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高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 版权信息
- ISBN:9787505424111
- 条形码:9787505424111 ; 978-7-5054-2411-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 本书特色
《智慧熊·名校天下:获奖作文代表作(高中生)》:是中国八大实验名校联袂奉献,名校思路,名校方法,名校角度,名校效率,特殊的方法,特殊的成绩名校老师*获奖作文尽在《智慧熊·名校天下:获奖作文代表作(高中生)》中。名校内部作文提分方案北京师范大学附属实验中学湖北省武昌实验中学江苏省如东实验中学吉林省实验中学广东省实验中学云南师范大学实验中学安徽省滁州实验中学山西省实验中学
高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 内容简介
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”《红楼梦》中黛玉教香菱学诗,也是让香菱先读李白、杜甫、王维的诗下肚做底子,再读陶渊明、应炀、谢、阮、庾、鲍……可见阅读对于学习写作来说,真的是必不可少。
但是,同样是“读”,效果却不相同。一个高明的老师讲解一篇文章,可以教会学生三个点,讲解十篇范文就可以教会学生基本的写作技巧。而一个摸不到门路的学习者,自己乱读1000篇也往往无济于事。有鉴于此,北京师范大学附属实验中学的赵淑华老师在作文教学中提出了“高效”学习的概念,此后,这种学习方法为八大实验名校的其他老师所借鉴,逐渐成为一套系统的作文教学方法。
那么,高效学习的核心理念是什么?
一是,所选择的范文要具有“高效”性。
很多文章虽然很好但是并不适合学习,比如古人学诗,有学杜甫的,有学白居易的,但是鲜有学李白的,因为李白的诗歌虽好,却难觅规则,不适合做范本。另外,各篇章在文体、风格上的搭配也应该科学合理,如果选的文章中存在大量相似的类型,那就很不科学。
二是,学习的过程要具有“高效”性。
同样的教学材料,不同的老师来讲解会有不同的效果,同样的范文,以不同的思维来解读,收获也不一样。所以,只有追随名师,以正确的方式来学习,才能高效率地将范文的优点转化为个人的写作能力。
依照这个概念,我们特别邀请中国八大实验中学的优秀教师,利用他们在平日教学中积攒起来的珍贵内部资料,编写了由《获奖作文》《满分作文》《分类作文》组成的系列丛书,帮助学生全方位地修炼作文功底。每本书各有侧重点,又互相补充。
《获奖作文》侧重于开阔视野,激活思维;《满分作文》侧重于明确考试标准,训练考场策略;《分类作文》侧重于帮助学生挖掘各种文体的独特优势,学会依题目要求和内容来选择合适的文体。学生可依照个人的需求自主选择,也可以全部阅读系统学习。
高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 目录
怎样达到文体与构思的双赢
阿波罗,你去哪儿?
怎样立意显个性
重逢
怎样使用优美的语言
春天的种子
怎样让文章具有思辨色彩
宛若孩童
怎样写创新作文
青花瓷
怎样使想象更丰富
鸾鸣
第二章 典藏获奖作文
新概念作文大赛
梦魇
孩子
打马而过的旧时光
风里密码
夕阳落下的模样
彼岸的景色
我的阴阳两界
朝夕·朝夕
旧
木偶不落泪
“语文报杯”全国中学生作文大赛
固执的坚守
生活的温度
经年以后,还剩什么
二十年的时光其实怎样
好的故事和老的画
今夜听得蟋蟀声
梦里小镇和谐曲
梦想——沉淀在江南深处
归依
一个天井,两个世界
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛
墙
*爱红枫黄叶天
衬衫破了
北京的年轮
家乡社火
石碑上的历史
冰心作文奖
全球华人少年美文写作大赛
全国中学生网络作文大赛
第三章 代表作精选
第四章 校园文学社
附录
高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 节选
《智慧熊·名校天下:获奖作文代表作(高中生)》共计4章,分别是:获奖作文人仿写模板、典藏获奖作、代表作品精选校园文学社。每篇作文都非常精彩值得一看。
高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 相关资料
果然,第四天下午来了个小伙子,年纪轻轻,眉清目秀,脸色红润,却说自己有个怪毛病。总之先试试再说。他说:“医生,我有个怪病,就是,如果我现在睡着了,我就不知道自己醒来会在哪儿,而且没有一次是穿着衣服的,都是只光着身子,也许出现在街上,也许是垃圾堆,甚至是野地里……”小伙子十分焦急。如果是夜游症的话应该可以治的,但如果……“我必须先检查一下你睡眠时的情况再说。”我正要取催眠剂时,小伙子开口了:“医生,我已经好几天没睡了,如果可以的话,我想自然入眠。”我同意。他躺在检测仪上,脑电图显示他正缓慢进入睡眠状态。我看着屏幕,忽然他的脑波显示时断时续,侧目看他,天哪,他整个身体都在往里陷落,就像水溶解了一样,可是他还在渗透。我不敢相信,脑电波停了,而他竟然消失了,只剩下他的衣服,而他出现在哪,无法预测,他一定是没穿衣服的,我惊讶地坐在那儿,难道是分子的搬移和穿透?不可能,有机物质怎能凭空越过无机世界,匪夷所思。我奔向马路停车场,发动汽车,循着街道搜索。如果我能查出原因,并将论文公之于众,那我将拥有钱、权和名誉!这该是每个现代白领所憧憬的!汽车也很卖命似的任我驾驶,我似乎有种很舒服的感觉,为何会这样呢,实在令人想一探究竟。忽然,街的另一端积聚了许多人,我跳下车去:“大家请让一下。”我挤上前,年轻人正被困在中间,垂着眼睑,似乎已完全清醒,半合着的眼眸中隐溢着他的心情,一:种平静的悲哀,一种早已习惯了的冷漠,也许这只是我的感觉。“对不起!”我奔上前脱下外套罩住他赤裸的身体。“他是我的病人,请散开吧。”人们的议论纷纷确实打击了我的病人,他一直都很沉静地坐在那儿。我们驱车来到我的诊所,我帮他穿上衣服,让他继续躺着。我等着他开口。我看着手表,快七点了,其他人已经下班走了,他和我仍留着,也许他今天是不想说些什么了,我打算带他离开。“请问,你是否要回家,抑或是要我送你回去。”他没开口,仍维持原状。“……嗯,你家住哪儿……”
高中生获奖作文代表作-中国八大著名实验中学 作者简介
全国名校联合体,全国中学教育科研联合体原名全国知名中学科研联合体,简称“科联体”,又称“全国名校联合体”。它隶属于中国关工委教育专家委员会,是由全国各省市部分重点中学和从事中学教科研的单位组成的学术性教育科学研究机构,总部设在北大附中。“九五”与“十五”期间,科联体均承担并完成了教育部多项重点科研课题。在此期间还相继出版了中考、高考系列图书,并参与编写了《中国素质教育大典》等工具书。目前,科联体成员校已由成立时的13所中学发展到遍及全国26个省市的300多所重点中学,成为目前中国最大的重点中学科研协作单位和最有实力的基础教育科研机构。
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