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医学心理学 版权信息
- ISBN：9787117123952
- 条形码：9787117123952 ; 978-7-117-12395-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
医学心理学 本书特色
《医学心理学(第2版)》：卫生部“十一五”规划教材,全国中医药高职高专院校教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材
医学心理学 内容简介
教材是中医药高职高专系列教材之一。教材内容在高职高专特定培养目标的指导下，以基本理论、基础知识、基本技能为要点，围绕学生掌握、熟悉、了解的教学要求，设定教材内容。一版教材出版后使用五年，得到高职院校师生的认可和好评。
医学心理学 目录
绪论
**节 概述
一、医学心理学概念和性质
二、医学心理学的基本观点
三、医学心理学分支及相关学科
第二节 医学心理学与医学模式转变
一、生物医学模式
二、生物一心理一社会医学模式
三、医学模式转变的意义
第三节 医学心理学发展简史
一、西方医学心理学发展简况
二、我国医学心理学发展简况
三、中医心理学发展简况
第四节 医学心理学的研究对象与方法
一、医学心理学的研究对象
二、医学心理学的研究方法
**章 人的心理
**节 概述
一、心理现象
二、心理的实质
第二节 认识过程
一、感知觉
二、记忆
三、思维
四、注意
第三节 情绪和情感
一、概述
二、情绪和情感的分类
三、情绪对健康的影响
第四节 意志过程
一、意志概述
二、意志过程
三、意志的品质
第五节 人格
一、人格概述
二、人格倾向性
三、人格心理特征
四、自我意识
第二章 心理和行为的解剖生理基础
**节 神经元
一、神经元与神经冲动
二、神经递质
第二节 神经系统
一、神经系统的构成
二、中枢神经系统
三、周围神经系统
第三节 内分泌系统
一、内分泌系统的组成和特点
二、激素对行为的影响和神经体液调节机制
第四节 心理与遗传
一、遗传的物质载体
二、心理的遗传研究
第三章 医学心理学的主要学派
**节 精神分析学派
一、精神分析理论的主要内容
二、精神分析理论的后续发展
三、精神分析理论述评
第二节 行为学习理论
一、行为的概念与学习理论
二、经典性条件反射
三、操作性条件反射
四、班杜拉的社会学习理论
五、行为学习理论述评
第三节 人本主义理论
一、马斯洛的自我实现心理学
二、罗杰斯的人格自我心理学
第四节 心理生物学理论
一、心理生物学研究的历史
二、心理生物学研究的现状
三、心理生物学研究述评
第五节 认知心理学
一、认知理论的主要内容
二、认知理论述评
第四章 心理发展与心理健康
**节 概述
一、人的发展与生命周期
二、健康与心理健康
第二节 个体心理健康
一、孕期心理健康
二、儿童期心理健康
三、青少年时期心理健康
四、中年期心理健康
五、老年期心理健康
第三节 不同群体的心理健康
一、家庭心理健康
二、大学生心理健康
第五章 心理应激与心身疾病
**节 心理应激
一、应激源
二、影响应激的中间因素
三、应激反应
四、心理应激与健康
第二节 心身疾病
一、概述
二、心身疾病的发病机制
三、常见心身疾病
第三节 心理危机干预
一、概述
二、心理危机干预的原则
三、心理危机干预技术
四、影响心理危机反应的因素
五、心理危机的结局
第六章 心理障碍
**节 概述
一、心理障碍的概念
二、心理障碍的判断标准
三、心理障碍形成的原因
四、心理障碍的分类
第二节 神经症性障碍
一、概述
二、焦虑性神经症
三、抑郁性神经症
四、强迫性神经症
五、疑病性神经症
六、恐怖性神经症
七、神经衰弱
八、癔症
第三节 人格障碍
一、心理社会因素与人格障碍
二、人格障碍的类型
三、人格障碍的心理干预
第四节 性心理障碍
一、性心理障碍概述
二、常见的性心理障碍及心理干预
第五节 物质相关障碍
一、酒瘾(酒精使用障碍)
二、烟瘾(尼古丁使用障碍)
三、药物依赖
第七章 临床心理评估
**节 概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的方法
三、心理评估者的条件
第二节 心理测验
一、心理测验的概念
二、常用心理测验的分类
三、标准化心理测验的基本特征
四、心理测验的选择原则与合理使用
第三节 智力测验
一、智商和智力
二、常用智力测验
第四节 人格测验
一、明尼苏达多相人格调查表
二、艾森克人格问卷
三、卡特尔16项人格因素问卷
四、罗夏测验
第五节 神经心理测验
一、神经心理筛选测验
二、成套神经心理测验
第六节 临床常用心理评定量表
一、心理评定量表概述
二、症状评定量表
第八章 心理咨询
**节 概述
一、概念
二、心理咨询的对象和任务
三、心理咨询的类型
四、对心理咨询师和来访者的要求
五、心理咨询的发展趋势
第二节 心理咨询的原则及模式
一、心理咨询的原则
二、心理咨询的模式
第三节 心理咨询的过程与机制
一、心理咨询过程
二、心理咨询机制
三、心理咨询的常见问题及处理
第四节 心理咨询的常用技术
一、倾听
二、提问
三、情感反映
四、面质
五、解释
六、同感
七、建议与指导
八、解读肢体语言
第九章 心理治疗
**节 概述
一、心理治疗的概念
二、心理治疗的原则
三、心理治疗的分类
四、心理治疗的对象
五、心理治疗的基本过程
六、心理治疗的发展趋势
第二节 心理治疗方案设计
一、治疗方案的作用
二、制定治疗方案时要注意的问题
三、如何设计治疗方案
【附】标准治疗方案样本
第三节 常用的心理治疗方法
一、经典精神分析疗法
二、行为疗法
三、询者中心疗法
四、认知疗法
第四节 团体心理治疗
一、团体心理治疗的概述
二、团体治疗的过程
三、团体治疗的一般方法
四、团体治疗的常用技术
第十章 患者心理与医患关系
**节 患者心理
一、概述
二、患者的基本心理特征
三、患者的角色权利及义务
四、求医行为
第二节 医患关系
一、概述
二、医患关系模式
三、医患关系影响因素
四、医患交往的原则与技巧
第三节 几种特殊患者的心理
一、癌症患者
二、急危重症患者
三、慢性疾病患者
四、临终患者
附录一 心理测验量表
附录二 主要参考书目
附录三 《医学心理学》教学大纲
**节 概述
一、医学心理学概念和性质
二、医学心理学的基本观点
三、医学心理学分支及相关学科
第二节 医学心理学与医学模式转变
一、生物医学模式
二、生物一心理一社会医学模式
三、医学模式转变的意义
第三节 医学心理学发展简史
一、西方医学心理学发展简况
二、我国医学心理学发展简况
三、中医心理学发展简况
第四节 医学心理学的研究对象与方法
一、医学心理学的研究对象
二、医学心理学的研究方法
**章 人的心理
**节 概述
一、心理现象
二、心理的实质
第二节 认识过程
一、感知觉
二、记忆
三、思维
四、注意
第三节 情绪和情感
一、概述
二、情绪和情感的分类
三、情绪对健康的影响
第四节 意志过程
一、意志概述
二、意志过程
三、意志的品质
第五节 人格
一、人格概述
二、人格倾向性
三、人格心理特征
四、自我意识
第二章 心理和行为的解剖生理基础
**节 神经元
一、神经元与神经冲动
二、神经递质
第二节 神经系统
一、神经系统的构成
二、中枢神经系统
三、周围神经系统
第三节 内分泌系统
一、内分泌系统的组成和特点
二、激素对行为的影响和神经体液调节机制
第四节 心理与遗传
一、遗传的物质载体
二、心理的遗传研究
第三章 医学心理学的主要学派
**节 精神分析学派
一、精神分析理论的主要内容
二、精神分析理论的后续发展
三、精神分析理论述评
第二节 行为学习理论
一、行为的概念与学习理论
二、经典性条件反射
三、操作性条件反射
四、班杜拉的社会学习理论
五、行为学习理论述评
第三节 人本主义理论
一、马斯洛的自我实现心理学
二、罗杰斯的人格自我心理学
第四节 心理生物学理论
一、心理生物学研究的历史
二、心理生物学研究的现状
三、心理生物学研究述评
第五节 认知心理学
一、认知理论的主要内容
二、认知理论述评
第四章 心理发展与心理健康
**节 概述
一、人的发展与生命周期
二、健康与心理健康
第二节 个体心理健康
一、孕期心理健康
二、儿童期心理健康
三、青少年时期心理健康
四、中年期心理健康
五、老年期心理健康
第三节 不同群体的心理健康
一、家庭心理健康
二、大学生心理健康
第五章 心理应激与心身疾病
**节 心理应激
一、应激源
二、影响应激的中间因素
三、应激反应
四、心理应激与健康
第二节 心身疾病
一、概述
二、心身疾病的发病机制
三、常见心身疾病
第三节 心理危机干预
一、概述
二、心理危机干预的原则
三、心理危机干预技术
四、影响心理危机反应的因素
五、心理危机的结局
第六章 心理障碍
**节 概述
一、心理障碍的概念
二、心理障碍的判断标准
三、心理障碍形成的原因
四、心理障碍的分类
第二节 神经症性障碍
一、概述
二、焦虑性神经症
三、抑郁性神经症
四、强迫性神经症
五、疑病性神经症
六、恐怖性神经症
七、神经衰弱
八、癔症
第三节 人格障碍
一、心理社会因素与人格障碍
二、人格障碍的类型
三、人格障碍的心理干预
第四节 性心理障碍
一、性心理障碍概述
二、常见的性心理障碍及心理干预
第五节 物质相关障碍
一、酒瘾(酒精使用障碍)
二、烟瘾(尼古丁使用障碍)
三、药物依赖
第七章 临床心理评估
**节 概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的方法
三、心理评估者的条件
第二节 心理测验
一、心理测验的概念
二、常用心理测验的分类
三、标准化心理测验的基本特征
四、心理测验的选择原则与合理使用
第三节 智力测验
一、智商和智力
二、常用智力测验
第四节 人格测验
一、明尼苏达多相人格调查表
二、艾森克人格问卷
三、卡特尔16项人格因素问卷
四、罗夏测验
第五节 神经心理测验
一、神经心理筛选测验
二、成套神经心理测验
第六节 临床常用心理评定量表
一、心理评定量表概述
二、症状评定量表
第八章 心理咨询
**节 概述
一、概念
二、心理咨询的对象和任务
三、心理咨询的类型
四、对心理咨询师和来访者的要求
五、心理咨询的发展趋势
第二节 心理咨询的原则及模式
一、心理咨询的原则
二、心理咨询的模式
第三节 心理咨询的过程与机制
一、心理咨询过程
二、心理咨询机制
三、心理咨询的常见问题及处理
第四节 心理咨询的常用技术
一、倾听
二、提问
三、情感反映
四、面质
五、解释
六、同感
七、建议与指导
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第九章 心理治疗
**节 概述
一、心理治疗的概念
二、心理治疗的原则
三、心理治疗的分类
四、心理治疗的对象
五、心理治疗的基本过程
六、心理治疗的发展趋势
第二节 心理治疗方案设计
一、治疗方案的作用
二、制定治疗方案时要注意的问题
三、如何设计治疗方案
【附】标准治疗方案样本
第三节 常用的心理治疗方法
一、经典精神分析疗法
二、行为疗法
三、询者中心疗法
四、认知疗法
第四节 团体心理治疗
一、团体心理治疗的概述
二、团体治疗的过程
三、团体治疗的一般方法
四、团体治疗的常用技术
第十章 患者心理与医患关系
**节 患者心理
一、概述
二、患者的基本心理特征
三、患者的角色权利及义务
四、求医行为
第二节 医患关系
一、概述
二、医患关系模式
三、医患关系影响因素
四、医患交往的原则与技巧
第三节 几种特殊患者的心理
一、癌症患者
二、急危重症患者
三、慢性疾病患者
四、临终患者
附录一 心理测验量表
附录二 主要参考书目
附录三 《医学心理学》教学大纲
展开全部
医学心理学 节选
《医学心理学(第2版)》是在张伯华教授主编的第1版教材基础上的修编，编写力求遵循原版风格和“基础理论适度、技术应用能力较强、知识面较宽、综合素质较高”的基本原则，突出教材内容的针对性、实用性、思想性、科学性、先进性。同时本教材特别保留了中医心理学内容及其近年研究成果的介绍，增加了心理和行为的生理基础和心理发展和心理健康等章内容，将绪论中的医学心理学的主要流派独立出来专章介绍，目的是让初次接触医学心理学的医学生和其他读者对这门学科的基本理论和基础知识有较全面的了解。全书共分10章，各章之间有机联系，构成一个完整的知识体系。绪论介绍医学心理学概况，**章为医学心理学基础知识，第二～十章内容按先基础后专业的设计展开，便于读者对知识结构的理解。书后附有教学大纲及参考文献，以帮助把握全书知识要点，指导教学及把握每章学习要点。
医学心理学 相关资料
插图：三、医学模式转变的意义医学模式转变是应医学发展所面临的新问题及患者对医学的新需求而出现的，对这些问题的解决必然扩展、丰富了以往医学的服务内容和方式，这就需要医学心理学参与。世界卫生组织关于健康的完整定义：“健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态”，进一步丰富了医学模式转变的意义。于是，伴随生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，医学心理学及其分支和相关学科，如心身医学、行为医学、临床心理学、心理治疗学、神经心理学、生理心理学等也获得迅速发展。同时，生物-心理-社会医学模式还可引导医学心理学正确的发展方向，有助于消除“精神万能、心理至上”观点，使医学心理学既看到心理社会因素在健康、疾病中的作用，又不过分夸大。全面了解患者是诊断治疗的重要前提。疾病不是一种抽象的概念，也不是病理室中的一个标本，而是发生在活生生的人身上的一种过程。所以，离开患者的抽象的疾病是不存在的。从事创造性劳动并身处复杂社会生活之中的人，有着复杂的心理活动。因此，医学研究必须从生物、心理、社会等多方面去了解患者，才能对他们作出合乎实际的诊断与处理。医学心理学的发展不仅得益于医学模式转变，而且在医学模式转变中发挥着积极的促进作用。首先，医学心理学将心理学知识、理论介绍到医学界，使生物医学界了解了人的心理行为活动规律及心身间的相互关系，有助于改变心身分离的二元论生物医学观。其次，医学心理学可将心理学研究方法、心理评估、心理干预技术介绍到医学界，使之与生物医学有机结合，提高医学研究水平及临床服务质量，满足医学发展需求与人们提高健康质量的需求。第三，医学心理学拓展了医学服务的范围和方式。个人、家庭、社区和不同群体的心理健康，是医学心理学要研究和解决的问题，这在以往并不列入生物医学服务范围，要解决这些问题就必然要拓展医学服务范围，并出现心理咨询门诊之类新的医学服务方式。第三节医学心理学发展简史医学心理学是医学发展到一定阶段与心理学自然结合而形成，但若论医学心理学思想，中西方都可上溯到几千年前。我国两千多年前成书的中医学奠基之作《黄帝内经》记载了丰富的医学心理学思想。在西方，公元前5世纪至公元前4世纪的希波克拉底提出了气质的体液学说，论及体液与疾病及其心理活动的关系，形
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