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儿科护理学-供专科医学及相关专业用 版权信息
- ISBN:9787533745929
- 条形码:9787533745929 ; 978-7-5337-4592-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
儿科护理学-供专科医学及相关专业用 本书特色
本着培养“以就业为导向,以素质能力为本位”的应用型护理人才的目标,本教材以“必需、够用”为原则,突出应用性、实践性和技术性。在编写过程中注重理论知识适度,技术应用能力强,突出基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能,吸收新知识、新技能、新进展。在内容上不追求面面俱到,但注重循序渐进、深入浅出、图文并茂,并以小贴士的形式扩充相关知识,以有利于学生的学习和发展。 全书共分17章,内容包括绪论、生长发育、儿童保健和疾病预防、小儿营养与喂养、住院儿童的护理、各系统常见疾病患儿的护理以及常见急症患儿的护理。
儿科护理学-供专科医学及相关专业用 内容简介
本书本着培养“以就业为导向,以素质能力为本位”的应用型护理人才的目标,本教材以“必需、够用”为原则,突出应用性、实践性和技术性。在编写过程中注重理论知识适度,技术应用能力强,突出基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能,吸收新知识、新技能、新进展。在内容上不追求面面俱到,但注重循序渐进、深入浅出、图文并茂,并以小贴士的形式扩充相关知识,以有利于学生的学习和发展。
儿科护理学-供专科医学及相关专业用 目录
**节 儿科护理的特点
第二节 儿科护理的理念、范围和任务
第三节 儿科护士的角色和素质要求
第四节 儿科护理的发展趋势
复习思考题
第二章 生长发育
**节 小儿年龄分期
第二节 生长发育规律和影响因素
第三节 体格生长发育
第四节 神经、心理社会功能和个性发育
第五节 游戏在生长发育中的作用
复习思考题
第三章 儿童保健和疾病预防
**节 各年龄期小儿的保健
第二节 小儿计划免疫
第三节 意外伤害的预防
复习思考题
第四章 小儿营养与喂养
**节 小儿对营养的需求
第二节 婴儿喂养
第三节 小儿其他膳食安排
复习思考题
第五章 住院儿童的护理
**节 儿科医疗机构的设置和护理管理
第二节 儿科护理病历的书写
第三节 住院患儿的一般护理和心理护理
第四节 小儿用药护理
第五节 儿科常用护理技术操作
复习思考题
第六章 新生儿与新生儿疾病的护理
**节 新生儿分类
第二节 足月儿与早产儿的特点及护理
第三节 新生儿窒息
第四节 新生儿缺氧缺血性脑病
第五节 新生儿肺炎
第六节 新生儿呼吸窘迫综合征
第七节 新生儿黄疸
第八节 新生儿败血症
第九节 新生儿颅内出血
第十节 新生儿寒冷损伤综合征
复习思考题
第七章 营养障碍性疾病患儿的护理
**节 营养不良
第二节 单纯性肥胖
第三节 维生素d缺乏性疾病
复习思考题
第八章 呼吸系统疾病患儿的护理
**节 小儿呼吸系统的解剖生理特点
第二节 急性上呼吸道感染
第三节 小儿肺炎
第四节 支气管哮喘
复习思考题
第九章 消化系统疾病患儿的护理
**节 小儿消化系统的解剖生理特点
第二节 口炎
第三节 小儿腹泻
第四节 小儿体液平衡特点和液体疗法
复习思考题
第十章 循环系统疾病患儿的护理
**节 小儿循环系统的解剖生理特点
第二节 先天性心脏病
复习思考题
第十一章 血液系统疾病患儿的护理
**节 小儿造血和血液特点
第二节 营养性缺铁性贫血
第三节 营养性巨幼红细胞性贫血
第四节 特发性血小板减少性紫癜
复习思考题
第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理
**节 小儿泌尿系统的解剖生理特点
第二节 急性肾小球肾炎
第二节 原发性肾病综合征
第四节 泌尿道感染
复习思考题
第十三章 神经系统疾病患儿的护理
**节 小儿神经系统的解剖生理特点
第二节 化脓性脑膜炎
第三节 病毒性脑炎、脑膜炎
第四节 脑性瘫痪
复习思考题
第十四章 常见传染病患儿的护理
**节 传染病患儿的一般护理
第二节 麻疹
第三节 水痘
第四节 百日咳
第五节 流行性腮腺炎
第六节 中毒性细菌性痢疾
第七节 小儿结核病
复习思考题
第十五章 免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理
**节 小儿免疫特点
第二节 原发性免疫缺陷病
第三节 结缔组织病
复习思考题
第十六章 遗传与内分泌疾病患儿的护理
**节 21-三体综合征
第二节 苯丙酮尿症
第三节 先天性甲状腺功能减低症
复习思考题
第十七章 小儿急症护理
**节 小儿惊厥
第二节 急性颅内压增高
第三节 急性呼吸衰竭
第四节 充血性心力衰竭
第五节 心跳呼吸骤停
复习思考题
复习思考题参考答案
参考文献
儿科护理学-供专科医学及相关专业用 节选
《儿科护理学》本着培养“以就业为导向,以素质能力为本位”的应用型护理人才的目标,本教材以“必需、够用”为原则,突出应用性、实践性和技术性。在编写过程中注重理论知识适度,技术应用能力强,突出基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能,吸收新知识、新技能、新进展。在内容上不追求面面俱到,但注重循序渐进、深入浅出、图文并茂,并以小贴士的形式扩充相关知识,以有利于学生的学习和发展。
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