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经济法基础与实务

经济法基础与实务

出版社:山东人民出版社出版时间:2009-04-01
开本: NULL 页数: 329
本类榜单:法律销量榜
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经济法基础与实务 版权信息

  • ISBN:9787209048323
  • 条形码:9787209048323 ; 978-7-209-04832-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

经济法基础与实务 本书特色

本书是“21世纪高职高专财会系列规划教材”之一。该教材针对高职高专的教学特点,以教育部“教高[2006]16号”文件精神为指导,根据国家有关法律法规,由长期从事教学并有丰富教学经验的高职院校教师和从事司法实践的律师倾力合作编写而成。内容包括:经济法概论,个人独资企业和合伙企业法律制度,公司法律制度,企业破产法律制度,合同法律制度,证券法律制度,票据法律制度,会计法律制度,工业产权法律制度,市场运行法律制度等。本教材适用于高职高专院校及大中专院校财经类专业法律基础课程的教学,也适用于企事业单位员工普及法律知识的培训,以及供广大社会人士在学习经济法时阅读。

经济法基础与实务 内容简介

  本教材具有以下特点:   1.定位准确,针对性强。针对高职高专财经类专业教育“以岗位为基础,以能力为本位,以理论必需、够用为度”的原则,突破传统经济法教材以完整性、系统性、学术性、理论性见长的框架,在知识体系的编排上注意与财经类职业资格考试,尤其是会计从业资格、会计专业技术资格考试等要求相结合,把相关职业资格考试的内容渗透到教材的编写中,使其更具有针对性。   2.内容新颖,形式多样。本教材是依据国家*新颁布或者修改的法律法规,同时吸收了大量的*新科研成果和前沿动态信息精心编写而成的。   每章的开篇设置了“知识目标”和“导人案例”,从而引入相关核心问题,促使学生带着问题进行学习;在学习内容的讲述中还安排了大量的“学中做”;每章内容结束后,又安排了“重点内容小结”、“思考题”、“案例分析”。通过灵活多样的形式,让学生轻松地掌握抽象的法理和法律规定。   3.结构合理,实践性强。本教材高度重视理论联系实际。将基础知识与实务有机地结合了起来,同时配有同步实训指导,突出了“做中学”,使教、学、做一体化。

经济法基础与实务 目录

**章 经济法概论**节 经济法概述第二节 经济法律关系第三节 法律行为和代理第四节 经济纠纷的解决途径第五节 违反经济法的法律责任第二章 个人独资企业和合伙企业法律制度**节 个人独资企业法律制度第二节 合伙企业法律制度第三章 公司法律制度**节 公司法概述第二节 有限责任公司第三节 股份有限公司第四节 公司债券与公司财务、会计第五节 公司的合并、分立、解散和清算第六节 违反公司法的法律责任第四章 企业破产法律制度**节 企业破产法概述第二节 破产申请与受理第三节 债务人财产与管理人.第四节 债权人会议第五节 重整第六节 和解第七节 破产清算程序第八节 违反企业破产法的法律责任第五章 合同法律制度**节 合同法律制度概述第二节 合同的订立第三节 合同的效力第四节 合同的履行第五节 合同的担保第六节 合同的变更、转让和终止第七节 违约责任第六章 证券法律制度**节 证券法概述第二节 证券的发行第三节 证券的交易第四节 上市公司收购第五节 证券市场的参与主体第六节 违反证券法的法律责任第七章 票据法律制度**节 票据法概述第二节 汇票第三节 本票第四节 支票第五节 违反票据法的法律责任第八章 会计法律制度**节 会计法概述第二节 会计核算第三节 会计监督第四节 会计机构和会计人员第五节 违反会计法律制度的法律责任第九章 工业产权法律制度**节 工业产权概述第二节 专利法第三节 商标法第十章 市场运行法律制度**节 反不正当竞争法第二节 反垄断法第三节 消费者权益保护法第四节 产品质量法参考文献
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经济法基础与实务 节选

《经济法基础与实务》具有以下特点:1.定位准确,针对性强。针对高职高专财经类专业教育“以岗位为基础,以能力为本位,以理论必需、够用为度”的原则,突破传统经济法教材以完整性、系统性、学术性、理论性见长的框架,在知识体系的编排上注意与财经类职业资格考试,尤其是会计从业资格、会计专业技术资格考试等要求相结合,把相关职业资格考试的内容渗透到教材的编写中,使其更具有针对性。2.内容新颖,形式多样。本教材是依据国家*新颁布或者修改的法律法规,同时吸收了大量的*新科研成果和前沿动态信息精心编写而成的。每章的开篇设置了“知识目标”和“导人案例”,从而引入相关核心问题,促使学生带着问题进行学习;在学习内容的讲述中还安排了大量的“学中做”;每章内容结束后,又安排了“重点内容小结”、“思考题”、“案例分析”。通过灵活多样的形式,让学生轻松地掌握抽象的法理和法律规定。3.结构合理,实践性强。本教材高度重视理论联系实际。将基础知识与实务有机地结合了起来,同时配有同步实训指导,突出了“做中学”,使教、学、做一体化。

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