-7-80200-911-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
5年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点 本书特色
《小学语文随堂训练一本通(5年级上)(人教版)》：透彻解析重点，轻松点拨难点，扎实训练知识点。
5年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点 内容简介
亲爱的小朋友： 我常听一些老师说，学生语文没学好，主要是“阅读”和“作文”不过关。 我也常听一些家长讲，在所有的家庭作业中，“阅读”和“作文”是*难辅导的。 你是不是也有同感呢？ 由此看来，出版一套实用的辅导阅读和作文的读物，已成为广大师生、家长之需。 为此，众多语文特级教师、教材编者、教研人员通力合作，编写了这套体例科学、指导得法、读写结合、扎实训练的语文辅导书。 本丛书一学期一册，共十二册，以《语文课程标准》各个年段的教学目标为依据，紧密配合人教版现行教材，设计系统的阅读和习作训练。从激发兴趣人手，以读写目标导向，以读写方法引路，以阅读经典示范，以习作练习为主，有序有效地培养并提高学生的阅读、作文能力。 本丛书设置了“开篇小故事”、“习作要求”、“读写目标”、“名师教你写作文”、“*易模仿的佳作”、“名家示范”、“同步美文阅读”、“素材超市”等栏目，并且每一册都配有一本“随堂作文本”。 开篇小故事：精心编选了一个与本单元的阅读或习作有关的小故事，并用寥寥数语揭示了故事蕴含的哲理和习作的方法。 习作要求：提出习作内容、范围，明确习作训练要求，为学生设计丰富多样的作文练习，引导学生领悟到的作文方法运用到自己的习作之中。 遵循课标，依据教材，明确提出本次的读写训练目标。这是教师指导的标的，学生应达到的要求。 是针对本次习作内容所作的指导。其重点是打开每个学生的思路，使每个学生都有话要说，有内容可写。 精选多篇角度不同的学生佳作，并以“名师手把手”的形式，对习作的好词佳句进行赏析；以“高分亮点”的形式，从选择材料、布局谋篇、语言表达等方面，对作文加以评价。小读者可以从中领悟到写作的方法。 编选一篇符合训练内容、要求的名家文章或教师下水文。这是“*易模仿的佳作”栏目的提升，指导学生从阅读名篇中领悟、借鉴写法，在阅读鉴赏中提高作文能力。 围绕作文要求，编选好词佳句、精彩语段，帮助小读者积累语言材料，做到“语言材料丰富，下笔如有神助”！ 这是专门为学生设计的作文本，进一步提供此次作文可能用到的词、句、名言；美观大方的作文格，为学生提供了规范书写的空间。 这套丛书的每一个栏目设计，力求做到有趣味性、启发性、可操作性。 这套丛书的每一次读写训练，希望有助于同学们喜欢读写，学读练写，能读会写。 读书、作文是可以训练的。这套丛书提供了一条训练的路子。衷心希望每个小同学都能体验到读书、作文的快乐，获得语文学习进步乃至成功的愉悦！
5年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点 目录
**单元1 窃读记2 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4 我的“长生果”**单元自我检评第二单元5 古诗词三首6 梅花魂7 桂花雨8 小桥流水人家第二单元自我检评第三单元9 鲸10 松鼠11 新型玻璃12 假如没有灰尘第三单元自我检评第四单元13 钓鱼的启示14 通往广场的路不止一条15 落花生16 珍珠鸟第四单元自我检评期中自我检测第五单元有趣的汉字我爱你，汉字第五单元自我检评第六单元17 地震中的父与子18 慈母情深19 “精彩极了”与“槽糕透了20 学会看病第六单元自我检评第七单元21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23 难忘的一课24 *后一分钟第七单元自我检评第八单元25 七律·长征26 开国大典27 青山处处埋忠骨28 毛主席在花山第八单元自我检评期末自我检测参考答案
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5年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点 节选
《小学语文随堂训练一本通(5年级上)(新课标人教版)》以兴趣为动力，落实先学后教在每篇课文之前都设计了自学板块。该板块以“自学提纲”，的形式出现。根据年段目标和教学重点，低年级侧重于识字、写字、正音，把课文读正确等；中年级侧重于识字学词，了解课文大意，质疑问难，把课文读流利，读出语气等；高年级侧重于理解词句含义、体会表达效果，揣摩叙述顺序，领悟表达特点等。在这个板块里，通过自学，要能读出自己的初步感受，提出不懂的或感兴趣的问题，为进一步的学习打下基础。经过一段时间的练习，你一定会自豪地说：“我也可以自己学习语文了！”
5年级上-配人教版-小学语文随堂训练一本通-名师点对点 相关资料
插图：伟大的教育家孔子学识渊博，但从不自满。有一天孔子问他的学生子贡：“你的才能和学问与颜回（也是孔子的学生）比起来谁好些？”子贡回答说：“我怎么敢跟颜回比！颜回听到一点，就会领会出十点；我听到一点，只能领会两点。”孔子听后点头说：“是啊！你不如颜回，我和你都不如颜回啊！”孔子当时已经是众多名人贤士的老师，但他仍然认为自己有不如学生的地方。孔子相信“满招损，谦受益”。有一天他带着弟子子路去参观周天子的太庙，看到一个制造得很精巧的陶器，就问看庙的人：“这叫什么陶器呀？”看庙的人回答道：“这是放在座右的欹器。”孔子接着说：“我听说过，这个叫做‘欹器’，如果装满水，它就翻倒；如果空着，同样也要倒下。只有把水装得正好，它才能立着。是这样吗？”看庙的人回答道：“是的，正像您说的那样。”孔子叫子路取水来试，果然是那样。装满水，它就倒下：把水倒出来，它同样也倒下。只有把水装得不多不少，它才能直立着。这时孔子叹息一声说世界上哪有满了不倒的呢月盈则亏水满则溢这里面有很深的道理啊子路听了，也大致明白了其中的道理，就问：“老师，有什么办法能使它不倒呢？”孔子说：“不能自满啊！做人也是这个道理。德高望重的人，要谦虚恭敬有礼貌，人家才尊重他；拥有很多财产的人，要勤俭节约不浪费，财产才不会减少；官大俸禄多的人也要勤于职守，不能懈怠；学问大的人，更要虚心听取别人的意见，不要固执。我想这个放在座右的欹器大概就是要告诉人们这些道理吧！”
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