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方利民快乐作文教学26招 版权信息
- ISBN：9787501974825
- 条形码：9787501974825 ; 978-7-5019-7482-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
方利民快乐作文教学26招 本书特色
浙江省特级教师方利民多年来致力于小学快乐作文教学的理论与实践探讨，取得了巨大的成功。他在本书中详细阐述了其开展快乐作文教学的26招。在介绍每一招时，作者先进行快乐指引，解读招数要领；然后展示教学实例，整体点评学生例文；*后引导学生运用招数尝试作文，并细致点评学生习作。26招招招都充满情趣，能让师生共享作文教学之乐。 本书是实验过程中产生的成果。以抒发“真情”、一吐为快为线索，融乐学指导、乐文展示、乐评指点、乐教方法为一炉，每一招有“快乐指引”“实例设计”“例文点评”“学生尝试”“尝试作文”等部分，使学生学有榜样，教师教有方法，家长辅有“拐杖”。
方利民快乐作文教学26招 内容简介
浙江省特级教师方利民多年来致力于小学快乐作文教学的理论与实践探讨，取得了巨大的成功。他在《方利民快乐作文教学26招》中详细阐述了其开展快乐作文教学的26招。在介绍每一招时，作者先进行快乐指引，解读招数要领；然后展示教学实例，整体点评学生例文；*后引导学生运用招数尝试作文，并细致点评学生习作。26招招招都充满情趣，能让师生共享作文教学之乐。
方利民快乐作文教学26招 目录
**招：生活处处有作文
第二招：随时随地练观察
第三招：磨刀不误砍柴工
第四招：绝知此事要躬行
第五招：用心体验方动人
第六招：一树梅花万首诗
第七招：沙里淘金精选材
第八招：蛙声十里出山泉
第九招：记事贵在写具体
第十招：活灵活现如见人
第十一招：眼中景物细细描
第十二招：摹形传神来状物
第十三招：详略点面写活动
第十四招：举一动三话逼真
第十五招：文似看山不喜平
第十六招：写好细节见功夫
第十七招：小事之中天地大
第十八招：文章不是无情物
第十九招：一根红线穿珍珠
第二十招：材料作文不可怕
第二十一招：话题作文轻松写
第二十二招：我是未来安徒生
第二十三招：熟读精思感悟深
第二十四招：人云亦云我不云
第二十五招：修饰打扮美语言
第二十六招：文章不厌百回改
第二招：随时随地练观察
第三招：磨刀不误砍柴工
第四招：绝知此事要躬行
第五招：用心体验方动人
第六招：一树梅花万首诗
第七招：沙里淘金精选材
第八招：蛙声十里出山泉
第九招：记事贵在写具体
第十招：活灵活现如见人
第十一招：眼中景物细细描
第十二招：摹形传神来状物
第十三招：详略点面写活动
第十四招：举一动三话逼真
第十五招：文似看山不喜平
第十六招：写好细节见功夫
第十七招：小事之中天地大
第十八招：文章不是无情物
第十九招：一根红线穿珍珠
第二十招：材料作文不可怕
第二十一招：话题作文轻松写
第二十二招：我是未来安徒生
第二十三招：熟读精思感悟深
第二十四招：人云亦云我不云
第二十五招：修饰打扮美语言
第二十六招：文章不厌百回改
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方利民快乐作文教学26招 节选
浙江省特级教师方利民多年来致力于小学快乐作文教学的理论与实践探讨，取得了巨大的成功。他在《方利民快乐作文教学26招》中详细阐述了其开展快乐作文教学的26招。在介绍每一招时，作者先进行快乐指引，解读招数要领；然后展示教学实例，整体点评学生例文；*后引导学生运用招数尝试作文，并细致点评学生习作。26招招招都充满情趣，能让师生共享作文教学之乐。
方利民快乐作文教学26招 相关资料
“快乐作文”是作文教学的最高境界。浙江省象山外国语学校方利民老师和他的同事们，经过数年的艰辛努力，已经取得了富有开拓性的作文教学成果。祝愿每位语文老师都能快乐地教作文，也祝愿每位小学生都能快乐地写作文，在作文中享受成长的快乐。 ——王尚文（浙江省中语会会长，浙江省功勋教师，浙江师范大学教授） 在方老师陪伴学作文的过程中，你会发现写自己眼睛观察的生活轻松方便；你会懂得用自己的手写自己想的、做的、说的，不仅很容易、很流畅，而且会很优美、很有个性；你会明白真正的快乐作文不仅指游戏和活动是快乐的，而且从阅读准备到写作表达、修改的整个写作过程都是快乐的。 ——张化万（全国小学作文教学研究会副会长，著名特级教师） 方老师的“快乐作文”教学法，能让教师快乐教学，学生快乐作文，使作文更有意义，更加丰富多彩。 ——冰波（中国作家协会会员，国家“五个一工程奖”获得者， 浙江省作家协会儿童文学创作委员会副主任）
方利民快乐作文教学26招 作者简介
方利民，1966年10月生，本科学历，中文研究生课程班结业，中学高级教师，浙江省特级教师、宁波市名教师，全国小学学习科学研究会理事，全国青少年写作研究中心理事。在《小学语文教学》等省级以上报刊上发表论文120余篇。在《人民教育》、全国小语会等单位举办的全国论文大赛中获一等奖15次。12次荣获省市教科研优秀成果奖，其中《小学生个性化快乐作文教学的实践》获浙江省人民政府第三届基础教育教学成果一等奖。编著出版《听方利民讲语文》《小学语感教学论》《驽马斋诗词集》《小学快乐作文教学论》《小学生快乐作文100例》《小学生快乐作文100悟》等多部图书。多次为省内外教师开设观摩课或讲座。辅导学生在省市级以上报刊及书籍上发表作文1000余篇，获奖150余篇。多次被评为全国优秀写作导师、全国优秀作文辅导教师。
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