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每个人都能成为好领导 版权信息
- ISBN：9787544246514
- 条形码：9787544246514 ; 978-7-5442-4651-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
每个人都能成为好领导 本书特色
美国太平洋空军司令部四星上将强力推荐，菜鸟领导的*佳成长指南
在人的一生中，每个人都有可能被推向领导者的位置，去率领一个团队，完成使命。当这个时刻来临时，你准备好了吗？
《纽约时报》《华尔街日报》《商业周刊》畅销书！
本书有趣、易懂，是有抱负的领导者的*佳启蒙读本，同时为富有经验的领导们提供全面的回顾和总结。
——威廉•j.波格特，太平洋空军司令部四星上将
每个人都能成为好领导 内容简介
领导力就是影响力。它并非是一些有魅力的男人和女人的私人储备，而是一种存在于每一个人身上的活力。每个人都有成为优秀领导者的潜力，释放这种力量可以让我们每个人都取得非凡的成就。
我们的社会现在正面临着领导力缺乏的危机，在政府机关、商业机构、社区、学校、家庭等地方，我们都需要优秀的领导者。本书为你提供了一个有效的自我分析框架，并展示了成为一个优秀领导者所必须经历的五项修炼：
学习：领导者必须善于向所有人学习
执行：锲而不舍，在失败中总结教训，走向成功
引导：让团队成员各尽其能
培养领导者：信任团队成员
培养领导者的发展型领导：创建能够传承的系统
丘吉尔、富兰克林、罗斯福、华盛顿……这些时代的伟人都是按照这五个层级成长起来的。让我们追随他们的脚步，现在就开始启动自己的领导力革命吧！
每个人都能成为好领导 目录
导 言
**篇 领导者是什么
**章 领导力研究
第二篇 领导者带来什么
第二章基本特质
第三篇 领导者能做些什么
第三章成功的循环
第四篇 领导者如何自我成长
第四章 三边领导力分类法
第五篇 领导者如何在影响中成长
第五章 影响力的5个层次
第六章 影响力的**个层次：学习
第七章 影响力的第二个层次：执行
第八章 影响力的第三个层次：引导
第九章 影响力的第四个层次：培养领导者
第十章 影响力的第五个层次：培养领导者的发展型领导
结语
致谢
**篇 领导者是什么
**章 领导力研究
第二篇 领导者带来什么
第二章基本特质
第三篇 领导者能做些什么
第三章成功的循环
第四篇 领导者如何自我成长
第四章 三边领导力分类法
第五篇 领导者如何在影响中成长
第五章 影响力的5个层次
第六章 影响力的**个层次：学习
第七章 影响力的第二个层次：执行
第八章 影响力的第三个层次：引导
第九章 影响力的第四个层次：培养领导者
第十章 影响力的第五个层次：培养领导者的发展型领导
结语
致谢
展开全部
每个人都能成为好领导 节选
《每个人都能成为好领导:发现和培养你的影响力》内容简介：领导力就是影响力。它并非是一些有魅力的男人和女人的私人储备，而是一种存在于每一个人身上的活力。每个人都有成为优秀领导者的潜力，释放这种力量可以让我们每个人都取得非凡的成就。我们的社会现在正面临着领导力缺乏的危机，在政府机关、商业机构、社区、学校、家庭等地方，我们都需要优秀的领导者。《每个人都能成为好领导:发现和培养你的影响力》为你提供了一个有效的自我分析框架，并展示了成为一个优秀领导者所必须经历的五项修炼： 学习：领导者必须善于向所有人学习执行：锲而不舍，在失败中总结教训，走向成功引导：让团队成员各尽其能培养领导者：信任团队成员培养领导者的发展型领导：创建能够传承的系统丘吉尔、富兰克林、罗斯福、华盛顿……这些时代的伟人都是按照这五个层级成长起来的。让我们追随他们的脚步，现在就开始启动自己的领导力革命吧！
每个人都能成为好领导 相关资料
插图：领导者个人成长的旅程始于按上述分类进行的自我评估，这将提供一个起点。当领导者在前进中运用本书所教的法则，他将会看到可以用分数评估的显著的进步。这样，领导者能让自己步入正轨，并确保不仅有成长，而且在这三方面都会有成长。接着来看三边领导力分类法是如何运作的。先假设一个领导者——A先生，他在性格方面相当不错，给自己评4分。接着，他知道自己不是任务导向型领导，总是喜欢拖延和找借口，所以他在任务方面给自己评1分。A先生自认为在建立与维护关系方面做得不错，因此在关系方面给自己评3分。把这3方面的分数相乘得到12分，即为A先生的领导效能的分数。需要注意的是：一般来说，人们通常会高估自己。自我评价与现实之间的差距可能非常大。最近有一项关于全美国经理人的调查，调查问卷中有一个问题是：“在美国究竟有没有管理危机？”超过2/3的经理认为：是的，确实有管理危机。调查问卷进一步问道，被调查者作为一个有缺点的经理是否是危机的一部分。大多数被调查者都回答否，否认自己是危机的一部分。2/3的被调查者确定有危机，但几乎所有人都确定自己不是导致危机的原因。一个人在发展领导力的过程中，要想更好的利用领导力分类，最好的方式是诚实地评估自己的起点。美国管理学家吉姆·柯林斯戏称为“面对残酷的现实”。在自我评估前咨询一下顾问的意见可能会使自我评估更为客观。领导者只有勇于面对自身的真实状况，才能认清挑战，并作出合适的反应。领导者只有在决定改进时才会改进，也只有充分了解自己的短处和长处，领导者才能有所改进。我们不能控制从哪里开始，但是可以控制开始后自己该做什么。我们要全力以赴，达到既定的目标。一个新的领导者很可能在所有方面都表现得相当不尽如人意，把所有的评估数字相乘也可能没有多少分。领导者最初的表现越差，分数越低，就意味着他需要付出更多的努力才能获得一个更好的分数。仍以前面的A先生为例，如果他把自己建立关系的能力分数从3分提高到4分。重新计算领导效能的总分，他的得分从开始的12分提升到了16分。当你认为理想的领导效能是1000分（10×10×10）时，从12分到16分的改进就不是那么明显了。这就是为什么我们说成长中的领导者需要耐心和毅力。要看到显著的效果，需要花费时间和精力。以领导力分类为标准，Ａ先生从12分进步到16分，对他来说，总的领导效能已经改进了33%①
每个人都能成为好领导 作者简介
布雷迪和伍德沃德合作了十多年，一直致力于开发新经济领域的领导力。他们共同设立了一个数百万美元的项目机构，向四大洲的读者传授企业经营原则与经营成功的秘诀，他们的第一本书《领导消费者抗议》在上市的第一年，就成为畅销书。
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