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中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析

中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析

作者:吴殿朝
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2010-01-01
开本: 32开 页数: 231
本类榜单:法律销量榜
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中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析 版权信息

  • ISBN:9787500483588
  • 条形码:9787500483588 ; 978-7-5004-8358-8
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析 本书特色

《中国当代大学生违法犯罪原因研究:基于"社会腱"视角的分析》由中国社会科学出版社出版。

中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析 内容简介

吴殿朝博士所著《从天之骄子到阶下囚:中国当代大学生违法犯罪原因研究——基于“社会腱”视角的分析》一书,运用理论文献与中国现实案例说明天之骄子为何沦为阶下囚。吴殿朝博士在致力于这一项工作时,一个特别之处是将法学、教育学与社会学的基本分析框架相结合,因此他建立的理论模型既有教育学的特征,又有社会学的色彩,这是对法学研究的一大贡献。
大学生是一个特殊的群体,高智商、高素质与高层次一直是这个群体的特征。然而,随着我国社会转型与高等教育的大众化,屡屡出现大学生因触犯刑律而成为阶下囚甚至死刑犯。对此,人们义愤填膺,强烈质疑我国的高等教育系统:我们的大学怎么啦?我们的高等教育生病啦?其实,大学生为何会走向违法犯罪之路?其内在的机理是什么?这些问题需要理性的思考,而不是诉诸情绪的冲动。在国外发达的高等教育体系中,大学生违法犯罪也屡见不鲜,这说明从高等教育系统内部不能完全解释大学生违法犯罪的原因。大学生违法犯罪除了从教育中找原因外,还需要从更广阔的社会环境中去寻找,然而如果一个理论过于强调社会环境的作用,就会陷于环境决定论。环境决定论无法解释在相同或相似的环境下,为什么有些人走向犯罪而有些人却没有走向犯罪。因此,这个解释框架除了考虑社会环境之外,还必须把人的主观因素考虑在内。

中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析 目录

**章 绪论
**节 问题的提出
第二节 研究综述
第三节 研究意义
第四节 几个基本概念
第五节 研究思路与基本内容
第六节 研究方法
第二章 理论基础与分析框架
**节 犯罪归因理论:一项学术史的考察
第二节 社会控制理论:“社会腱”假设的理论基础
第三节 “社会腱”理论:大学生违法犯罪原因研究的新框架
第三章 “社会腱”与大学生违法犯罪:一项实证分析(一)——依恋的弱化与大学生违法犯罪
**节 影响大学生对家庭依恋的因素分析
第二节 影响大学生对学校依恋的因素分析
第三节 影响大学生对社会依恋的因素分析
第四章 “社会腱”与大学生违法犯罪:一项实证分析(二)——认同的降低与大学生违法犯罪
**节 失当的家庭教育方式使大学生的认同降低
第二节 导致大学生对学校认同降低的因素分析
第三节 不良的社会环境因素使大学生的认同降低
第五章 “社会腱”与大学生违法犯罪:一项实证分析(三)——信念的缺失与大学生违法犯罪
**节 不良的家庭氛围使大学生的正确信念无法形成
第二节 人文素质教育的缺失阻碍了大学生正确信念的形成
第三节 对经济的过于追求把大学生的信念引向歧途
第四节 低俗文化的传播导致正确的文化观念偏离常轨
第六章 “社会腱”断裂与大学生违法犯罪典型案例剖析
**节 案情描述
第二节 案例引发的思考
第三节 案情总结
第七章 结论与对策
**节 讨论与结论
第二节 大学生违法犯罪的治理对策
第三节 补充说明
附:关于大学生违法犯罪原因的问卷调查
参考文献
后记
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中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析 节选

《中国当代大学生违法犯罪原因研究:基于"社会腱"视角的分析》主要内容简介:吴殿朝博士在致力于这一项工作时,一个特别之处是将法学、教育学与社会学的基本分析框架相结合,因此他建立的理论模型既有教育学的特征,又有社会学的色彩,这是对法学研究的一大贡献。

中国当代大学生违法犯罪原因研究-基于社会腱视角的分析 作者简介

吴殿朝,男,1968年8月生,河南南乐县人,武汉大学法学院博士后流动站研究人员,现工作于河南商业高等专科学校高等教育研究室。2008年6月在华中科技大学教育科学研究院获管理学博士学位(教育经济与管理专业)。1998年10月分别考取律师资格和企业法律顾问资格。曾出版《国外高等教育法制》、《控制弱化与当代大学生犯罪》等著作]部,发表《教育仲裁制度研究》、《我国教育申诉制度存在的问题及其完善对策研究》等论文30多篇,主持(参与)《中国当代大学生违法犯罪问题研究》、《高等学校教育法律关系研究》等科研项目10余项。主要研究领域涉及:刑法学、犯罪学、教育法学、管理学。

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