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信息行为学

作者:乔欢
出版社:北京师范大学出版社出版时间:2010-05-01
开本: 16开 页数: 276页
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信息行为学 版权信息

  • ISBN:9787303108923
  • 条形码:9787303108923 ; 978-7-303-10892-3
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

信息行为学 本书特色

《信息行为学》:国际化的理念 本土化的实践知识体系完善 技能涵盖全面重点清晰突出 倡导学以致用

信息行为学 目录

第1章绪论/1【学习目标】/1【引导案例】/11.1信息行为学的概念体系/41.1.1 信息概念辨析/41.1.2 信息行为概述/101.2 信息行为学的形成与发展/131.2.1 信息行为学的形成/131.2.2 信息行为学的扩展/151.2.3 信息行为学的学科性质/171.2.4 信息行为学的研究目的/181.2.5 信息行为学的研究意义/191.2.6 信息行为学的相关学科/201.3 信息行为学的研究方法/221.3.1 调查方法/221.3.2 样方法和样本量的确定/251.3.3 数据整理和分析/271.3.4 研究结果的解释和报告/29【本章概要】/30【思考题】/30【案例分析】/31第2章 人类信息行为/33【学习目标】/33【引导案例】/332.1 人类行为概述/352.1.1 人类行为一般特点/362.1.2 影响行为的生理因素/372.1.3 影响行为的心理因素/372.1.4 影响行为的社会心理因素/382.2 人类信息行为的形成与演化/382.2.1 人类心理机制的进化/392.2.2 信息行为的进化/402.2.3 部落信息行为研究/452.3 人类信息行为的研究框架/472.3.1 人类行为研究类型/472.3.2 信息行为研究空间/492.3.3 信息聚集地/492.3.4 社会关系网络/512.3.5 信息行为的影响因素/532.3.6 信息合作行为/54【本章概要】/56【思考题】/57【案例分析】/57第3章 信息行为理论与模型/60【学习目标】/60【引导案例】/603.1 范式、理论和模型/623.1.1 范式/623.1.2 论/633.1.3 模型/633.2 信息行为学相关理论/643.2.1 *小努力原则/643.2.2 利用与满足理论/653.2.3 作为社会行动的媒介使用/663.2.4 游戏和娱乐理论/673.2.5 信息贫困理论/683.3 信息行为模型/713.3.1 信息查询过程模型/713.3.2 意义建构模型/743.4 信息行为的认知分析/763.4.1 情感负荷理论/773.4.2 社会认知权威理论/783.4.3 认知工作分析/793.5 信息行为理论的扩展/823.5.1 职业和专业身份理论/823.5.2 深度休闲理论/833.5.3 价值敏感设计/843.5.4 网络信息查询浏览行为——采浆果行为/81【本章概要】/86【思考题】/86【理论概述】/86第4章 信息行为的心理基础/91【学习目标】/91【引导案例】/914.1 感觉和知觉/924.1.1 感觉/924.1.2 知觉/954.2 需要和动机/984.2.1 需要/984.2.2 动机/1004.3 个性差异/1044.3.1 个性/1044.3.2 气质/1044.3.3 性格/1054.3.4 兴趣/1064.3.5 能力/1074.4 价值观与态度/1094.4.1 价值观/1094.4.2 态度/1104.5个 体行为的变化/1124.5.1 学习的内涵/1124.5.2 学习理论/113【本章概要】/115【思考题】/116【案例分析】/116第5章 信息行为主体/121【学习目标】/121【引导案例】/1215.1 用户与用户研究/1225.1.1 用户概念/122……第6章 信息需求分析第7章 信息查询与实用行为第8章 网络环境中的信息行为第9章 信息行为案例与角色分析参考文献北师大版经管类高校教材书目教师用免费教材样本申请表
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信息行为学 节选

《信息行为学》内容简介:人们对“信息行为”概念有不同理解。例如,信息行为是“人们在不同环境中需要、寻求、给予和使用信息的行为,信息环境包括工作场所和日常生活”;“信息行为是与信息资源和信息渠道相关的全部人类行为的总称,包括主动和被动的信息寻求与使用行为。

信息行为学 相关资料

插图:1.3信息行为学的研究方法信息行为学作为一门科学,必须按照一定程序,探讨不同环境中人的行为规律。方法论是研究信息行为的基本原则和指导思想。方法论决定着研究者如何提出假设、收集数据、分析数据并形成最终结论。人的行为和心理现象、社会现象的复杂性,使信息行为研究方法也具有综合性的特点。选择哪些研究方法,通常是由研究任务决定的。1.3.1调查方法调查是信息行为研究的基本方法。没有调查就没有发言权。任何信息行为研究,不管规模大小,都要通过调查来获取数据。调查对人类信息行为研究具有十分重要的意义。调查法分为直接调查法和间接调查法。1.直接调查法用户直接参与调查,该方法的优点是调查面广,获得的资料详细、具体、可靠;缺点是需要用户响应,有时问题的答复率不高。直接调查法的具体形式主要有调查表法、访谈法和观察法。(1)调查表法定义:严格设计问题和问题回答量表,要求被调查者进行书面回答的方法。这种方法可以在较大范围内进行。问卷调查常用于信息资源评价、用户满意度调查等研究目的,还可用于用户构成及用户特点分析。形式:常用的问卷调查法有四种形式:①选择法。要求被调查者从多种可供选择的回答中,挑选一种或若干种回答的问卷形式。②是否法。要求被调查者对每一个问卷项目作出“是”或“否”的回答。③计分法。要求被调查者对问卷中每一个问题用五级或七级计分方式进行回答的问卷调查。④等级排列法。要求被调查者将多个备选项目按照一定标准排出等级和先后顺序。

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