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学习型政党研究 版权信息
- ISBN：9787010076621
- 条形码：9787010076621 ; 978-7-01-007662-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学习型政党研究 本书特色
全书除导论外，共分为六章。其中**章至第三章系统地分析了中国共产党建设学习型政党思想提出的历史方位、理论来源和历史考察，第四章和第五章全面阐述了学习型政党的内涵、特征、意义和建设学习型政党的战略目标和重点工程，第六章从实践的角度进行了案例分析。
学习型政党研究 内容简介
学习是生存的前提、发展的关键。加强学习是党组织建设的永恒主题。党的十六届四中全会强调“努力建设学习型政党”。党的十七届四中全会决定，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是党中央向各级党组织和全体党员提出的新要求，也是加强党的管理、巩固党的执政地位的重要途径。
本书在认真研读学习型组织相关理论著作的基础上，对建设学习型政党进行了高度的概括和系统的阐发。它囊括了中国共产党建设马克思主义学习型政党思想提出的历史方位、理论来源和历史考察，全面阐述了学习型政党的内涵、特征、意义及建设学习型政党的原则、目标和重要工程，而且从实例的角度进行了案例分析，内容深刻，意义深远，为各地建设学习型党组织提供了借鉴！
学习型政党研究 目录
导论
一、一个重大而紧迫的历史性课题
（一）学习是个老概念，学习型是个新名词
（二）现代政党组织的学习具有特殊性
（三）建设马克思主义学习型政党的重任历史地落在了当代中国共产党人的身上
二、研究现状和不足
三、本书框架和内容摘要
四、研究的难点和创新点
五、研究方法
第1章 中国共产党的历史方位及建设学习型政党任务的提出
一、从横向的党所处的外部世界环境看
二、从内向的党所领导的经济社会现状看
三、从纵向的党自身建设的当代节点看
四、从走向的党以三维状态为起点的发展大势看
第2章 中国共产党建设学习型政党思想的理论来源
一、马克思主义的学习理论及其发展历程
（一）马列主义学习学说
（二）毛泽东思想的学习理论
（三）邓小平理论的学习思想
（四）党的第三代中央领导集体以来的学习论述
二、世界先进的学习型组织管理理念
（一）产生学习型组织的历史背景
（二）学习型组织的基本要点
（三）建设学习型组织的现实意义
三、国外执政党兴衰成败的经验教训
（一）国外其他共产党自身建设的经验教训
（二）国外其他执政党加强执政能力建设的有益做法
（三）新加坡人民行动党的执政经验
第3章 中国共产党建设学习型政党思想形成的历史考察
一、**阶段：萌芽阶段
二、第二阶段：提出阶段
三、第三阶段：形成阶段
第4章 建设学习型政党的内涵、方法步骤和重大意义
一、学习型政党的内涵
二、学习型政党的方法步骤
（一）重新学习
（二）革新思维
（三）创新行动
（四）更新管理
三、建设学习型政党的重大意义
第5章 建设学习型政党伟大的系统工程
一、建设学习型政党的战略目标
二、学习型政党赋予中国共产党的各项建设新内容
（一）思想建设以解决重大现实问题为要
（二）组织建设以党员全面发展并发挥作用为本
（三）作风建设以为民务实艰苦奋斗为度
（四）制度建设以保证党的科学发展为宗
（五）反腐倡廉建设以党内监督有效为首
（六）能力建设以提高创新能力和执政能力为主
（七）先进性建设以永葆党的生机活力和党的执政地位永固为根
第6章 天津市东丽区创建学习型党组织的实践与思考
一、东丽区创建学习型党组织的基本做法
（一）着力加强领导，广泛宣传动员，营造浓厚创建氛围
（二）更新学习理念，提倡重新学习，促使创建持续开展
（三）不断革新思维，形成系统思考，引导创建深入开展
（四）鼓励创新行动，强调科学发展，推进创建不断深化
（五）强化更新管理，坚持以人为本，确保创建取得实效
（六）完善制度体系，健全长效机制，推动创建有序开展
二、东丽区创建学习型党组织的经验分析
（一）领导重视，全员参与，上下联动推进学习型党组织创建
（二）整合资源，拓展平台，全方位夯实学习型党组织创建基础
（三）创新思路，自我超越，多元化挖掘学习型党组织内动力
（四）选树典型，搞好试点，以点带面整体推动学习型党组织创建
（五）健全制度，完善机制，从根本上保障学习型党组织创建
三、存在的问题与对策设想
结束语
附录（一）：学习型理念在中国的传播和实践大事记
附录（二）：天津市东丽区创建学习型党组织相关文件
1 中共天津市东丽区委创建学习型城区的意见
2 天津市东丽区创建学习型党组织实施方案
3 天津市东丽区先进学习型党组织创建标准
4 天津市东丽区创建先进学习型党组织考评细则
附录（三）：参考文献
后记
一、一个重大而紧迫的历史性课题
（一）学习是个老概念，学习型是个新名词
（二）现代政党组织的学习具有特殊性
（三）建设马克思主义学习型政党的重任历史地落在了当代中国共产党人的身上
二、研究现状和不足
三、本书框架和内容摘要
四、研究的难点和创新点
五、研究方法
第1章 中国共产党的历史方位及建设学习型政党任务的提出
一、从横向的党所处的外部世界环境看
二、从内向的党所领导的经济社会现状看
三、从纵向的党自身建设的当代节点看
四、从走向的党以三维状态为起点的发展大势看
第2章 中国共产党建设学习型政党思想的理论来源
一、马克思主义的学习理论及其发展历程
（一）马列主义学习学说
（二）毛泽东思想的学习理论
（三）邓小平理论的学习思想
（四）党的第三代中央领导集体以来的学习论述
二、世界先进的学习型组织管理理念
（一）产生学习型组织的历史背景
（二）学习型组织的基本要点
（三）建设学习型组织的现实意义
三、国外执政党兴衰成败的经验教训
（一）国外其他共产党自身建设的经验教训
（二）国外其他执政党加强执政能力建设的有益做法
（三）新加坡人民行动党的执政经验
第3章 中国共产党建设学习型政党思想形成的历史考察
一、**阶段：萌芽阶段
二、第二阶段：提出阶段
三、第三阶段：形成阶段
第4章 建设学习型政党的内涵、方法步骤和重大意义
一、学习型政党的内涵
二、学习型政党的方法步骤
（一）重新学习
（二）革新思维
（三）创新行动
（四）更新管理
三、建设学习型政党的重大意义
第5章 建设学习型政党伟大的系统工程
一、建设学习型政党的战略目标
二、学习型政党赋予中国共产党的各项建设新内容
（一）思想建设以解决重大现实问题为要
（二）组织建设以党员全面发展并发挥作用为本
（三）作风建设以为民务实艰苦奋斗为度
（四）制度建设以保证党的科学发展为宗
（五）反腐倡廉建设以党内监督有效为首
（六）能力建设以提高创新能力和执政能力为主
（七）先进性建设以永葆党的生机活力和党的执政地位永固为根
第6章 天津市东丽区创建学习型党组织的实践与思考
一、东丽区创建学习型党组织的基本做法
（一）着力加强领导，广泛宣传动员，营造浓厚创建氛围
（二）更新学习理念，提倡重新学习，促使创建持续开展
（三）不断革新思维，形成系统思考，引导创建深入开展
（四）鼓励创新行动，强调科学发展，推进创建不断深化
（五）强化更新管理，坚持以人为本，确保创建取得实效
（六）完善制度体系，健全长效机制，推动创建有序开展
二、东丽区创建学习型党组织的经验分析
（一）领导重视，全员参与，上下联动推进学习型党组织创建
（二）整合资源，拓展平台，全方位夯实学习型党组织创建基础
（三）创新思路，自我超越，多元化挖掘学习型党组织内动力
（四）选树典型，搞好试点，以点带面整体推动学习型党组织创建
（五）健全制度，完善机制，从根本上保障学习型党组织创建
三、存在的问题与对策设想
结束语
附录（一）：学习型理念在中国的传播和实践大事记
附录（二）：天津市东丽区创建学习型党组织相关文件
1 中共天津市东丽区委创建学习型城区的意见
2 天津市东丽区创建学习型党组织实施方案
3 天津市东丽区先进学习型党组织创建标准
4 天津市东丽区创建先进学习型党组织考评细则
附录（三）：参考文献
后记
展开全部
学习型政党研究 节选
《学习型政党研究:关于中国共产党建设学习型政党的历史、理论与实践》内容简介：学习是生存的前提、发展的关键。加强学习是党组织建设的永恒主题。党的十六届四中全会强调“努力建设学习型政党”。党的十七届四中全会决定，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是党中央向各级党组织和全体党员提出的新要求，也是加强党的管理、巩固党的执政地位的重要途径。《学习型政党研究:关于中国共产党建设学习型政党的历史、理论与实践》在认真研读学习型组织相关理论著作的基础上，对建设学习型政党进行了高度的概括和系统的阐发。它囊括了中国共产党建设马克思主义学习型政党思想提出的历史方位、理论来源和历史考察，全面阐述了学习型政党的内涵、特征、意义及建设学习型政党的原则、目标和重要工程，而且从实例的角度进行了案例分析，内容深刻，意义深远，为各地建设学习型党组织提供了借鉴！
学习型政党研究 作者简介
于景森，男，1965年4月生，河北省隆化县人，毕业于中国人民大学马克思主义学院，博士研究生学历，现任天津市委宣传部副部长。先后发表了《英国政党制度的由来和发展》等学术论文20多篇，出版了《振荡中发展——新中国经济三十年》等专著3部，共著述150多万字。
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