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会计电算化实务-高职高专

作者：周小芬、郑晓雰、张晓天

出版社：清华大学出版社出版时间：2010-02-01

所属丛书：高职高专会计专业工学结合系列教材

开本： 16开 页数： 298

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版权信息
本书特色
内容简介
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会计电算化实务-高职高专版权信息

ISBN：9787302217398
条形码：9787302217398 ; 978-7-302-21739-8
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
计算机/网络
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会计电算化实务-高职高专本书特色

《会计电算化实务》：高职高专会计专业工学结合系列教材

会计电算化实务-高职高专内容简介

会计电算化实务是会计、理财、审计等专业学生所开设的一门课程。该教材遵循*新出台的会计政策，主要以工作任务的方式介绍了会计电算化的基本理论和方法，案例来自企业实践，针对性强，缩小了理论与实践的距离，原始凭证及账簿、报表的格式均采用目前实际工作中的*新版本。
　　《会计电算化实务》、《会计电算化全真实训》、会计电算化课程课件及会计电算化课后练习题参考答案是一整套具有科学性的会计电算化教材体系，教材中大量运用小提示、案例，相关链接等栏目，既扩大了学生的知识面，又让学生感觉亲切易懂。总之，教材能使教师教起来得心应手，学生学起来轻松愉快。
　　学生或会计实务工作者通过学习本教材，既能掌握会计电算化理论，又能从事会计电算化操作。学生毕业后能迅速顶岗操作，从而缩短工作的“适应期”。

会计电算化实务-高职高专目录

项目一　会计电算化入门
　任务1.1　会计电算化的概念
　　1.1.1　会计电算化的由来
　　1.1.2　会计电算化的概念
　　1.1.3　会计电算化工作的基本内容
　任务1.2　会计电算化信息系统
　　1.2.1　会计数据和会计信息系统
　　1.2.2　会计电算化信息系统的构成
　任务1.3　会计电算化的发展
　　1.3.1　会计电算化的发展历程
　　1.3.2　会计电算化的发展现状
　任务1.4　手工会计与电算化会计的比较
　　1.4.1　手工会计与电算化会计的相同点
　　1.4.2　手工会计与电算化会计的不同点
　任务1.5　会计电算化系统的建立
　　1.5.1　会计电算化的硬件配置
　　1.5.2　会计电算化的软件配置
　　1.5.3　会计电算化的人员配置
　任务1.6　财政部有关会计电算化方面的行政法规
　　1.6.1　会计电算化法规体系
　　1.6.2　会计核算软件的要求
　　1.6.3　会计电算化系统运行环境的基本要求
　任务1.7　会计软件
　　1.7.1　会计软件的概念及其分类
　　1.7.2　会计软件的基本功能
　　1.7.3　会计软件的功能模块
　　1.7.4　会计软件的安装与系统设置
　课后练习
项目二　系统初始化
　任务2.1　账套设置
　　2.1.1　系统登录
　　2.1.2　新建账套
　任务2.2　设置用户及其权限
　　2.2.1　设置用户
　　2.2.2　用户权限设置
　任务2.3　建立会计科目体系
　　2.3.1　设置会计科目的原则
　　2.3.2　设置会计科目的内容
　　2.3.3　设置会计科目的操作过程
　任务2.4　设置核算项目
　　2.4.1　设置部门
　　2.4.2　设置往来单位
　　2.4.3　设置职员
　任务2.5　设置币别、凭证类别及结算
　　2.5.1　设置币别
　　2.5.2　设置凭证类别
　　2.5.3　设置结算方式
　任务2.6　录入初始数据及启用账套
　　2.6.1　录入科目期初余额
　　2.6.2　核对期初余额
　　2.6.3　进行试算平衡
　　2.6.4　启用账套
　课后练习
项目二　账务处理系统
　任务3.1　记账凭证处理
　　3.1.1　填制凭证
　　3.1.2　辅助性凭证输入功能
　　3.1.3　修改记账凭证
　　3.1.4　作废及删除凭证
　　3.1.5　出纳签字
　　3.1.6　凭证审核及反凭证审核
　　3.1.7　记账及取消记账
　　3.1.8　查询凭证
　　3.1.9　冲销凭证
　　……
项目四　供应销售管理系统
项目五　薪资管理系统
项目六　固定资产管理系统
项目七　会计报表处理系统
项目八　财务分析系统
参考文献

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会计电算化实务-高职高专节选

《会计电算化实务》内容简介：会计电算化实务是会计、理财、审计等专业学生所开设的一门课程。该教材遵循*新出台的会计政策，主要以工作任务的方式介绍了会计电算化的基本理论和方法，案例来自企业实践，针对性强，缩小了理论与实践的距离，原始凭证及账簿、报表的格式均采用目前实际工作中的*新版本。《会计电算化实务》、《会计电算化全真实训》、会计电算化课程课件及会计电算化课后练习题参考答案是一整套具有科学性的会计电算化教材体系，教材中大量运用小提示、案例，相关链接等栏目，既扩大了学生的知识面，又让学生感觉亲切易懂。总之，教材能使教师教起来得心应手，学生学起来轻松愉快。学生或会计实务工作者通过学习本教材，既能掌握会计电算化理论，又能从事会计电算化操作。学生毕业后能迅速顶岗操作，从而缩短工作的“适应期”。

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