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图书馆学档案学

图书馆电媒工作原理

作者：王达生

出版社：中国水利水电出版社出版时间：2009-12-01

开本： 16开 页数： 235

读者评分：5分8条评论

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
节选

图书馆电媒工作原理版权信息

ISBN：9787508470887
条形码：9787508470887 ; 978-7-5084-7088-7
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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图书馆学档案学

图书馆电媒工作原理内容简介

本书根据图书馆读者阅读电媒化、图书资料传播网络化、图书馆管理自动化实际工作的需要，按照学科化服务运作模式，系统阐述电磁物质现象及其运动规律，具体包括真空中的电磁场，电流的磁场及电磁感应，电磁场中的动态位、能量及力，电磁媒质的等效参数，二维稳恒场的保角变换，分离变量法举例，相似理论、模拟技术及统计试验法，导体中的电磁场——波动过程，导体中的电磁场——扩散过程，变分法基础，电磁场边值问题的计算方法，有限元法及边界元法，电磁场的广义能量及其应用，运动系统与电磁现象等。
　　本书可供图书情报机构电媒、网络、电信管理专业的科研人员和高等院校信息管理学科研究生阅读，也可供图书馆电媒、网络管理员、科研院所、专业教师和涉电行业信息科学工作者参考。

图书馆电媒工作原理目录

前言
绪论
**章　真空中的电磁场
　**节　库仑定律与扭秤实验
　第二节　电场强度及力线概念
　第三节　静电场的无旋性及电位
　第四节　高斯定理及拉普拉斯方程
　参考文献
第二章　电流的磁场及电磁感应
　**节　安培实验及磁通连续性原理
　第二节　安培环路定律及矢量磁位
　第三节　法拉第实验及电磁感应定律
　第四节　位移电流及真空中的麦克斯韦方程
　参考文献
第三章　电磁场中的动态位、能量及力
　**节　动态位及规范不变性
　第二节　电磁场问题的定解条件
　第三节　恒定场的能量及显质力
　第四节　电磁应力及电磁动量
　第五节　波恩亭矢量及斯列班矢量
　参考文献
第四章　电磁媒质的等效参数
　**节　电磁媒质的成分方程
　第二节　媒质在稳恒场中的等效模型理论
　第三节　时变场中媒质的微分线性模型
　第四节　媒质参数的复数表示
　第五节　非线性电磁媒质
　参考文献
第五章　二维稳恒场的保角变换
　**节　位函数及通量函数
　第二节　复变函数与保角变换
　第三节　保角变换解稳恒场
　第四节　许瓦兹—克里斯多弗(schwarz—christoffel)变换
　第五节　三维场的保角变换
　参考文献
第六章　分离变量法举例
　**节　非均匀磁势下的均匀气隙
　第二节　金属罐中的场
　第三节　两金属半球壳间的场
　第四节　正交曲线坐标系及带电盘的表面电荷分布
　第五节　本征值及本征函数
　第六节　离散化概念应用举例
　参考文献
第七章　相似理论、模拟技术及统计试验法
　**节　相似理论
　第二节　模拟技术
　第三节　阻抗网络模拟
　第四节　场的概率模型及统计试验解法
　附随机现象与概率
　参考文献
第八章　导体中的电磁场——波动过程
　**节　导体中的平面波
　第二节　时变场中的铁磁材料
第三节　铁磁导体中的平面波
　第四节　导体中的柱面波
　第五节　铁磁导体中的柱面波
　第六节　行波场及驻波场中的导体
　附阻抗函数的积分
　参考文献
第九章　导体中的电磁场——扩散过程
　**节　平板及圆柱的脉冲磁化
　第二节　有内阻电源激磁时的磁化
　第三节　铁磁非线性与磁化过程
　第四节　时滞性材料的磁化
　参考文献
第十章　变分法基础
第十一章　电磁场边值问题的计算方法
第十二章　有限元法及边界元法
第十三章　电磁场的广义能量及其应用
第十四章　运动系统与电磁现象

展开全部

图书馆电媒工作原理节选

《图书馆电媒工作原理》根据图书馆读者阅读电媒化、图书资料传播网络化、图书馆管理自动化实际工作的需要，按照学科化服务运作模式，系统阐述电磁物质现象及其运动规律，具体包括真空中的电磁场，电流的磁场及电磁感应，电磁场中的动态位、能量及力，电磁媒质的等效参数，二维稳恒场的保角变换，分离变量法举例，相似理论、模拟技术及统计试验法，导体中的电磁场——波动过程，导体中的电磁场——扩散过程，变分法基础，电磁场边值问题的计算方法，有限元法及边界元法，电磁场的广义能量及其应用，运动系统与电磁现象等。《图书馆电媒工作原理》可供图书情报机构电媒、网络、电信管理专业的科研人员和高等院校信息管理学科研究生阅读，也可供图书馆电媒、网络管理员、科研院所、专业教师和涉电行业信息科学工作者参考。

商品评论(8条)

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主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
北京信息科技大学学习实践活动主要工作安排表

    活动阶段活动内容时间安排活动方式相关要求
    整改落实
    阶段
    6月1日
    至
    7月15日制定整改
    落实方案 6月1日
    至23日制定校、院（部、处）整改落实方案整改方案以适当形式在一定范围进行公布，接受党员群众监督
     集中解决
    问题校、院（部、处）集中落实整改、解决实际问题。 1.能够即时解决的即时解决，不能即时解决的写入计划和规划，明确时限；
    2.认真落实09年度工作计划。
     完善
    相关制度健全完善相关制度 1.进一步健全完善新大学事业发展相关制度文件；
    2.进一步强化对现有制度执行的力度。
     各基层单位学习实践活动
    总结撰写总结报告上交校学习实践活动领导小组办公室
    总结测评学校学习实践活动
    总结 6月20日
    至7月25日撰写学校总结报告在各单位总结的基础上，撰写学校总结报告
     党支部工作创新经验交流会交流党日活动和学习实践活动经验及成果。参会人员：校级领导、各总支委员会全体成员、基层党支部书记、党务职能部门负责人
     学习实践
    活动总结
    大会 1. 总结学习实践科学发展观活动基本情况、基本经验和基本成果；
    2.满意度测评。参加人员范围与动员会相同，邀请指导检查组参加
     满意度
    测评进行整改解决问题的满意度和活动满意度测评。满意度测评与总结大会同期进行
     测评
    结果公布 1.党内会议公布测评结果；
    2.总结材料、测评结果整理上报；
    3.继续完善整改。 1.以适当形式公布测评结果；
    2.总结材料、测评结果整理上报市委教育工委；
    3.继续完善推进整改。


    附件3：
    北京信息科技大学校领导指导基层单位安排

    郑君礼：计算机学院党总支、机关党委
    杜林：经济管理学院党总支、直属单位党总支
    刘筱毅：外国语学院党总支、离退休党总支
    刘勇：人文社科学院党总支、昌平校区党总支
    冯喜春：机电工程学院党总支、研究生党总支
    韩秋实：光电信息与通信工程学院党总支、
    信息管理学院党总支
    孙百生：自动化学院党总支、继续教育学院党总支
    许晓革：体育部直属党支部、计算中心直属党支部
    彭斌柏：理学院党总支、后勤集团党总支









    主题词：党的建设科学发展观学习实践活动方案通知
    中国共产党北京信息科技大学委员会办公室 2009年3月16日印发
     （共印120份）


2010/3/6 10:42:26
0 0
一星会员
读者:wds***
主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
附件2：
    北京信息科技大学学习实践活动主要工作安排表

    活动阶段活动内容时间安排活动方式相关要求
    前期准备
    3月3日
    至19日方案起草 3月3日
    至5日起草方案，常委会研究修改
     征求意见
    修改方案 3月9日
    下午召开中层干部、教师、学生、离退休、民主党派座谈会在征求意见基础上，进一步修改方案
     3月13日
    上午征求市委指导检查组意见
     动员部署 3月19日
    下午召开全校动员大会参加人员：校领导班子成员、全体中层干部、全体党员（含预备党员）等2997人。邀请上级领导和指导检查组人员参加

    学习调研阶段
    3月20日至
    4月30日工作培训 3月20日工作培训会有关校领导，领导小组办公室成员和党总支（机关党委、直属党支部）书记参加
     专题报告 3月23日
    至4月15日 3-4个科学发展观
    专题报告会全体处级领导干部参加，其他人员观看录像
     校（院）中心组学习、基层支部学习校、院中心组学习 1.校班子中心组学习，邀请指导检查组参加；
    2.学院、职能部门中心组学习参照执行。
     基层党支部组织集体学习党支部要吸收所在单位教授参加。按要求认真填写《党支部工作手册》
     专题研讨 1.召开党政廉政建设工作会议；
    2.举办师德论坛。 1.全体处级领导干部参加，自查党性党风党纪方面存在的问题；
    2.探讨新形势下如何加强校风、学风建设。
    北京信息科技大学学习实践活动主要工作安排表

    活动阶段活动内容时间安排活动方式相关要求
    学习调研阶段
    3月20日至
    4月30日深入调研 4月1日
    至30日 1.校班子成员指导各学院就本部门“十一五”规划任务落实情况进行分析；
    2.围绕校院两级管理，组织校内外调研；
    3.处级以上领导干部完成个人调研报告。 1.各学院和职能部门要认真分析本学院、本部门“十一五”规划任务完成情况。理清哪些为已完成的工作、即将完成的工作以及“十一五”期间不能完成的工作；
    2.以两级管理改革为切入点，创新工作机制体制；
    3.25日之前将个人调研报告上交领导小组办公室。
     解放思想
    讨论 1.围绕办学优势与特色展开大讨论；
    2.组织专题论坛；
    3.分系统开展“我为新大学科学发展建言献策”活动；
    4.处级以上领导干部开展相互谈心活动。 1.强化办学特色，提高教学质量；
    2.基层党支部组织本单位党内外群众共同开展，组织填写《建言献策表》；
    3.各总支归纳汇总，于5月15日前报校学习实践活动领导小组办公室。
    分析检查
    阶段
    5月1日
    至31日召开专题民主生活会和组织生活会 5月4日
    至15日校领导班子民主生活会 1.邀请市委指导检查组参加；
    2.会前班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲并于生活会后上交。
     学院领导班子民主生活会 1.邀请本单位教授、教代会代表等参加；
    2.会前班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲并于生活会后交领导小组办公室。
     党支部召开组织生活会党员要写出发言提纲，党支部按要求认真填写《支部工作手册》
     形成领导班子分析检查报告 5月16日
    至23日校领导班子在前期学习、民主生活会、分析查找问题的基础上，理清思路，形成分析检查报告。报告以适当方式在一定范围公布，听取群众意见和建议，并经班子集体讨论进行修改完善
     组织群众
    评议 5月23日
    至31日召开群众评议会 1.结合群众评议情况进一步修改完善报告；
    2.评议结果及报告终稿以适当形式在一定范围公布。
    北京信息科技大学学习实践活动主要工作安排表

2010/3/6 10:41:24
0 0
一星会员
读者:wds***
主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
尊重新闻规律，掌握报道节奏，注重宣传效果。
    （五）坚持统筹兼顾。正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两不误、两促进。把学习实践活动与市委开展的领导干部作风建设年活动相结合，把加强领导干部作风建设的要求纳入学习实践活动的各个环节。
    （六）严肃学习纪律。坚持高标准、严要求，每个党员、特别是处级以上党员干部都要按要求积极参加各个阶段的各项学习实践活动。处级以上特别是党政正职干部活动期间一般不得离京，如遇特殊情况须按规定严格履行请假手续，事后补课。



    附件1：
    北京信息科技大学学习实践活动工作机构组成名单

     一、学习实践活动领导小组
    组长：郑君礼杜林
    成员：闫成刘筱毅刘勇冯喜春韩秋实
     孙百生许晓革彭斌柏邵长生
    二、领导小组办公室
    主任：刘筱毅（兼）
     副主任：邵长生
    成员：林国策鲁雷李燕卢玲军田杨萌
     胡滔孙福友崔仲凯曲振国王蕾
     姜伟华赵爱玲王立民刘莹
    三、领导小组办公室下设两个工作组
    协调联络组：邵长生姜伟华刘莹
    文秘宣传组：林国策鲁雷姜伟华王立民刘永林


2010/3/6 10:40:10
0 0
一星会员
读者:wds***
主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
（四）第三阶段：整改落实阶段（2009年6月1日至7月15日）。
    1.制定整改落实方案
    校党委以分析检查报告为主要依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，区别解决的轻重缓急和难易程度制定出整改落实方案，明确整改落实的目标、具体措施、方式和时限要求，明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案形成后，报送市委指导检查组审阅，并在校园网办公系统中向党员、师生员工公布，以接受监督。
    2.切实解决一些突出问题
    按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，解决问题坚持实事求是，尽力而为，量力而行，当即不能解决但又必须解决的问题，写入下一年的工作计划或相应的中长期规划中，积极创造条件，落实责任部门，提出解决的时限，努力在今后的工作中加以解决，整改落实情况及时向师生员工通报。
    3.总结测评：认真总结全校开展学习实践活动的基本情况、基本成果和基本经验，撰写总结报告，并报送市委和市属高校学习实践活动领导小组，在此基础上，召开学习实践活动总结大会，全面总结学习实践活动，并对学习实践活动进行满意度测评，主要测评对解决影响和制约学校科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。测评结果以适当形式向师生员工通报。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保在学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。
    五、工作要求
    全校各级党组织要认真学习、深刻领会中央和市委精神，结合当前国际国内形势变化，准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，精心组织、周密部署，突出实践特色，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，力求取得实实在在的效果。
    （一）加强组织领导。学习实践活动在校党委统一领导下进行。学校成立由党委书记和校长任组长，党委常委和校领导担任成员的学习实践活动领导小组，其职责是研究制定学习实践活动总体方案并负责组织实施，设立由党委相关部门人员组成的领导小组办公室，负责日常活动的组织协调；领导小组办公室下设协调联络和文秘宣传两个工作组，同时，组建9个基层联络组，具体指导检查基层单位开展学习实践活动。
    各学院（部、继教院、计算中心、昌平校区）成立由党政主要负责人任组长，总支委员和班子成员任组员的本单位学习实践活动的领导小组，参照学校实施方案制定本单位的活动方案，并负责组织实施；机关党委、直属单位党总支、研究生党总支、离退休党总支成立由总支书记任组长、总支委员任组员的本系统学习实践活动领导小组，参照学校实施方案制定活动方案，并负责组织实施。各单位要结合学习实践活动，加强基层党支部建设，充分发挥党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，确保广大党员全过程参加。
    （二）分层分类指导。在学习实践活动中，学校和处级领导干部要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力；广大党员重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识；结合学校实际，分别制定学生党员、离退休党员学习实践活动方案。
    从党员干部受教育层面，教职工党员以提高对科学发展观的理解认识、统一思想，在推进新大学发展中进一步发挥党员先锋模范作用为重点；处级以上干部以深刻理解科学发展观的内涵、审视分析学校及本单位“十一五”规划落实情况为重点；离退休党员根据身体条件情况，采取灵活方式开展；研究生和本专科生党员紧密结合班级建设和班级党团建设实际开展活动。
    从科学发展上水平，解决实际问题层面，各学院（部）以谋划学科专业建设与学院发展为重点；机关职能部门以制度建设和作风建设为重点；各直属单位、后勤集团以强化服务意识和提高服务质量为重点。
    （三）鼓励探索创新。充分发挥各级党组织的主动性，充分尊重基层首创精神，鼓励基层创新活动内容、活动方式和活动载体。同时防止铺张浪费，讲成本、重实效，力戒形式主义。开展帮扶困难职工、帮扶贫困学生、帮助毕业生就业等活动，引导党员提高综合素质，立足岗位做贡献。
    （四）营造良好氛围。围绕学习实践活动主题，充分利用专题网站、专题橱窗、校报专栏、学院院刊、校园广播、工作简报等平台，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，反映开展学习实践活动的情况，加强校内学习实践活动的信息沟通和经验交流，为学习实践活动的顺利开展营造良好舆论氛围，尊重新闻规律，掌握报道节奏，注重宣传效果。

2010/3/6 10:38:52
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一星会员
读者:wds***
主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
（二）第一阶段：学习调研阶段（2009年3月20日至4月30日）
    1.组织学习调研
    结合不同群体党员的特点，制定学习培训计划，通过论坛、讲座、网络、办班培训、集体研讨和科学发展观进课堂等多种方式，组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，处级以上领导干部还要通读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。学习党的十七大和中央一系列会议及市委十届五次全会精神。党政主要领导要带头学习，加强对形势的研究分析和动态把握，进一步增强工作的前瞻性、主动性和敏锐性，坚定理想信念，坚定发展信心，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在学习中统一思想、提高认识。处级以上领导干部集中学习培训时间不少于40个小时。
    在学习培训基础上，抓住学习实践活动的主题，围绕当前学校改革发展中的重大、突出问题，从转变思想观念、提高办学质量、强化办学特色、提升创新水平、加强党的建设等方面开展调研。校领导结合分管工作，带队调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要采取多种形式，广泛听取广大师生员工对学校科学发展和领导干部思想作风、工作作风等方面的意见和建议，并进行认真梳理，找准影响科学发展的突出问题。处级以上领导干部都要撰写调研报告。
    2.组织解放思想讨论
    解放思想讨论坚持领导带头，坚持实事求是。以专题工作会议、座谈会、研讨会、论坛、专题调研等为载体，结合学习和调研成果，围绕学习实践活动主题和重点解决的问题，组织党员干部和师生员工开展解放思想大讨论，着重抓好围绕办学优势与特色大讨论、学科发展建设与研究生教育研讨、完善校院两级管理机制的调研和分系统组织的“我为新大学科学发展建言献策”等活动，引导广大党员干部和师生员工进一步解放思想、转变观念、开阔视野，在事关学校科学发展全局的重大问题上形成共识。
    （三）第二阶段：分析检查阶段（2009年5月1日至5月31日）
    1.召开校院两级领导班子专题民主生活会
    学校和处级领导班子成员结合分工，紧紧围绕学习实践活动主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，结合第一阶段学习调研的成果，深入查找个人和班子在推进学校事业科学发展、服务师生员工方面存在的突出问题，特别是要结合市委开展的弘扬北京奥运精神、加强领导干部作风建设年活动的要求，深入查找思想观念、工作能力和工作作风等方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，认真撰写参加专题民主生活会发言材料。
    校级领导班子民主生活会，邀请市属高等学校深入学习实践科学发展观活动领导小组和市委指导检查组领导列席，校级领导发言提纲会前送市委指导检查组审阅；学院（部、继教院）、昌平校区、研究生、后勤集团以总支为单位召开领导班子民主生活会；机关职能部门、直属单位按照校领导工作分管范围划组，按组召开领导班子民主生活会，处级领导干部发言材料会后送学校领导小组办公室。
    民主生活会前班子成员之间要相互谈心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结，广泛征求师生员工对领导班子及成员的意见。民主生活会坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧账。同时，各基层党支部组织党员参加专题组织生活会，认真分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
    2.形成领导班子分析检查报告
    分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效；系统梳理领导班子在思想认识、工作思路、工作举措、工作作风以及自身建设等方面存在的主要问题和不足；实事求是分析存在问题的主客观原因尤其是主观方面的原因；深入分析当前学校面临的机遇和挑战，充分反映广大党员干部在以科学发展观为指导推动新大学发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、主要思路和主要举措。
    分析检查报告初稿形成后，召开党委扩大会议充分讨论，以适当方式广泛听取意见，修改完善，并报送市委指导检查组审阅。分析检查报告形成后，在适当范围分别召开群众评议会，参评人员可着重从对科学发展观的认识深不深、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。群众评议提出的正确意见将吸收到修改后的分析检查报告中，分析检查报告和评议结果在一定范围内以适当方式公开。

2010/3/6 10:36:32
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一星会员
读者:wds***
主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
（二）目标要求。根据市委要求，学习实践活动以处级以上领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。具体达到以下目标要求：
    1.提高思想认识。引导广大党员、干部特别是处级以上领导干部进一步加深对科学发展观的理解，增强运用科学发展观推动新大学又好又快发展的自觉性和坚定性，增强发展是第一要务的理念，结合学校现阶段面临的形势与任务，在如何抓住机遇、抢占发展制高点、强化办学特色、争创全国同类高校一流水平以及怎样服务师生发展、培养高素质应用型人才等重大问题上形成共识。
    2.解决突出问题。把解决突出问题作为学习实践活动的重点，精心设计实践载体，采取切实有效措施，进一步明确促进学校科学发展的工作思路，完善发展规划；努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，增强创新能力，优化学科资源、提高办学质量，突出办学特色；努力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。
    3.创新体制机制。把建立健全保障和促进学校科学发展的体制机制及各项规章制度作为学习实践活动的关键，积极推进教育教学改革、管理体制改革、人事管理制度改革、收入分配制度改革，努力为贯彻落实科学发展观营造良好的制度环境。
    4.促进科学发展。把促进科学发展作为学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，进一步加强领导班子思想政治建设，着力提高领导干部统筹发展、科学决策的能力，善于学习、开拓创新的能力，化解矛盾、破解难题的能力，努力把科学发展观的要求转化为推进学校科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的制度措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力促进学校全面协调可持续发展。
    二、基本原则
    （一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观的要求。
    （二）突出实践特色。紧密结合贯彻落实新大学第一次党代会精神和学校“十一五”规划，紧密结合完成年度主要工作任务，围绕学科建设、人才培养、科学研究等工作以及校风、学风建设和党员领导干部思想作风建设，紧扣活动主题，注重解决问题，努力取得实实在在的效果。
    （三）贯彻群众路线。充分调动师生员工参与的积极性，切实增强参与的广泛性，着力提高参与的有效性，共同谋划新大学发展。充分发扬民主，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的监督和评议，把师生员工是否满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。
    （四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，切实调动广大党员、干部自我学习、自我教育的积极性，实事求是查找问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关。
    三、活动主题和研究解决的重点问题
    （一）学习实践活动主题
    树立一流理念，强化办学特色，以改革创新精神推进新大学科学发展
    （二）研究解决的重点问题
    1.落实新大学第一次党代会精神，解放思想，转变观念，统一认识，坚定建设特色鲜明的高水平多科型大学的信心和决心。
    2.进一步凝练学科方向、明确工作目标，优化学科体系，夯实教学基础，推进教育教学质量工程，强化办学优势与特色；进一步加强学术带头人队伍和团队建设，推动科学研究持续上规模、上层次，提升学校的办学水平和实力。
    3.完善新大学制度体系和工作机制，推进教育教学改革、管理体制改革、人事制度改革和收入分配制度改革，形成协调、有序、可持续发展的支撑力。
    4.认真梳理和分析在推进新校区建设工作中存在的主要问题，研究形成体现科学发展观要求的新校区建设思路和高效推进新校区建设的工作机制。
    5.加强校院两级领导班子和领导干部思想政治建设和作风建设，提高领导班子领导科学发展、解决复杂矛盾、开展群众工作的能力；推动党员干部讲党性、重品行、作表率。
    6.进一步推进和谐校园建设，挖掘现有资源潜力，改善办学条件，解决影响师生发展成长的突出问题，加强校风、学风建设和人文精神教育。
    四、方法步骤
    根据市委的统一部署和我校实际，学习实践活动从2009年3月开始，2009年7月中旬基本结束，分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。
    （一）前期准备与动员部署（2009年3月3日至3月19日）
    成立领导小组和工作机构，认真学习领会中央和市委有关文件精神和工作要求，在深入调研基础上，对学习实践活动进行专题研究，并通过座谈会形式广泛听取意见，确定学习实践活动主题和研究解决的重点问题，制定切实可行的实施方案，同时征求指导检查组的意见。召开动员部署大会，进行思想发动，充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性。

2010/3/6 10:35:16
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主题：党委文件精神支持《图书馆电媒工作原理》一书出版发行
中共北京信息科技大学委员会
    文件


    校党发〔2009〕7号


    中国共产党北京信息科技大学委员会
    关于印发《开展深入学习实践科学发展观活动
    实施方案》的通知

    机关党委，各党总支、直属党支部：
    《中国共产党北京信息科技大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》已经2009年3月12日第5次党委常委会讨论通过，现予印发，请遵照执行。

    附：1.北京信息科技大学学习实践活动工作机构组成名单
     2.北京信息科技大学学习实践活动主要工作安排表
     3.北京信息科技大学校领导指导基层单位安排




    中国共产党北京信息科技大学委员会
     2009年3月16日















    中国共产党北京信息科技大学委员会
    开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

    在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大战略部署。按照《中共北京市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（京发〔2008〕20号）和市委教育工委要求，结合我校实际，现就开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）制定如下实施方案。
    一、指导思想和目标要求
    （一）指导思想。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步解放思想、实事求是、改革创新，按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于新大学科学发展的体制机制，提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断开创学校改革发展和党的建设新局面。

2010/3/6 10:32:53
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主题：图书情报学科硕士、博士必读书
《图书馆电媒工作原理》是硕博生基本读物。图书馆电媒化是大势所趋，学图书馆不懂电媒理论是落伍，至少是不能与时俱进，
不懂电媒理论的教授、研究员、硕博研究生，其认知、行为比图书馆现实生活
慢了一拍。以上只代表本人观点。魏东新
2010/3/6 9:47:06
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